Информационные и коммуникационные технологии на уроках английского языка и полезные интернет-ресурсы

1. Применение ИКТ на уроках английского языка и полезные интернет-ресурсы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение г. о. Балашиха «Начальная школа № 13»
Жукова Ирина Николаевна, учитель английского языка
Березюк Лариса Борисовна, учитель английского языка
http://presentation-creation.ru/

2. Информационные и коммуникационные технологии

• это совокупность современных средств цифровой
техники и программного обеспечения,
информационных ресурсов, методов и моделей
их использования;
• система методов и способов сбора, накопления,
хранения, поиска, передачи, обработки и выдачи
информации с помощью компьютеров и
компьютерных линий связи («Словарь
методических терминов» Э.Г. Азимова и А.Н.
Щукина);
• технологии, использующие такие технические
средства обучения как аудио, видео, компьютер и
Интернет.

3.

Информационные и
коммуникационные технологии
1. расширяет рамки образовательного процесса
2. повышает его практическую направленность
Использов
ание
ИКТ
3. способствует повышению мотивации учащихся в
образовательном процессе
4. способствует развитию их умений
самостоятельно приобретать новые знания
5. способствует развитию интеллектуальных,
творческих способностей учащихся
6. способствует созданию условий для их успешной
самореализации в будущем.

4. Информационные и коммуникационные технологии

• Восполнить отсутствие иноязычной среды на всех этапах обучения
иностранному языку.
• Повышать мотивацию учащихся к обучению иностранного языка.
• Полнее реализовать важный дидактический принцип
наглядности.
• Создать лучшие условия для программирования и контроля.
• Осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических
возможностей каждого учащегося.
• Обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков
слухового самоконтроля.
• Выполнять многие активные виды упражнений со всеми
учащимися одновременно, включая говорение.
• Максимально использовать аналитические и имитационные
способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние
ресурсы.

5. Использование ИКТ на уроке

При подготовке к уроку с использованием ИКТ учитель
должен составлять план урока исходя из его целей. При
отборе учебного материала он должен соблюдать основные
принципы:
• систематичность,
• последовательность,
• доступность,
• дифференцированный подход,
• научность и др.
Компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его.

6. Этапы разработки урока с ИКТ

1. Концептуальный.
Определить дидактическую цель с ориентацией на достижение
результатов: формирование, закрепление, обобщение или
совершенствование знаний; формирование умений; контроль
усвоения и т.п. Определить необходимость использования ИТ или
ресурсов Интернет . Основные цели использования ИТ:
представление в мультимедийной форме уникальных
информационных материалов (видеофрагментов, моделей, таблиц,
схем и т.п.); визуализация изучаемых явлений; формирование
навыков и умений информационно-поисковой деятельности;
необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений
или процессов с целью их исследования в интерактивном режиме;
использование ИКТ в качестве дополнительного источника
информации.

7. Этапы разработки урока с ИКТ

2. Технологический.
На основе сформулированных требований к образовательным
электронным ресурсам по дидактическим целям и
методическому назначению проводится многофакторный анализ
и отбор образовательных электронных ресурсов. Выбирается
форма урока, выделяются основные структурные элементы
урока.
На данном этапе проводится более детальный анализ (доработка
или модернизация) электронных ресурсов, изучается
сопроводительная документация, прогнозируется эффективность
использования данного ресурса, определяется методика
проведения урока и проектируются основные виды деятельности с
ресурсами в учебном процессе.

8. Этапы разработки урока с ИКТ

3. Операциональный.
На данном этапе проводится детализация функций, которые
можно возложить на средства ИКТ, и способов их
реализации, а также выбор способов взаимодействия
обучаемого с электронным ресурсом и с обучающим ;
осуществляется поэтапное планирование урока.
Для каждого из этапов определяется: цель; длительность
этапа; форма организации деятельности учащихся; функции
преподавателя и основные виды его деятельности на
данном этапе; форма промежуточного контроля и т.п.

9. Использование ИКТ на уроке

• Организовывая урок с ИКТ, нужно учитывать следующие
факторы: уровень подготовки класса, методическую цель
урока, тип урока, готовность учащихся к новому виду
учебной деятельности, гигиенические требования.
• Критерии полезности ИКТ в образовании можно
сформулировать следующим образом: та или иная
учебная компьютерная технология целесообразна, если
она позволяет получить такие результаты обучения,
которые нельзя получить без применения этой
технологии.

10. Использование ИКТ на уроке

• Этап №1. Организационный (не более 2 минут).
• Цель: организовать ребят на успешную работу. Основной
вид деятельности со средствами ИКТ: показ слайдов.
• Этап №2. Проверка домашнего задания. Повторение
ранее изученного.
• Цель: закрепить знания, полученные ранее. Актуализация
знаний, выявление пробелов. Основной вид деятельности
с ИКТ: демонстрация, контролирующая (до 10 мин),
защита презентаций.

