Ребята, предлагаю сейчас примерить на себя роль составителя словаря, исследователя, который опираясь на народную мудрость,
4.61M
Categories: philosophyphilosophy pedagogypedagogy

Что такое «добро» и что такое «зло»? Подростковый клуб 7-8 кл

1.

Миргородская
Ксения
Леонидовна

2.

Ребята, приветствую вас! Как прошла эта неделя?
Удается ли вам вести блокнот успеха? Надеюсь, что да.
Сегодня мы с вами порассуждаем над вопросами, которые
волнуют
человечество
на
протяжении
всего
его
существования. И это вопросы добра и зла.
Что же такое «добро» и что такое «зло»?

3.

Для начала предлагаю сделать одно упражнение «Хорошоплохо», ведь часто для нас понятия добра и зла тесно
переплетены с понятыми хорошо-плохо.
Для этого вам нужно найти собеседника (можно обойтись и без
него) и придумать какое-то нейтральное утверждение, например,
«Сегодня плохая погода». А затем продолжить его таким образом:
«Сегодня плохая погода и это хорошо, потому что это отбивает
желание идти гулять». Далее мы берем последнее утверждение
«Это отбивает желание идти гулять и это плохо, потому что…» и
так далее. То есть каждое утверждение по очереди подвергается
чередующей оценке «хорошо» и «плохо».

4.

Таким образом, любое событие, любое явление может быть оценено как с позиции добра, так и
с позиции зла.
Притча о лошади
В деревне только лишь у одной семьи была лошадь. С ее помощью труд на поле был не так тяжел. Каждый вечер
вся деревня собиралась на посиделки, которые завершались тем, что все говорили хозяину лошади: «Как хорошо,
что у вас есть лошадь!»
Но вот однажды лошадь убежала. И в этот вечер вся деревня на посиделках решила: «Как плохо, что у вас была
лошадь! Мы-то привыкли пахать-сеять без лошади, а вот вы теперь как? Вы избаловались благодаря лошади, и
теперь вам будет тяжело. Как плохо, что у вас была лошадь!»
Но лошадь не дура: побегала и вернулась домой. Да не одна: прибился к ней жеребенок. И собралась вся деревня и
сказала: «Как хорошо, что у вас была лошадь! Как хорошо, что она убежала! Вот теперь у вас две лошади!»
Но жеребенка полудикого надо ведь объезжать. Вскочил сын хозяина лошади на жеребенка, но тот скинул парня.
Упал он на землю, да так неудачно, что сломал ногу. Собралась вся деревня: «Как плохо, что у вас была лошадь!
Как плохо, что она у вас убежала! Как плохо, что она прибежала и привела жеребенка! Теперь сын ваш —
инвалид!»
А поутру пришли в деревню гонцы от императора, и все дееспособное мужское население забрали на войну. И
собралась вся деревня и сказала: «Как хорошо, что у вас была лошадь! Как хорошо, что она убежала! Как хорошо,
что она прибежала обратно и привела жеребенка! Как хорошо, что сын ваш упал и сломал ногу! Пусть инвалид, но
живой, а наших сыновей забрали на войну. Вернутся ли? А коли вернутся, то какие?»
Говорят, что до сих пор собирается вся деревня вечером и говорит: «Как хорошо, что у вас была лошадь!» — «Как
плохо, что у вас была лошадь!»

5.

Подумайте, ребята, о чем эта
притча?
Почему люди так по-разному
оценивали одни и те же
события?
Как правило, совершенное или
произошедшее событие мы
оцениваем по его последствия.

6. Ребята, предлагаю сейчас примерить на себя роль составителя словаря, исследователя, который опираясь на народную мудрость,

выводит определения понятий «добро» и «зло». Посмотрите на
представленную информацию и выведите определения понятий.
• Добрые дела не останутся без награды.
• Добрые дела человека переживут его самого.
• Делая доброе дело, не смущайся мыслью, что оно
мало.
• Злой человек будет наказан собственной злобой.
• Предающийся злобе есть раб дьявола.
• Доброму везде добро.
• Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не
впрок.
• Злой не верит, что есть добрый.
• Доброму - добрая память.
• Бездействующее добро есть зло.
Капля добра долбит и камень за пазухой.
• Источник зла есть тщеславие, а источник добра милосердие.
• Бой между добром и злом уже давно выигран.
Человеку осталось лишь определиться -на чьей он
стороне.
• Вспыльчивость - ещё не злость, уравновешенность —
ещё не доброта.
• Где конец добру, там начало злу, а где конец злу, там
начало добру.
• Лишь добро одно бессмертно, зло подолгу не живет!
• Дарящие от души добро - счастливее добро
принимающих.

