Similar presentations:
«Циклы и списки». Модуль 2
1. Модуль 2. «Циклы и списки»
2. Модуль 2. Урок 1. Цикл while
Международная школапрограммирования для детей
Модуль 2. Урок 1.
Цикл while
3. Повторим
4.
Сегодня на занятии:● покорение новых высот программирования;
● приручение больших и сложных программ;
● работа с большим объёмом данных;
● внесение рациональности в мир кодинга!
5.
ДемонстрацияТеория
6. Цикл — для чего он нужен?
7.
Цикл —это многократное повторение определённых действий, пока
истинно условие повторения.
Теория
8.
Блок-схемацикла
Теория
9. Цикл — как реализовать на Python?
10. Цикл while
Циклwhile <условие повторения>:
Команда 1
Отступ
Команда 2
………………….
Команда n
продолжение программы
Теория
Теория
Блок
команд
11.
ДемонстрацияТеория
12. Вложенные условия
while <условие повторения>:Отступ 1
if <условие>:
Отступ 2
Отступ 3
Теория
Теория
elif <условие>:
Команда 4
Команда 5
else:
Команда 4
продолжение программы
Команда 2
Команда 3
Цикл
13.
ДемонстрацияТеория
14.
ДемонстрацияТеория
15.
СчётчикТеория
16.
ДемонстрацияТеория
17.
Накоплениерезультата
Теория
18.
Цикл whilemars.algoritmika.org
19.
Заходим на платформу20.
Итог первой половиныурока
21. Давайте отдохнём!
22.
Цикл whilemars.algoritmika.org
23.
Заходим на платформу24. Личная эффективность
25.
Съешь лягушкуТехника
26.
Упражнение № 1Подумать, какие самые
неприятные задачи нужно
выполнить в ближайшее время.
Выписать и распределить их
равномерно в течении одной-двух
недель.
Упражнение
27.
Съешь слонаТехника
28.
Упражнение № 2Подумать, какая самая большая и
объёмная задача у вас есть на
данный момент, разбить её на
маленькие, более простые этапы
и выписать их.
Упражнение
29.
Экономим мысленные силы иудерживаем концентрацию
Техника
30.
Упражнение № 3Подумать и выписать весь список
дел и задач, которые крутятся в
голове. Затем перечитать его,
вычеркнуть лишнее и, при
необходимости, дополнить
оставшееся.
Упражнение
31. Как прошло занятие?
32.
Проверьте себя● Что такое цикл и зачем его применять?
● Что такое цикл while и как он работает?
● Что такое текстовые и вложенные условия?
● Всегда ли рационально использовать вложенное условие?
● Как запрограммировать счётчик?
● Какое начальное значение присваивается переменнойсчётчику?
● Как реализовать накопление результата?
33.
На следующем занятии:● Символы — разберём строку на кусочки;
● Новые методы работы со строками;
● Извлечение из строк отдельных частей (срезы);
● Кодировки символов — что это, в чём отличия и
сложности отображения.