Удивительный космос. Для детей 5-6 лет

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад «Спутник» с.Засечное Пензенского района Пензенской области
ПРОЕКТ: «Удивительный космос»
Подготовила
учитель-логопед Дринякина С.А.

2. «Удивительный космос»

Вид, тип проекта
Краткосрочный, информационный
Сроки проведения
06.04.- 10.04.2020
Участники проекта Родители, дети 5-7 лет, учитель-логопед,
Возраст детей
Старшая группа (5-6 лет),
подготовительная к школе группа (6-7 лет)

3.

Актуальность
Предоставление
детям
возможности
«проживания» интересного для них материала – главное
условие для развития речи
Узнавая новое, дети учатся выражать свое
отношение к происходящему путем расширения и
активизации словаря дети
Играя, дети погружаются в организованную
взрослыми ситуацию, что
способствуют не только
развитию кругозора, но и формированию навыков
общения, то есть развитию речи.

4.

ЦЕЛЬ: Содействовать совершенствованию связной
речи старших дошкольников, активизировать словарь.
.
ЗАДАЧИ:
1. Уточнять, расширять и систематизировать знания детей о
космосе.
2. Расширять и активизировать словарь детей.
3. Совершенствовать умение детей в правильном
использовании лексических и грамматических форм
русского языка для точного выражения своих мыслей.
4. Развивать связную монологическую речь.
5. Продолжать расширять сотрудничество с родителями
воспитанников.
6. Воспитывать патриотизм и чувство гордости за советских
и российских космонавтов, за нашу Родину.

5.

Этапы реализации проекта «Удивительный космос»:
Первый этап:
разработка системы заданий, подборка игр
и упражнений, подбор наглядного материала.
.

6.

Второй этап: реализация
содержания проекта.
• Беседа «Что мы знаем о
космосе?»
• Словесная игра «Подскажи
словечко»
• Упражнение "Посчитай"
• Упражнение "Один - много"
• Игра «Скажи наоборот»
• Игра «Сосчитай – ка »
• Игра «Составь предложение»
• Чтение и заучивание
наизусть стихов
• Пересказ сказок «Звездочет»
«Что такое звезды»

7.

Упражнение "Один - много"

8.

Игра «Сосчитай – ка »

9.

Игра «Сосчитай – ка »

10.

КОСМОНАВТ
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом
родной.
В. Степанов
ЗЕМЛЯ
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!
Я. Аким

11.

Предполагаемый результаты проекта:
- Знает и употребляет в речи слова в точном соответствии со смыслом:
существительные: космос, комета, космонавт, ракета, метеорит, (космический),
корабль космодром, станция, спутник, полёт, планета, планетарий,
инопланетянин, звезда, созвездие, названия планет (Меркурий, Венера, Земля,
Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон);
глаголы: осваивать, запускать, летать, прилетать, приземляться.
прилагательные: первый, космический, межпланетный, звёздное.
- Подбирает слова с противоположным значением (далёкий — близкий);
- Умеет согласовывать слова в предложениях: существительные с числительными (1
космонавт, 2 космонавта, 3…, 4…, 5 космонавтов), существительные и
прилагательные с числительными (один большой метеорит, два больших
метеорита, ..., пять больших метеоритов).
- Правильно употребляет существительные множественного числа в
родительном падеже: (один космонавт - много космонавтов);
- Умеет правильно строить предложения, в котором все слова поменялись
местами;
- Пересказывает небольшие сказки связно, последовательно и выразительно.

12.

Третий этап:
подведение итогов, анализ результатов.
Презентация «Сидим дома с пользой!»
(фото и видеоматериалы о деятельности
родителей с детьми по данному проекту).
.

13.

Сидим дома с пользой!

14.

Галерея успеха

15.

Спасибо за внимание