Средства выразительности речи

1.

2.

Если в мире есть вещи, достойные
названия «чудо», то слово, бесспорно,
первая и самая чудесная из них.
Л. Успенский

3. Задачи урока:

• повторить термины;
• скорректировать умение находить
средства выразительности в тексте,
различать виды тропов,
стилистических фигур и других
средств выразительности;
• развивать умение определять роль
средств выразительности в
анализируемом тексте.

4. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

* 1 строка – одно существительное, выражающее
главную тему cинквейна.
• 2 строка – два прилагательных, выражающих
главную мысль.
• 3 строка – три глагола, описывающие действия в
рамках темы.
• 4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
• 5 строка – заключение в форме существительного
(ассоциация с первым словом).
Темы: "Выразительные средства
языка", "Речь", "Язык"

5.

Троп- (греч. «поворот») оборот речи, в котором слово или
выражение употреблено в переносном значении в
целях достижения большей художественной
выразительности.
В основе тропа лежит сопоставление двух понятий,
которые представляются нашему сознанию
близкими в каком-либо отношении.
Фигура речи -
термин стилистики, обозначающий
обороты речи, которые не вносят никакой
дополнительной информации в
предложение, но изменяют его
эмоциональную окраску.

6.

Изобразительновыразительные
средства
Стилистические
фигуры
Тропы
Эпитеты
Метафоры
Обращение
Риторический
вопрос
Метонимия
Синекдоха
Анафора
Парцелляция
Гипербола
Литота
Градация
Инверсия
Перифраз
Сравнение
Синтаксический
параллелизм
Антитеза
Оксюморон
Эллипсис
Олицетворение

7.

?-
средство художественного изображения, основанное
на преувеличении
.
Это образное выражение, содержащее непомерное преувеличение
размера, силы, значения какого-либо предмета, явления .
Глаза громадные, как прожекторы.
( В. Маяковский )
В сто сорок солнц закат пылал…
(В.Маяковский).

8.

?
- Предельное
преувеличение ,
придающее образу
фантастический характер
Градоначальник с фаршированной головой
(у Салтыкова –Щедрина)

9.

?
- троп, состоящий в употреблении слова или
выражения в смысле, обратном буквальному, с
целью насмешки
- осмеяние , содержащее в себе оценку того, что
осмеивается.
- Признаком этого средства выразительности является
двойной смысл , где истинным будет не прямо
высказанный, а противоположный ему,
подразумеваемый.
Отколе , умная , бредёшь ты, голова?
(И. Крылов.)
(в обращении к ослу)

10.

?
- средство художественного изображения, основанное на преуменьшении (в противоположность
гиперболе)
Образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение
размера, силы, значения какого-либо предмета, явления.
Талия никак не толще бутылочной шейки.
(Н. Гоголь.)
Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить.
(Н.А.Некрасов)

11.

?
?
греч. (перенос) – употребление слова в переносном значении
на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов
или явлений. (Словарь лингвистических терминов)
?В
- скрытое сравнение.
ид тропа, в котором отдельные слова или выражения
сближаются по сходству их значений или по контрасту.
Иногда всё стихотворение представляет собой развёрнутый
поэтический образ.
простая:
Со снопом волос твоих овсяных
Нос корабля ,ножка стола , заря жизни , говор волн,
Отоснилась ты мне навсегда.
град пуль, закат пылает, льётся речь
(С. Есенин)
(? построена на сближении предметов ,явлений по одному признаку)
? развёрнутая:
Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает
Их с размаха в дикой злобе на утёсы , разбивая в пыль и брызги
изумрудные громады.
(? построена на различных ассоциациях по сходству)

12.

?-
(греч. переименование). Употребление названия одного
предмета вместо названия другого предмета на основании
внешней или внутренней связи между ними.
Вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими
понятий. Явление или предмет изображаются с помощью других слов или
понятий. Например, название профессии заменено названием орудия деятельности. Много примеров: перенос с сосуда на содержимое, с человека на
его одежду, с населённого пункта на жителей, с организации на участников,
с автора на произведения.
Не то на серебре – на золоте едал. (Грибоедов)
Ну , скушай же ещё тарелочку ,мой милый! (Крылов)
Читал охотно Апулея ,а Цицерона не читал.(Пушкин)
Когда же берег ада
Навек меня возьмёт,
Когда навек уснёт
Перо, моя отрада... (А.Пушкин)

13.

?-
троп, состоящий в приписывании неодушевлённым
предметам признаков и свойств живых
существ.
- Такое изображение неодушевлённых
предметов, при котором они наделяются
свойствами живых существ - даром речи,
способностью мыслить и чувствовать
О чём ты воешь, ветр ночной,
О чём так сетуешь безумно?
(Ф.Тютчев.)

