Similar presentations:
Аппликация «Загадки» (занимаемся дома)
1. Аппликация «Загадки»
(занимаемся дома)2. Загадайте ребёнку загадки:
По волнам дворец плывёт,На себе людей везёт.
3. Правильно, это кораблик!
4.
Они бывают разные:Синие и красные.
Они по рельсам вдоль бегут,
Везде встречают их и ждут.
5. Это вагоны!
6.
Во дворе стоит с метлой,Дружит с нашей детворой,
Улыбается хитро,
Вместо шляпы есть ведро.
7. Молодец! Это снеговик!
8.
Молодцы, справились с заданиями! А теперь мыпотренируем наши ладошки:
Вот помощники мои!
Показывают ладошки.
Как их хочешь поверни. Поворачивают ладошки.
Раз, два, три, четыре, пять. Касаются каждым пальчиком
большого пальца.
Не сидится им опять. Сгибают и разгибают пальцы.
Постучали, повертели. Стучат пальчиками, фонарики
ладошками.
И работать захотели! Сгибают и разгибают пальцы.
9.
Предложите ребёнку геометрические фигуры,вырезанные из цветной бумаги, попросите
подумать и составить из них изображение
какого-нибудь предмета или животного.
Попросите аккуратно наклеить фигуры.
Спросите ребёнка: «Расскажи, что у тебя получилось?»
10.
11.
В течении дня вы можете поиграть с ребёнком вигры:
«Геометрия вокруг нас».
Цель: учить ребёнка находить предметы определенной
формы.
Ход игры: предложите ребёнку внимательно осмотреть
комнату и назвать предметы круглой, прямоугольной,
квадратной, треугольной, овальной формы.(Например:
часы-круглые, картина-квадратная, телевизорпрямоугольный и т.п.)
" Узнай фигуру"
Цель: закреплять знания геометрических фигур»
Ход игры: рисуйте геометрические фигуры и просите
ребёнка их назвать.
12.
А так же вы можете закрепить такиеумения ребёнка, как: вырезывания из
квадрата двух треугольников, из
прямоугольной полоски квадрата, из
квадрата – круг.
13.
Хвалите ребёнка за каждыйуспех,
даже за самый малый!