11. Использование ИКТ на уроке

• Этап №3. Этап усвоения новых знаний.
• Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное
запоминание знаний (15-20 мин). Основной вид
деятельности с ИКТ: презентация, беседа, выход в
Интернет (получение дополнительной информации),
составление схемы.
• Этап №4. Проверка понимания изученного материала (3-5
мин)
• Цель: проверка усвоения полученных знаний. Основной
вид деятельности с ИКТ: демонстрация презентаций,
ответы на вопросы.

12. Использование ИКТ на уроке

• Этап №5. Закрепление полученных знаний (10-15 мин)
• Цель: закрепить полученные знания, начать вырабатывать
умения применять их. Основной вид деятельности с ИКТ:
тестирование.
• Этап №6. Подведение итогов, информация о домашнем
задании.
• Цель: подвести итог, познакомить с домашним заданием.

13. Негативный эффект от ИКТ

Часто использование ИКТ никак не сказывается на повышении
эффективности обучения или имеет негативный эффект.
Необходимо учитывать уместность и оправданность
информатизации обучения.
Следует учитывать санитарные правила и нормы. Непрерывная
длительность занятий непосредственно с компьютером не
превышает:
• - для учащихся 1 класса – 10 минут,
• - для учащихся 2-5 классов – 15 минут,
• - для учащихся 6-7 классов – 20 минут,
• - для учащихся 8-9 классов – 25 минут,
• - для учащихся 10-11 классов на первом часу учебных занятий
30 минут, на втором – 20 минут.

14.

Информационные и
коммуникационные технологии
1. компьютер, мультимедийный проектор, видео- и аудиотехника
2. электронные учебники и пособия, предметные обучающие
среды и системы
Средства
3. электронные энциклопедии, справочники, словари
ИКТ
4. тренажеры, репетиторы и программы
тестирования
5. образовательные ресурсы Интернета
6. научно-исследовательские работы и проекты

15. Электронные учебники и пособия

• УМК Spotlight

16. Информационно-образовательные ресурсы

Информационнообразовательные ресурсы
• Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов (ФЦИОР)
• http://fcior.edu.ru/

17. Информационно-образовательные ресурсы

Информационнообразовательные ресурсы
• Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/

18. Интернет-ресурсы для учителя

• Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения квалификации
педагогов https://institut.moscow

19. Интернет-ресурсы для учителя

• Образовательный центр «Мой университет»
https://moi-universitet.ru

20. Интернет-ресурсы для учителя

• Столичный учебный центр: курсы
профессиональной переподготовки, курсы
повышения квалификации: https://kursy.org

21. Интернет-ресурсы для учителя

• ИНФОУРОК – образовательный портал
России – курсы, тесты, видеолекции,
материалы для учителей: https://infourok.ru

22. Интернет-ресурсы для учителя

• Образовательный портал для педагогов,
родителей и школьников https://znanio.ru

23. Интернет-ресурсы для учителя

• Международный конкурс педагогического
мастерства «Педагог года 2020»
• https://pedgoda.ru

24. Интернет-ресурсы для учителя

• Образовательный портал для учителей
VIDEOUROKI.NET: https://videouroki.net

25. Интернет-ресурсы для учителя

• Мультиурок - проект для учителей
• https://multiurok.ru

26. Интернет-ресурсы для учителя

• Образовательный марафон – олимпиады,
конкурсы, викторины:
https://образовательный-марафон.рф

27. Интернет-ресурсы для учителя

• Сообщество учителей английского языка
• www.englishteachers.ru

28. Интернет-ресурсы для учителя

• English – Журнал для тех, кто преподает и
изучает английский язык
• https://eng.1sept.ru

29. Интернет-ресурсы для учителя

• Московская Электронная Школа.
• https://www.mos.ru/city/projects/mesh/teach
ers/

30. Интернет-ресурсы для учителя

• Библиотека МЭШ – Московская электронная
школа:https://uchebnik.mos.ru/catalogue?subj
ect_ids=4/

31. Интернет-ресурсы для учителя

• МетаШкола – интернет-кружки и олимпиады
для школьников: https://metaschool.ru

32. Интернет-ресурсы для учителя

• Онлайн-школа Фоксфорд: https://foxford.ru

33. Интернет-ресурсы для учителя

• Цифровой образовательный ресурс для
школ Якласс: https://www.yaklass.ru

34. Олимпиады

35. Олимпиады

36. Олимпиады

• https://olimpiada.ru/activities
• https://anglius.ru/olimpiady/
• https://erudytonline.ru/filter/subject/english.html
• https://mega-talant.com/olimpiadaangliyskiy-yazyk
• https://www.ucheba.ru/forabiturients/olympiads/english

37. Англоязычные интернет-ресурсы

• Everybody Up Teacher’s Site – Учебные
ресурсы – Оксфорд Юниверсити Пресс
• https://elt.oup.com/teachers/everybodyup