14.

?-
(греч. «описательный оборот ,описание»)
1)Выражение, являющееся описательной передачей
смысла другого выражения или слова.
Пишущий эти строки (вместо «я» в речи автора )
2) Один из тропов, в котором
название предмета, человека, явления заменяется
указанием на его признаки, наиболее характерные,
усиливающие изобразительность речи.
Царь зверей (вместо лев)
Туманный Альбион (вместо «Англия»)
Творец Макбета (Шекспир )
Певец Литвы (Мицкевич)

15.

?
-
Вид метонимии, состоящий в перенесении значения
одного предмета на другой по признаку количественного
между ними отношения : часть вместо целого; целое в
значении части; единственное число в значении общего;
замена числа множеством; замена видового понятия
родовым
А) Часть вместо целого:
Все флаги в гости будут к нам.(в значении «корабли»)
( А.Пушкин.);
Швед, русский колет, рубит, режет.
Б) Родовое название вместо видового:
Ну что ж, садись ,светило. (В.Маяковский) (вместо «солнце»)
В) Видовое название вместо родового:
Пуще всего береги копейку. (Н.В.Гоголь) (в значении «деньги»)
Г) Единственное число вместо множественного:
И слышно было до рассвета ,как ликовал француз. (М.Ю.Лермонтов)

16.

?-
троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому
на основании общего у них признака.
Приём, основанный на сопоставлении явления или
понятия с другим явлением.
Лёд неокрепший на речке студёной
?выражается:
словно как тающий сахар лежит.
А) творительным падежом.
(И. Некрасов )
Снежная пыль столбом стоит в воздухе. ( Б.Горбатов)
Б) формой сравнительной степени прилагательного или наречия.
Ты всех милее ,всех дороже , русская суглинистая ,жёсткая земля. (А.Сурков)
В) оборотами со сравнительными союзами
Внизу ,как зеркало стальное ,синеют озера струи.(Ф.И.Тютчев)
Г) лексически (при помощи слов подобный ,похожий и т.д.)
Её любовь к сыну была подобна безумию. (М.Горький)
Пирамидальные тополя похожи на траурные кипарисы.
(Серафимович)

17.

Отговорила роща золотая
Берёзовым весёлым языком.
(С. Есенин.)
?-
(греч. «приложение»). Образное определение ,
слово,
определяющее предмет и подчёркивающее его свойства
Весёлый ветер , мёртвая тишина ,седая старина ,чёрная тоска
При расширенном толковании ? называют не только прилагательное ,
определяющее существительное ,но и существительное -приложение, а также
наречие , метафорически определяющее глагол.
Постоянный ?.
Мороз-воевода ,бродяга-ветер;
Гордо реет Буревестник (М.Горький)
Петроград жил в эти январские ночи напряжённо ,
Взволнованно , злобно, бешено. (А.Толстой)
? ,часто встречающийся в народном поэтическом творчестве,
переходящий из одного произведения в другое.
Море синее ,поле чистое ,солнце красное ,тучи чёрные;
добрый молодец ,красна девица, зелена трава…

18.

?-
Повторение
слов или словосочетаний в начале
предложений, стихотворных строк, строф, прозаического
отрывка.
(или единоначатие)
? звуковая:
Грозой снесённые мосты,
Гроба с размытого кладбища.
? морфемная :
…Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
? синтаксическая:
Брожу ли я вдоль улиц шумных,
Вхожу ль во многолюдный храм,
Сижу ль меж юношей безумных,
Я предаюсь моим мечтам.
(А. Пушкин.)
(А. Пушкин.)
? лексическая:
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид...
(А. Пушкин.)

19.

?-
Стилистический приём контраста, противопоставления
явлений и понятий. Часто основана на употреблении
антонимов.
А новое так отрицает старое!..
Оно стареет на глазах!
Уже короче юбки. Вот уже длиннее! Вожди моложе.
Богатый и в будни пирует ,а бедный и в праздник горюет .
(поговорка)
Где стол был яств ,там гроб стоит.
Г.Р.Державин.

20.

?-
(постепенность) - стилистическое средство, позволяющее
воссоздать события и действия, мысли и чувства в
процессе, в развитии, по возрастанию или убыванию.
? восходящая -
расположение слов в порядке усиливающегося значения.
Пришёл, увидел , победил.
Юлий Цезарь
? нисходящая -
Не жалею, не зову, не плачу,
Всё пройдёт, как с белых яблонь дым.
(С. Есенин.)
расположение слов в порядке уменьшающегося значения.
Присягаю ленинградским ранам,
Первым разорённым очагам;
Не сломлюсь, не дрогну, не устану,
Ни крупицы не прощу врагам.
О.Берггольц.

