Similar presentations:
Учимся рисовать птиц
1.
Учимся рисоватьптиц
2.
Загадка 1:Могут люди научить
Эту птицу говорить.
Пёстрая она, ручная,
Удивительно смешная.
Ответ: Попугай.
Загадка 3:
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лишь лечит.
Ответ: Дятел.
Загадка 2:
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугадИщет в речке лягушат.
Ответ: Цапля.
Загадка 4:
Разносчик добрых он вестейНесёт родителям детей.
И, судя по всему, смекалист:
Устроился отлично…
Ответ: Аист.
Загадка 5:
Кар-кар-кар! – кричит плутовка.
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома,
Как зовут её?
Ответ: Ворона.
3.
- А каких вы знаете птиц?Какими они бывают
(перелётными и зимующими)
Назови несколько перелётных
и зимующих птиц.
- Ребята, можете ли вы
назвать места, где живут
птицы?
Птицы живут рядом с человеком,
в лесах, в горах, на воде, на
болоте и т.д. Они строят свои
гнёзда на деревьях, в кустах,
в траве, на камнях, под
крышами домов и т.д. Все это
является средой обитания птиц,
которая влияет на внешний вид
птиц, их окрас, форму и т.д.
4.
Когда рисуем птицу не стоитзабывать об окружающей
среде, свойственной данному
виду, чтобы рисунок смотрелся,
как законченная картина, а
нарисованная птица не грустила
на белом и пустом листе бумаги.
Выполнение работы в цвете
(краски, гуашь).
Сначала раскрашиваем фон.
Водянистой бледно-голубой краской
закрашиваем фон. Подбираем на
палитре краски, соответствующие
окрасу оперенья птицы.
Раскрашиваем силуэт и крупные
детали птицы. Прорисовываем
мелкие детали рисунка (глаза, клюв,
лапы, оперение).
5.
А теперь, давайте приготовим наш чистый лист бумаги, простойкарандаш и ластик.
И поэтапно будем рисовать птичку. Выбери одну из любых птиц и
нарисуй, следуя схеме.
ласточка
сова
голубь
орёл
6.
Начальный набросокпредставляет собой
треугольник, образуемый
туловищем и крыльями.
7.
Затем начинаемвырисовывать силуэт.
8.
9.
Изящный силуэтэтой птицы подчёркивает
красивое чёрное оперение
с синим отливом, а также ярко-красное
пятно на горлышке и над клювом.
10.
11.
12.
13.
14.
Набросок силуэта,выполненный вначале,
потребует впоследствии
лишь небольших
изменений.
15.
Нарисуйте оченьширокую голову
и высоко посаженное
крыло.
16.
Глаза имеют форму двухбольших кругов, белые
точки в чёрных окружностях
передают неподвижность
взгляда.
17.
Цвет оперениясеро-коричневый,
его «освежает» жёлтый
цвет глаз
и светло-коричневый
клюва и лап.
18.
19.
20.
Острый крючковатый нос,пристальный жёсткий взгляд.
мощные когти,
которыми орёл хватает добычу,
подчёркивают характер
этого грозного охотника.
21.
22.
– Что нового узнали вы науроке?
– Каких птиц нарисовали?
- Какие птицы по окраске
могут быть в природе?
- Как мы можем заботиться
о птицах?
– Молодцы! Вы все хорошо
справились с заданием.
Спасибо за урок!