38. Англоязычные интернет-ресурсы

• You Tube: Everybody Up Global Sing-along

39. Англоязычные интернет-ресурсы

• You Tube: Oxford University Press ELT

40. Англоязычные интернет-ресурсы

• Kids songs, shows, crafts, recipes, activities,
resources for teachers & parents and much
more! https://supersimple.com

41. Англоязычные интернет-ресурсы

• Maple Leaf Learning: Sing and Play in English
• https://mapleleaflearning.com

42. Англоязычные интернет-ресурсы

• British Council LearnEnglish Kids – Free online
games, songs, stories and activities for
children:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org.ru

43. Англоязычные интернет-ресурсы

• Welcome to All Kids Network! Resources for
parents, teachers and anyone who works with
children: https://allkidsnetwork.com

44. Англоязычные интернет-ресурсы

• EFL Activities for Kids, ESL Printables,
Worksheets, Games, Puzzles, for Preschool,
Primary English Learners:
• https://english-4kids.com

45. Англоязычные интернет-ресурсы

• ELF Learning: https://www.elflearning.jp

46. Англоязычные интернет-ресурсы

• Free Flashcards for Download – Free ESL
Flashcards for Teachers:
• https://yo-yee.com/en/content

47. Англоязычные интернет-ресурсы

• English for kids: https://anglomaniacy.pl

48. Англоязычные интернет-ресурсы

• Penfriends: Language Penpals/Cambridge
Assessment English:
https://penfriends.cambridgeenglish.org

49. Англоязычные интернет-ресурсы

• ePals: Join a community where learners
connect with classrooms around the world:
https://www.epals.com/#/connections

50. Англоязычные интернет-ресурсы

• MES English – free printable resources for
teachers: https://mes-english.com

51. Англоязычные интернет-ресурсы

• FREE Printable Worksheets – Worksheetfun
for Preschool, Kindergarten…
https://www.worksheetfun.com

52. Англоязычные интернет-ресурсы

• Kids’ Worksheets – For All Grades and Subjects
– JumpStart:
https://www.jumpstart.com/parents/workshe
ets

53. Англоязычные интернет-ресурсы

• Learn4Good: English Level Test Online, Free
ESL grammar tests of my language skills
• https://www.learn4good.com/languages/engli
sh_level.htm

54. Англоязычные интернет-ресурсы

• Activities for ESL/EFL Students (English Study)
• https://a4esl.org

55. Англоязычные интернет-ресурсы

• Primary Resources – Twinkl:
https://www.twinkl.co.uk

56. Англоязычные интернет-ресурсы

• Bob Wilson’s autoenglish.org
• https://www.autoenglish.org

57. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: Dream English Kids

58. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: Patty Shukla Kids TV – Children’s
songs

59. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: Busy Beavers – Kids Learn ABCs 123s
& More

60. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: ELF Kids Videos

61. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: Rockin’ English Lessons

62. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: WATTSENGLISH is an integrated
method of teaching English to pre-school and
young schools children…

63. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: WOW ENGLISH TV

64. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: English Singsing

65. Англоязычные интернет-ресурсы

• YouTube: English Gogo’s Adventures with
English

66. Мобильные приложения

• Duolingo – лучший в мире способ учить
языки https://ru.duolingo.com

67. Мобильные приложения

• Lingualeo – английский язык онлайн
https://lingualeo.com/ru/

68. Мобильные приложения

• Easy ten – любой язык по десять слов в день
https://www.easyten.ru/ru

69. Мобильные приложения

• Memrise. Учи язык. Мир ждет тебя.

70. Мобильные приложения

Free English Grammar App – British Council
https://www.britishcouncil.me/en/english/mobi
le/johnny-grammar

71. Мобильные приложения

Free English Grammar App – British Council
https://www.britishcouncil.me/en/english/mobi
le/playtime

72. Самоучители английского языка

• Lim English – самоучитель английского
языка онлайн: https://lim-english.com

73. Самоучители английского языка

• Тренажер ЕГЭ и ОГЭ английский язык:
https://gosexam.online

74. Энциклопедии

• Encyclopedia Britannica
• https://www.britannica.com

75. Энциклопедии

• Free Online Encyclopedia
• https://www.encyclopedia.com

76. Энциклопедии

• Wikipedia, the Free encyclopedia
• https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

77. Словари

78. Словари

79. Словари

80. Словари

81. Использование электронных образовательных ресурсов позволяет:

• обеспечить положительную мотивацию обучения;
• проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном
уровне (музыка, анимация);
• обеспечить высокую степень дифференциации обучения (почти
индивидуализацию);
• повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза;
• усовершенствовать контроль знаний;
• рационально организовать учебный процесс, повысить
эффективность урока; сделать урок современным.
• способствует росту профессиональной компетентности учителя,
повышает качество образования.
Следует помнить, что компьютерные технологии – это
дополнительные инструменты при работе учителя. Однако самого
учителя они заменить не могут!