21.

?-
( перестановка ) стилистическая фигура, состоящая в
нарушении общеграмматической последовательности
речи.
Швейцара мимо он стрелой
Взлетел по мраморным ступеням.
( А. Пушкин.)
В наиболее выигрышном положении оказывается тот член предложения,
который выносится в его начало (если только это место для него не является обычным) или ,наоборот, отодвигается в конец предложения, особенно
если в абсолютном конце предложения сообщается нечто новое.
Помогла им чистейшая случайность . (инверсировано подлежащее)
Не надеюсь я на его аккуратность. (инверсировано сказуемое)

22.

?-
Намеренное повторение в тексте одного
и того же слова
1) для обозначения большого числа предметов, явлений.
За теми деревнями леса ,леса , леса.
2) для усиления признака, степени качества или действия.
Вот тёмный, тёмный сад.
И ближе ,ближе всё звучал грузинки голос молодой.
3) для указания на длительность действия.
М.Ю.Лермонтов.
Зимы ждала ,ждала природа.
А.С.Пушкин.
Простите, простите, простите, меня!
И я вас прощаю, и я вас прощаю.
Я зла не держу, это вам обещаю…

23.

?-
(греч.- «остроумно-глупое») Стилистическая фигура,
состоящая в соединении двух понятий, противоречащих
друг другу , логически исключающих одно другое.
Например:
Красноречивое молчание
Сладкая скорбь
Мёртвые души
Горькая радость.
Звонкая тишина

24.

?-
Приёмы, использующиеся для усиления
?
выразительности речи.
задаётся не с
целью получения на него ответа, а для
эмоционального воздействия на читателя.
Вопросительно- риторическое предложение содержит утверждение
или отрицание в форме вопроса, на который не ожидается ответ.
На кого не действует новизна?
Куда ты скачешь, гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
(А. Пушкин.)
Риторическое обращение – стилистическая фигура ,состоящая в том ,что
высказывание адресуется неодушевлённому предмету , отвлечённому понятию, лицу отсутствующему, тем самым усиливая выразительность речи.
Мечты , мечты! Где ваша сладость?
А.С.Пушкин.

25.

?-
(греч. «рядом идущий»).
Одинаковое синтаксическое построение (одинаковое
расположение сходных членов предложения ) соседних предложений или отрезков речи.
Приём, заключающийся в сходном
построении предложений, строк или
строф.
Твой ум глубок ,что море.
Твой дух высок ,что горы.
(В.Брюсов)
? отрицательный.
Молодым везде у нас дорога,
Старикам везде у нас почёт.
(Лебедев –Кумач)
Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской...
? ,построенный на отрицательном сравнении
То не чудо сверкает над нами,
То не полюса блеск огневой,..
(Н.Тихонов)
(М. Лермонтов.)

26.

?-
автор не до конца
выражает мысль ,предоставляя читателю (слушателю )
самому догадаться , что именно осталось невысказанным,
оборот речи, заключающийся в том, что
поразмышлять , о чём пойдёт речь
во внезапно
прерванном высказывании.
Но слушай :если я должна тебе…
кинжалом я владею ,
я близ Кавказа рождена.
(А.С.Пушкин.)
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что?
Моей судьбой,
Сказать по правде, очень
Никто не озабочен.
(М. Лермонтов.)

27.

?-
(греч. «выпадение ,опущение»)
Фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске
одного из членов предложения, легко восстанавливаемого
в данном контексте или ситуации по смыслу.
Во всех окнах – любопытные ,на крышах – мальчишки.
(А.Толстой)
Шампанского!
(А.П.Чехов)
Мы сёла — в пепел, грады — в прах,
В мечи — серпы и плуги.
? используется как стилистическая фигура для придания
(В. Жуковский )
высказыванию динамичности ,интонации живой речи , художественной
выразительности.
Вместо хлеба – камень ,вместо поученья – колотушка.
(М.Е.Салтыков - Щедрин)

28.

?-
Стилистическая фигура, противоположная анафоре;
повторение в конце стихотворных строк слова или
словосочетания.
Мне бы хотелось знать , отчего я титулярный советник ?
Почему именно титулярный советник ?
( Н.В.Гоголь )
Милый друг, и в этом тихом доме
Лихорадка бьёт меня.
Не найти мне места в тихом доме
Возле мирного огня !
(А.Блок )

29.

