Обособленные члены предложения

1.

А.П. Чехов

2.

Обособленные члены
предложения
обособленные
определения
согласованные
определения
причастные
обороты
обособленные
приложения
несогласованные
определения
определения,
выраженные
прилагательными,
причастиями
обособленные
обстоятельства
деепричастные
обороты и
одиночные
деепричастия
обстоятельства,
выраженные
существительными
с предлогами

3.

При решении вопроса о выделении второстепенных членов
предложения
запятыми (реже - тире) следует учесть:
1) к какому слову (какой части речи) они относятся;
2) чем выражен второстепенный член, распространен или
нет;
3) положение второстепенного члена относительно
определяемого слова (перед ним или после, отделен или
нет
другими членами предложения);
4) имеются или отсутствуют дополнительные смысловые
оттенки (чаще
всего обстоятельственные, например причины).

4.

Разберём пример обособления определения
Юный лес в зеленый дым одетый
Тёплых гроз нетерпеливо ждёт.
Юный лес,/ в зеленый дым одетый /,
Тёплых гроз нетерпеливо ждёт.
(обособленное определение, выраженное причастным оборотом).

5.

Записать предложения, расставить знаки
препинания, подчеркнуть по образцу. В
скобках указать причину обособления
1. На ручей рябой и пестрый за листком летит листок.
2. Яблонька цветущая красавица глядела в распахнутое настежь о
3. Мы квалифицированные врачи обязаны помогать людям.

6.

Обособленные определения и
приложения выделяются на письме, если:
- относятся к личному местоимению;
- стоят после определяемого слова;
- стоят перед определяемым
существительным, если имеют
добавочное обстоятельственное значение
или отделены от определяемого другими
членами предложения.

7.

Разберём пример
1.Он работал на поле, спустя рукава.
Он работал на поле спустя рукава.
(не обособляются обстоятельства, выраженные
фразеологическим оборотом).
2. На другое утро несмотря на упрашивание
хозяев Дарья Александровна собралась ехать.
На другое утро, / несмотря на упрашивание хозяев/,
Дарья Александровна собралась ехать.
(не обособляются обстоятельства, выраженные
существительным с предлогом несмотря на).

8.

Записать предложения, расставить знаки
препинания, подчеркнуть по образцу. В
скобках указать причину обособления
1. Данко бросился вперёд высоко держа горячее сердце и освещая
им путь.
2. Под облаками заливая воздух серебряными звуками дрожали
жаворонки.
3. Тит остановился и прислушиваясь к удаляющимся шагам
пошёл дальше.

9.

Обособленные обстоятельства выделяются
на письме, если это:
- одиночные деепричастия и
деепричастные обороты;
- обстоятельства с предлогом несмотря на,
имеющим уступительное значение.

10. Тест:

В каких предложениях не соблюдается
требование
к построению предложений с деепричастным
оборотом?
1. Качнув берёзку, с неё посыпались жёлтые листья.
2. Взобравшись на гору, перед нами открылся
чудесный вид.
3. Не зная прошлого, невозможно понять подлинный
смысл настоящего.

11. Тест:

В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые?
Там горы (1) отступив немного назад (2) дали место
неширокой полосе (3) покрытой ровными камнями
(4) обточенными прибоем.
1)1,2
2)1, 3
3)1,2,3,4
4)3,4

12.

Списать предложения, расставить знаки
препинания, подчеркнуть по образцу.
1. Прикрытие стоявшее около пушек Тушина ушло
по чьему…то приказу и не…смотря на это батарея
продолжала стрелять.
2. Офицер товарищ Тушина был убит в…начале
боя и не…успев опомниться Тушин в…течени… часа
потерял еще семнадцать человек.
3. Оглушенный беспр…рывными выстрелами
заставлявшими его каждый раз вздрагивать Тушин
бегал от одного орудия к другому то прицеливаясь
то считая снаряды.
3. Здесь в Шенграбенском сражении капитан
Тушин маленький незаметный и неловкий человек
совершил настоящий подвиг.

13.

Списать предложения, исправить
грамматические ошибки в предложениях с
обособленными членами.
1.Выступившие старшеклассники на нашем собрании
рассказали о жизни школы.
2. Это была молодежь нашей страны, испытанные в огне
войны.
3. Во время экскурсии, которую организовали родители,
которые давно обещали это сделать, мы узнали много
нового.
4. Увлекающий чтением человек вызывает уважение
окружающих.
5. Узнав его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.
6. Глядя на это положение дел, работы были ускорены.
7. Все ребята, выучившие правила обособления и
успешно сдавшие зачет, чему были очень рады.

14.

А.П. Чехов