7.

Согласитесь, что в жизни каждому из нас, практически ежедневно, приходится соприкасаться, как с
добром, так и злом, совершая и оценивая поступки, как свои собственные, так и поступки знакомых и
незнакомых нам людей, имеющие различную подоплеку.
На протяжении всей своей истории, человечество пытается ответить на вечные вопросы:
Что такое добро? И что такое зло?
К примеру, у Даля (составителя толкового словаря), этим двум категориям, определенычёткие
границы, разделяющие эти понятия.
Добро – есть то, что способствует моральному совершенствованию сознания человека.
Зло же, наоборот, категория, способствующая моральной деградации сознания человека, толкающая
его на дурные поступки.
Так уж повелось, что в нашей жизни, «Добро» и «Зло» существуют в тесной взаимосвязи друг с
другом. И каждый человек, эти категории, ассоциирует с чем-то своим…поскольку, с этими понятиями
он знаком не понаслышке, ведь с ними, у него связаны множественные ситуации его жизни.
Подумайте, какие ассоциации у вас возникают на слова «добро» и «зло».

8.

Добро и Зло, образно можно сравнить с двумя чашами,
находящимися над головой человека, в одной из которых добро, в
другой — зло.
И то, какая из чаш переполнится и прольется ему на голову,
зависит, как от самого человека, так и обстоятельств в которые он
попадает.
К примеру, преступник совершая преступление, старается
оправдать себя обстоятельствами. Предатель объясняет свой
поступок вынужденной необходимостью. Тираны и диктаторы
клянутся, что делали что-либо, во благо людей, принося
страдания и беды целым народам.

9.

Вашему вниманию предлагается притча под
названием «Черная точка и белый лист»
Однажды, мудрец собрал своих учеников и показал
им обычный белый лист бумаги, на который нанес
маленькую черную точку.
Сделав это, он спросил их: «Что вы видите?»
Ученики хором ответили, что видят черную точку.
Ответ был не верным. Мудрец сказал: «А разве вы
не видите этот белый лист бумаги — ведь он
значительно больше, чем эта черная точка!»
Так и в жизни. В межличностных отношениях,
людям свойственно, выискивать недостатки друг
друга, и лишь единицы, способны воспринимать
человека с чистого листа (давая ему шанс, то есть
речь, в данном случае, идет о доверии…)

10.

А какой человек добрый?
Подумайте, ребята, какого человека из своих близких или знакомых вы
считаете самым добрым? Почему? Что делает его добрым? Какими
качествами он обладает? Что он делает?
А какой человек злой?
Теперь все эти же вопросы, но в отношении злого человека.
Теперь подумайте, в чем принципиальная разница между этими людьми.
Всегда ли добрые или злые люди совершают только добро или зло?
Почему?

11.

Так случается, что человек в жизни совершает не только
благородные и хорошие, но и неблаговидные поступки. Это
далеко не всегда происходит из-за того, что человек зол или
плох. Часто причины таких поступков лежат в том, что он
просто не подумал обо всех их последствиях. Но, как бы то
ни было, любой такой поступок заставляет человека
чувствовать себя виноватым. Чувство вины — плохой спутник в
жизни. Важно научиться прощать самого себя.
Как сказал М. Горький, нет людей беленьких и нет людей
черненьких, все пестренькие.
Как вы думаете, что писатель имел в виду?

12.

Притча «Два волка»
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную
истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм,
амбиции, ложь...
Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину,
доброту, верность...
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на
несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

13.

Посмотрите мультфильм на тему нашего занятия. Для просмотра
кликните по изображению и вам откроется м/ф на Youtube
https://youtu.be/QF0zs5Dd9cs

14.

Посмотрите мультфильм на тему нашего занятия. Для просмотра
кликните по изображению и вам откроется м/ф на Youtube

15.

• После просмотра мультфильмов подумайте,
что
побуждало
героев
вести
себя
соответствующим образом?
• Что повлияло на их изменения?

16.

Ваша Ксения Леонидовна
English     Русский Rules