Similar presentations:
Визитка музея боевой и трудовой славы “Память”. 7 класс
1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ШКОЛА№9ГОРОДАТОРЕЗА» 2020 год
2.
Визитка музея боевой итрудовой славы
“Память”
Дата создания музея:
01 сентября 1978 года
Инициатива открытия музея:
заместитель директора по учебновоспитательной работе
Андрюховская Евгения Сергеевна
3. Руководитель музея боевой и трудовой славы «Память»
Карпенко Наталья Николаевна,
педагог-организатор( с 17.03.2016г),
учитель 1 категории
Учредительным документом является приказ об открытии музея
(пр. № 105 от 17.03.2016г.)
4. Музейные экспозиции
В результате составления и разработки тематической структуры и тематикиэкспозиционного плана в музее появились десять экспозиций:
1экспозиция- «История поселка шахты»Объединенная»;
2экспозиция- «История развития школы»;
3экспозиция-«Никто не забыт, ничто не забыто»;
4экспозиция-«Дорогами Боевой славы»;
5экспозиция-«Выпускники- гордость школы»;
6экспозиция-«Наши шефы»;
7экспозиция-«Подвиг Героя Советского Союза Василия Григорьевича
Сиваченко»;
8экспозиция-«Алексей Григорьевич Стаханов-Герой труда»;
9экспозиция- «Книга Памяти глазами детей»;( война 2014-2016года)
10экспозиция –«Выпускники школы-ополченцы войны 2014-2016года».
5. 1 раздел –» Никто не забыт, ничто не забыто!» Ветераны Великой Отечественной войны
6. Площадь экспозиции - 3м количество экспонатов -6 экспозиция - постоянная
При входе в музей боевой и трудовой славы « Память» поселка шахты « Объединенная вы сразу же
обратите внимание на экспозицию « Никто не забыт ничто не забыто!»
На ней вы увидите фотографию солдата средних лет, в военной гимнастерке, пилотке, на правой стороне
груди прикреплен Гвардейский Значок.
Следопыты 1968 года выпуска вместе с классным руководителем Бадзюк Александрой Ивановной через
Архив Советской Армии узнали о подвиге своего земляка Василия Григорьевича Сиваченко. Родился
Сиваченко 17июня 1902года в Одесской области.
Наш герой был призван в 1941году в ряды Советской армии Врадиевского РВК Одесской области. Был
зачислен рядовым красноармейцем, пулеметчиком 1-го ручного пулемета 4-й стрелковой роты, 125
стрелкового полка, 6-й стрелковой Орловской Краснознаменной дивизии. В наградном листе записано,
что с 20.07.1944 года служил в части 2-го Украинского фронта. В советской армии с 18.03.1944., ранен
18.09.1944 в боях за освобождение села Ибанегис, уезда Регин Северной Трансильвании. Свой
героический подвиг совершил Сиваченко18 сентября 1944 года в бою за один из населенных пунктов
Трансильвании.
Следопыты 1968 года выпуска вместе с классным руководителем Бадзюк Александрой Ивановной через
Архив Советской Армии узнали о подвиге своего земляка Василия Григорьевича Сиваченко. Родился
Сиваченко 17июня 1902года в Одесской области.
Наш герой был призван в 1941году в ряды Советской армии Врадиевского РВК Одесской области. Был
зачислен рядовым красноармейцем, пулеметчиком 1-го ручного пулемета 4-й стрелковой роты, 125
стрелкового полка, 6-й стрелковой Орловской Краснознаменной дивизии. В наградном листе записано,
что с 20.07.1944 года служил в части 2-го Украинского фронта. В советской армии с 18.03.1944., ранен
18.09.1944 в боях за освобождение села Ибанегис, уезда Регин Северной Трансильвании. И в 1944годуумер и похоронен в Венгрии.
7. Мероприятия,проводимые с использованием экспозиции :
8. Первый экскурсовод музея боевой и трудовой славы «Память»-Приварникова Наталья.
В 2016году музей Боевой Славы был перерегистрирован как музей
исторического профиля при Донецкой Народной Республики. И получил
название «Память». Руководитель музея боевой и трудовой
славы»Память»-Карпенко Наталья Николаевна, педагог-организатор
школы. мы гордимся экскурсоводами экскурсоводами музея разных
поколений: Приварниковой Н, Рощупкиной А, Любимой К, Кравченко Я,
Никитась Ю, Котиковой Д, Купринюк А.
9. 3 раздел – историко - краеведческого направления, посвящён истории поселка шахты «Объединенная»
10. 4 раздел – краеведческо - исторического направления, посвящён истории школы .
11. Цели и задачи музея боевой и трудовой славы «Память»
1.Воспитание личностигражданина - патриота
Родины, способной встать на
защиту государственных
интересов страны;
2. Формирование
патриотического чувства
школьников на основе
исторических ценностей и
роли Республики в судьбах
мира;
3. Сохранение и развитие
чувства гордости за нашу
Родину.