Особенности «новой драмы» А.П. Чехова

1. Особенности «новой драмы» А.П. Чехова

А. П. Чехов – один из самых
чудесных писателей на земле.
А. Фадеев.

2. А. П. Чехов с артистами Московского Художественного театра.

3. А. П. Чехов и О.Л.Книппер-Чехова. 1901 год.

А. П. Чехов и О.Л.КнипперЧехова. 1901 год.

4. Исторические истоки «новой драмы».

Драма Чехова выражает общественное
пробуждение в период наступления нового
столетия и нового общественного подъёма.
1.
Недовольство существующей жизнью
охватывает всю интеллигенцию.
Освободительные порывы становятся
достоянием не только отдельных личностей, но и
каждого здравомыслящего человека.
Беспокойство становится фактом повседневного
существования людей.
2.
3.

5. Общая характеристика «новой драмы».

• Драмы пронизывает атмосфера всеобщего
неблагополучия. В них нет счастливых людей.
Зло в пьесах Чехова становится обыденным делом.
• Всеобщее неблагополучие усиливается ощущениями
всеобщего одиночества.
• Конфликт приглушён, поэтому нет деления на
положительных и отрицательных героев.

6. Особенности «новой драмы».

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Нет ключевого события, судьбы героев сливаются в единую
судьбу, формируется общее настроение.
Нет главного героя. Каждый герой ведёт свою партию, а целое
рождается в созвучии множества равноправных подголосков
(полифонизм).
Новый подход в раскрытии человеческого характера: пафос
действия сменяется пафосом раздумья. Герой показан не в
борьбе за достижение целей, а в переживании противоречий
бытия. Слова героев имеют скрытый подтекст.
Речь героев напевна, мелодична, поэтически напряжённа,
чтобы создать общее настроение драмы.
События в драмах даны как репетиция, идёт накопление сил, к
решительным поединкам герои не готовы.
Пьеса состоит из 4-х актов:
медленное вступление, экспозиция к действию, идёт
знакомство с героями; общий характер – лирическое раздумье,
развиваются настроения, стремления героев; кульминация,
действие оживленное, захватывающие события; действие
замедляется. Будничное течение жизни, развязки нет.

7. Ю. Пименов. «Вишнёвый сад». Эскиз декорации. 1965.

8. 1. Прошлое время в пьесе.

Что представляют собой последние хозяева вишнёвого сада,
живущие больше прошлым, чем настоящим?
Раневская Любовь Андреевна. (богатая дворянка, которая ездила в
Париж на лошадях, и на балах у которой танцевали генералы,
бароны, адмиралы, имела дачу даже на юге Франции. Прошлое
стоит теперь перед Раневской в виде цветущего вишнёвого
сада, который предстоит продать за долги).
Отличительные черты героини.
1.
Безволие, неприспособленность, романтическая
восторженность, неустойчивость психики, неумение жить.
2.
В её характере, на первый взгляд, много хороших черт. Она
внешне обаятельна, любит природу, музыку. По отзывам
окружающих «добрая, славная» женщина, простая,
непосредственная. Доверчива и искренна до восторженности.
Но в душевных переживаниях у неё нет глубины: настроение её
мимолётно, она сентиментальна и легко переходит от слёз к
беззаботному смеху.
3.
Она как будто чутка и внимательна к людям. А между тем, какая
душевная пустота скрывается за внешним благополучием, какое
равнодушие и безразличие ко всему, что выходит за пределы
её личного благополучия.

9. Гаев, брат Раневской.

• Безвольный, никчёмный, всю жизнь
прожил в имении, ничего не делая.
• Он сознаётся, что проел своё состояние
на леденцах.
• Единственное его занятие – бильярд.
Он весь погружён в размышления о
различных комбинациях бильярдных
ходов: «Жёлтого в середину…Дублет в
угол».

10. Представители прошлого.

• Люди, привыкшие беспечно жить, не работая.
• Они даже не могут осмыслить своего
положения.
• Эти герои – последние представители
вырождающегося дворянства. У них нет
будущего.
А. М. Горький: «Это люди эгоистичные,
как дети, и дряблые старики. Они
опоздали вовремя умереть и ноют,
ничего не видя, ничего не понимая».

11. Кто из героев является представителем времени настоящего?

Лопахин. (купец, вышедший из рядов крепостного крестьянства,
умный, энергичный делец новой формации).
• Огромная энергия , предприимчивость, широкий размах работы.
• Правильно разбирается в положении владельцев вишнёвого сада
и даёт им практический совет, от которого хозяева сада
отказываются.
• Лопахин становится хозяином имения, созданного руками его
прадедов. Он с торжеством говорит: «Если б отец мой и дед
встали из гробов и посмотрели на всё происшествие, как их
Ермолай, битый, малограмотный Ермолай, который зимой
босиком бегал, как этот Ермолай купил имение. Прекрасней
которого нет ничего на свете!».
• Место и значение Лопахина в пьесе. «Вот как в смысле обмена
веществ нужен хищный зверь, который съедает всё, что
попадает на пути, так и ты им нужен». Кто говорит о Лопахине?

12. С кем из героев связывает свои представления о будущем автор пьесы?

Петя Трофимов. (бедный студент- разночинец, честным
трудом пробивающий себе дорогу в жизнь. Жизненный путь
складывается нелегко. Его уже два раза увольняли из
университета, он не всегда бывает сыт и может оказаться без
крыши над головой).
Живёт верой в светлое будущее родины. «Вперёд! Мы идём
неудержимо к яркой звезде, которая горит там, вдали! Вперёд!
Не отставай, друзья!»
Петя остро видит сегодняшние беды и одушевлён мечтой о
будущем. В мечтах он обогнал время, но реально он беспомощен
не меньше Раневской.
Он бескорыстен и трогателен, умён и справедлив. Но не герой.
Монологи Пети не приводят ни к каким конкретным поступкам.
Разглагольствующий пустозвон. Опровергает всё подряд, но
ничего не может предложить взамен.

13. Выводы.

• Чехов не наделяет абсолютной правотой ни
господ (представителей уходящего
времени), ни купца Лопахина (героя дня
сегодняшнего), ни студента Трофимова
(смело заглядывающего в будущее).
• Никто их них не может спасти Россию,
указать путь её развития и деятельно
участвовать в её преображении.