russianSimilar presentations:
Интерактивный тренажер по обучению грамоте
1. Интерактивный тренажер по обучению грамоте
2.
«Найди слова сзаданным звуком»
«Гусеница»
«Твёрдый-мягкий»
«Измерь слово»
(слоговый состав)
«Подбери слова»
(звуковой анализ)
3. «Найди слова с заданным звуком»
Дидактическая задача: упражнять детей в выборе слов с заданным звуком, освоение способа интонационноговыделения заданного звука в слове.
Навигация: - для перехода к заданиям в произвольном порядке используйте гиперссылки
- последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке;
- для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку
, а к описанию игры Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в
верхней части слайда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
«Ж»
«Щ»
«Ш»
«Ц»
«Ч»
4.
«Ж»5.
«Ш»6.
«Ц»7.
«Щ»8.
«Ч»9. «Твёрдый – мягкий»
Дидактическая задача: развивать умение дифференцировать согласные звуки на твёрдые и мягкие, закреплятьнавыки интонационного выделения звука в слове.
Навигация: - для перехода к заданиям в произвольном порядке используйте гиперссылки
- последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке;
- для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку
а к описанию игры Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием
на предметы в верхней части слайда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
«М»
«Мь»
«К»
«Кь»
«С»
«Сь»
«Д»
«Дь»
«З»
«Р»
«Зь»
«Рь»
«Л»
«Н»
«Ль»
«Нь»
10.
«М»«М»
11.
«Мь»12.
«С»13.
«Сь»14.
«З»15.
«Зь»16.
«Л»17.
«Ль»18.
«К»19.
«Кь»20.
«Д»21.
«Дь»22.
«Р»23.
«Рь»24.
«Н»25.
«Нь»26. «Измерь слово»
Дидактическая задача: развивать у детей понятие «слог»; упражнять в делении слов на слоги, определенииколичества слогов в слове.
Навигация: - для перехода к заданиям в произвольном порядке используйте гиперссылки
- последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке;
- для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку
,
а к описанию игры Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в
правой части слайда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
27.
28.
29.
30.
31. «Гусеница»
Дидактическая задача: упражнять в определении первого и последнего звука в слове, закреплять навыкиинтонационного выделения звука в слове.
Навигация: - последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке.
- для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку
,
а к описанию игры Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в
нижней части слайда. Последующее слово начинается со звука, на который заканчивается
предыдущее слово.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38. «Подбери слова»
Дидактическая задача: развивать навыки звукового анализа слов, дифференциации звуков на гласные,твёрдые и мягкие согласные.
Навигация: - последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке;
- для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку
,
а к описанию игры Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в
верхней части слайда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!