?-
приём усиления изобразительности текста путём
такого построения фраз, строк, которое
соответствовало бы воспроизводимой картине.
Трое суток было слышно, как в дороге скучной, долгой
Перестукивали стыки: на восток, восток, восток...
( П. Антокольский воспроизводит звук вагонных колёс.)
?
подражание с помощью звуков языка звукам
живой и неживой природы.
Когда гремел мазурки гром...
(А. Пушкин )

30.

Вопросно-ответная форма изложения
Вопросно-ответная форма изложения - форма речи, при
которой автор как бы делает читателя своим собеседником,
привлекает его к обсуждению важных вопросов, заставляет
задуматься над ними.
Многие считают, что бороться с проявлениями фашизма
— дело правоохранительных органов. Ну а мы-то сами?
Пешки, что ли? Щепки истории? Рабы времени и
обстоятельств? Да ни один институт общества в
одиночку с человекофобией, бесчеловечностью не
справится — это задача нас всех.

31.

Парцелляция
Парцелляция - намеренное
дробление предложения на
значимые смысловые части.
Жил в Германии хрупкий
болезненный юноша. Заикался от
неуверенности. Избегал
развлечений. И только за роялем
он преображался. Звали его
Моцарт.
(С. Довлатов)

32.

Окказионализмы
Окказионализмы индивидуально-авторские
неологизмы
Как бы нам самим следить,
чтобы наши права не
поширялись за счет прав
других? (А. Солженицын)

33.

Контекстные (или контекстуальные)
синонимы
Была, правда, старая настольная лампа, купленная в
комиссионном, чужая старина, не вызывающая никаких
воспоминаний, поэтому ничем не дорогая. (Д. Гранин)
То было видение...
Передо мною появились два ангела... два гения.
Я говорю: ангелы... гении — потому что у обоих на
обнаженных телах не было никакой одежды и за плечами
у каждого вздымались сильные длинные крылья.
(И. Тургенев)

34.

Контекстные (или контекстуальные)
антонимы
- слова, которые в языке не противопоставлены по
значению и являются антонимами только в исходном
тексте.
Комплекс неполноценности способен загубить
человеческую душу. А может возвысить до небес.

35.

Риторическое обращение
- фигура речи, в которой в форме обращения выражается
отношение автора к тому, о чем говорится.
Милые мои! Да кто же, кроме нас, о нас самих думать
будет? (В. Войнович)

36.

37.

Потренируемся!

38.

В8. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
который вы анализировали. В этом фрагменте рассматриваются языковые
особенности текста. Вставьте на месте пропуска цифры,
соответствующие номеру термина из списка.
В этом письме из цикла «Цель и самооценка» Д. Лихачев рассуждает
о цели в жизни. Он анализирует нравственные категории, используя для
этого _________(предложения 3, 4) и _______ (предложения 9, 10, 11).
Рассуждать о самооценке ему помогают _____(предложение 2), а также
________ (предложение 15).
Список терминов:
1) анафора
2) ирония
3) лексический повтор
4) метафора
5) литота
6) вопросно-ответная форма изложения
7) парцелляция
8) однородные члены предложения
9) антонимы

39. Определите виды изобразительно-выразительных средств.

Определите виды изобразительновыразительных средств.
«Съешь ещё тарелочку»
Метонимия
«Все флаги в гости будут к нам»
Синекдоха
«Крошки во рту не было»
Литота
«Весь город говорил об этом»
Метонимия
«Мужичок с ноготок»
Литота
«О чём ты воешь, ветр ночной? О чём ты сетуешь
безбожно?»
Олицетворение и обращение

40. Определите виды изобразительно-выразительных средств.

Определите виды изобразительновыразительных средств.
«Съешь ещё тарелочку»
Метонимия
«Все флаги в гости будут к нам»
Синекдоха
«Крошки во рту не было»
Литота
«Весь город говорил об этом»
Метонимия
«Мужичок с ноготок»
Литота
«О чём ты воешь, ветр ночной? О чём ты сетуешь
безбожно?»
Олицетворение и обращение

41.

«неспособные сами ни петь, ни плясать, ни
кричать, ни смеяться, ни играть, ни
разыгрывать друг друга»
Ряд однородных
членов предложения
А человек разумный — разве в этом случае
разумный?
. Риторический вопрос
«как невольники на галерах»
Сравнительный оборот
(1) Почему люди все время недовольны
телевидением, этим величайшим даром
цивилизации? (2) Потому что это дар
данайцев.
(15)По телевидению мы были везде: во всех
городах, во всех странах, на всей планете —
и слышали обо всем. (16) Но что это дает?
(17) Общее впечатление без переживания.
Вопросно-ответная
форма построения
«гибельная суть… «культуры», «величайшим
даром цивилизации»
Эпитеты

42. Какое средство выразительности использовано?

