Образовательная деятельность для детей 5-6 лет. Весенние краски

1.

Подготовила: Проскурина Е.В.,
воспитатель МБДОУ ДС №61
«Семицветик»

2.

Программное содержание: расширять представления
детей о характерных признаках весны. Развивать умение
устанавливать
причинно-следственные
связи.
Воспитывать любознательность, бережное отношение к
природе.

3.

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит к нам пришла…
Весна

4.

5.

Первый весенний месяц – март. Этот
месяц в народе называют
капельником.

6.

7.

Весна на пороге, крики грачей,
С горки бежит быстрый ручей.

8.

Появляются самые первые цветы –
подснежники и первые проталины.
Отсюда другое название – протальник.

9.

10.

В марте прилетают к нам самые первые
птицы – грачи.

11.

На деревьях набухают почки.

12.

На реке начинает сходить лёд

13.

Второй месяц весны – апрель. В народе
его называют водолеем. Погода в апреле
часто меняется. А к концу месяца
сходят остатки снега, поэтому апрель
называют снегогоном. Куда ни
ступишь, куда ни посмотришь – везде
вода.

14.

15.

В апреле появляется первая зелень

16.

Возвращаются перелётные птицы

17.

18.

19.

Появилась первая бабочка – жёлтая лимонница

20.

После зимней спячки просыпаются
животные и насекомые.

21.

22.

Последний месяц весны – май. В мае
«одевается» лес, распускаются цветы.
Май так и называют – травень-цветень.

23.

24.

25.

26.

Май – месяц первых весенних гроз.

27.

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна!