Характеристика Царства Растения

1. Домашнее задание:

2.

3.

Какое царство организмов мы будем изучать на
сегодняшнем уроке?

4. Тема урока:

ХАРАКТЕРИСТИКА ЦАРСТВА
РАСТЕНИЯ

5.

ЧтоВыявить
нужно знать,
чтобы определить
отличительные
грибы в отдельное
признаки
царство?
растений

6.

ЗАДАЧИ УРОКА
1. Изучить строение
растений.
2. Вспомнить строение
растительной клетки
и определить способ
питания.

7.

Р.Т. стр. 47 № 1
БОТАНИКА

8.

Выясните и запишите,
как называется
раздел биологии,
который изучает
растения
Р.Т. стр. 47 № 1

9.

Р.Т. стр. 47 № 1
БОТАНИКА

10.

Растительный мир
нашей планеты очень
разнообразен. Когда
вы говорите
«растения», что вы
себе при этом
представляете?

11.

ЗНАЮ

12.

В современном мире
насчитывается более
……………………...
350
тысяч видов растений.
Они составляют 95% от
биомассы планетымассы всех населяющих
ее живых организмов.

13.

Р.Т. стр. 48 № 2

14.

Посмотрите на
рисунок 30 стр.52
в учебнике
(размеры
растений)

15.

16.

Какой признак объединяет все растения в
одно царство?

17.

18.

СПОСОБ ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ?

19.

ФОТОСИНТЕЗ –
процесс образования
…………………………………
органических веществ из
неорганических за счет
………………………………
энергии света

20.

Давайте теперь определим ещё один
признак растений.

21.

РАСТЕНИЯ
1. Неограниченный рост.
2. Питание путём всасывания.
воды и минеральных солей.
3. Наличие хлоропластов.
4. Фотосинтез. (Автотрофы).
ЖИВОТНЫЕ
1. Активное движение
2. Ограниченный рост
3. Отсутствие хлоропластов
4. Питаются готовыми
органическими веществами.
(Гетеротрофы).

22. Эволюция- историческое развитие

23.

24.

Жизнь зародилась
в воде.
Самые древние
растенияводоросли. Их
тело не имеет
органов и тканей.
Постоянно
находятся в воде.
Одноклеточные и
многоклеточные.

25.

26.

Предками наземных растений были
многоклеточные зеленые водоросли.

27.

Но чтобы выйти на сушу, растения должны были
решить несколько проблем. Какие же это
проблемы???

28.

Как получать необходимые
вещества: воду и
минеральные соли, которые
находятся в почве;
углекислый газ и кислород,
которые находятся в
воздухе?

29.

Тело растений разделилось на две части: одна
находится в почве, другая в воздухе.

30.

Как доставлять
вещества из одной
части растения в
другую?

31.

Развилась сосудистая система: вода движется от
корня к листьям, питательные вещества- от листьев
к корням.

32.

Как предотвратить
высыхание
растения?

33.

Появился защитный слой-кутикула

34.

Как размножаться
растеням без
воды?

35.

Появились специальные структуры - споры
и семена, которым не грозило высыхание.

36.

РАСТЕНИЯ
…………..
…………..

37.

РАСТЕНИЯ
НИЗШИЕ
ВЫСШИЕ

38.

СЛОЕВИЩЕ (ТАЛЛОМ)

39.

СЛОЕВИЩЕ –
(или таллом) это тело
……………………………………
наиболее примитивных
……………………………
низших растений

40.

КОРНИ???

41.

КОРНИ

42.

СТЕБЛИ???

43.

СТЕБЛИ

44.

ЛИСТЬЯ???

45.

ЛИСТЬЯ

46.

ТКАНЬ –
это группа клеток и
……………………………………
межклеточного вещества,
имеющих сходное строение и
……………………………
выполняющих
одинаковые
функции.

47.

48.

ОРГАН –
это часть организма, имеющая
определенное строение,
занимающая определенное
положение и выполняющая
определенные функции
…………………………………
………………………………

49. Сегодня на уроке…

• Я узнал...
• Мне удалось...
• У меня вызвало
затруднение...
• На уроке я работал...
• Мое настроение...