(1)Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужих
голов? (2)Кто портит телефоны-автоматы? (3)Кто
разрушает автобусные остановки просто так, с
тоски и от буйства сил? (4) Кто стонет и визжит
во время сеанса в кинотеатре, выражая свое
эстетическое чувство? (5)Кто врубает на всю
ночь проигрыватели, чтобы повеселить
соседей?
Риторический
вопрос

43. Какое средство выразительности использовано?

(17)И что же, пакостник унялся?
(18)Притормозил? (19)Засовестился?
Парцелляция

44. Какое средство выразительности использовано?

Да он как пакостил, так и пакостит, причем, по
наблюдениям моим, особенно охотно пакостит под
запретными вывесками, потому что написаны они для
проформы и покуражиться под ними пакостнику одно
удовольствие, ему пакостная жизнь — цель жизни,
пакостные дела — благо, пакостный спектакль —
наслаждение, и тут никакие уговоры, никакие увещевания,
никакая мораль, даже самая передовая, не годятся.
Лексический
повтор

45. Какое средство выразительности использовано?

Но пакостников по сравнению с
порядочными людьми все же не так
много.
Антонимы

46. Какое средство выразительности использовано?

Не оттого ли, что мы примирились с
ними, опустили руки?
Риторический
вопрос

47. Какие тропы выделены в тексте: «…От вёсел к берегу кудрявый след бежал»? (А. Фет)

Эпитет
Метафора
Олицетворение
Синекдоха

48. Какой троп используется в тексте: «Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листика сирени сделал зонтик он для тени и

гулял»? (А. Плещеев)
Сравнение
Метафора
Литота
Эпитет

49. Какой троп используется в тексте: «Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйством утомясь, Нева обратно повлеклась, своим

любуясь возмущеньем и покидая с
небреженьем свою добычу»? (А. С. Пушкин)
Эпитет
Метафора
Олицетворение
Сравнение

50. Какая стилистическая фигура используется в тексте: «Люблю я пышное природы увяданье…» (А. С. Пушкин)?

Градация
Инверсия
Эллипсис
Оксюморон

51. Какие тропы выделены в тексте: «И серебром облиты лунным, деревья мимо нас летят, под нами с грохотом чугунным мосты мгновенные

гремят» (А. Фет)?
Метафора
Эпитет
Синекдоха
Метонимия

52. Какой троп используется в тексте: «Преграждённая Нева обратно шла, гневна, бурлива…»? (А. С. Пушкин)

Оксюморон
Метафора
Олицетворение
Сравнение

53. Какая стилистическая фигура используется в тексте: «О как мучительно тобою счастлив я!» (А. С. Пушкин)?

Градация
Инверсия
Умолчание
Оксюморон

54. Какой троп используется в тексте: «Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно»? (А. С. Пушкин)

Эпитет
Метафора
Олицетворение
Сравнение

55. Какой троп используется в тексте: «Я видывал, как она косит: что взмах – то готова копна»? (Н. А. Некрасов)

Эпитет
Метафора
Гипербола
Метонимия

56. Какой троп используется в тексте: «Только слышно, на улице где-то одинокая бродит гармонь»? (М. Исаковский)

Эпитет
Метафора
Сравнение
Метонимия

57. Какая стилистическая фигура используется в тексте: «Не жалею, не зову, не плачу, всё пройдёт, как с белых яблонь дым» (С. А.

Есенин)?
Градация
Инверсия
Умолчание
Антитеза

58. Какой троп используется в тексте: «Словно горы, из возмущённой глубины вставали волны…» (А. С. Пушкин)

Эпитет
Метафора
Олицетворение
Сравнение

59. Какой троп используется в тексте: «Пусть заполнится годами жизни квота, стоит только вспомнить это диво, раздирает рот зевота

шире Мексиканского залива»
(В. В. Маяковский)
Эпитет
Метафора
Гипербола
Оксюморон

60. Какая стилистическая фигура используется в тексте: «Я – царь, я – раб, я – червь, я - Бог» (Г. Державин)?

Градация
Лексический
повтор
Оксюморон
Антитеза

61. Какой троп используется в тексте: «Гирей сидел, потупя взор, янтарь в устах его дымился…» (А. Пушкин)

Эпитет
Метафора
Метонимия
Сравнение

62. Какой троп используется в тексте: «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. С. Пушкин)

Эпитет
Метафора
Олицетворение
Сравнение