Словообразование. Игра

1. Игра по теме «Словообразование»

Презентация выполнена учителем русского языка «МБОУ Варгатёрская ООШ» Загуменновой О.В.

2. Слова…- это как листья на дереве, и, чтобы понять, почему лист таков, а не иной, нужно знать, как растет дерево, нужно учиться!

М.Горький

3. ПРАВИЛА ИГРЫ

Игра состоит из трех туров и финальной игры.
В трех турах каждый ученик набирает очки,
выполняя задания и отвечая на вопросы.
Задания выбираются по очереди
В финальном туре каждый ученик делает ставку
исходя из своих набранных очков.
Если задание финального тура выполнено
верно, то ставка прибавляется к его набранным
очкам, если неправильно – ставка вычитается из
набранных очков.

4.

1 тур
100
200
300
400
500
600
2 тур
100
200
300
400
500
600
3 тур
100
200
300
400
500
600
Финальный тур

5. Категория 1 100

Угадайте, о каких людях пойдет речь, больших или маленьких?
В книге Н.Носова “Незнайка в Солнечном городе” встречаются
такие герои: Козявкин, Букашкин, Штанишкин, Сапожкин,
Гулькин, Мулькин, Таракашкин, а также профессорша Мордочка.
А какие фамилии были бы у них, если бы они были великанами?

6. Категория 1 200

Приведите примеры сложных слов, в которых приставка стоит
после корня.
Сумасшедший, самосохранение и т. д.

7. Категория 1 300

Разберите по составу каждое слово из фразы, лишенной смысла.
Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка

8. Категория 1 400

Категория 1
Восстановите словообразовательную цепочку.
Судить – – – – безрассудно.
Сухой – – – – – засушливость.
400

9. Категория 1 500

Сердцевиной слова, его смысловым центром является корень.
От него слова “растут”, как ветви на деревьях.
Чем употребительнее корень, тем он жизнеспособнее, тем
больше образуется от него новых слов, тем сильнее становится
словесное дерево.
Создайте свое дерево.

10. Категория 1 600

Категория 1
Разгадайте шараду.
Мой корень – родственник сраженья,
Приставка – в слове заявленье,
В наборщике есть суффикс,
А весь тружусь я под землей.
600

11. Категория 2 100

Можно ли назвать слова хитрый и хищник однокоренными?

12. Категория 2 200

Найдите общий корень в словах.
Пехота – опешить, наизусть – устный, след – последствия,
пружина – упругий, мрачный – обморок.

13. Категория 2 300

Категория 2
Найдите «Третье лишнее»
Гореть, угорать, гора.
Горе, нагорный, горевать;
Пот, потолок, потливый.
Море, морщины, морской.
Боль, большой, больница.
Вода, водить, водник.
300

14. Категория 2 400

Сохранив корень, образуйте слова с разным лексическим
значением.
Например, седлать – седло, оседлать, расседлать.
Леденец, костяника, просвистеть, безжалостный, исследовать,
отцеплять, телеграммка.

15. Категория 2 500

Подберите к указанным словам однокоренные, чтобы в них
обнаружилось чередование гласных и согласных в корне.
Дорога, берег, снег, блеск, свет, лицо, испечь, брызгать, собирать,
рассмешить, укрепить, любить, холод, искать, вырос.

16. Категория 2 600

Категория 2
Разгадайте шараду.
Корнем с дорогой роднится,
В сборе приставка таится,
Суффикс – в слове дневник,
Целым же в космос проник.
600

17. Категория 3 100

От названий городов образуйте слова, обозначающие жителей этих городов.
Мы не зря привыкли называться
Именами наших городов.
Слушать я, как музыку, готов: “москвичи”, “рижане”, “ленинградцы”.
Например: Москва – москвичи.
Тула,
Одесса,
Киев,
Волгоград,
Екатеринбург,
Баку,
Братск.

18. Категория 3 200

Известный писатель Марк Твен любил придумывать длинные
слова. Пользовался он чаще всего таким способом
словообразования, как сложение. Однажды он придумал слово,
состоявшее из 42-х букв. Запишите и вы подобное слово, в
котором было бы как можно больше букв

19. Категория 3 300

Подберите одно слово с суффиксом -ник, со значением
названия помещения

20. Категория 3 400

Распределите слова по родственным корням.
Поднос, переносица, носовой, носок, носорог, носилки, носящий,
носить, заносы.

21. Категория 3 500

Подберите слова с приставками, противоположными по смыслу.
Сложить, приплыть, прийти, присоединить, разобрать, застегнуть,
рассредоточить, вывести, отвернуть, завязать, убежать, принести,
убавить, закрыть, выиграть.

22. Категория 3 600

Категория 3
Разгадайте шараду.
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Весь же – в дневнике я и в журнале.
600

23. Финальный тур

Словоизобретание
Делаем ставки!

24. Вопрос финального тура

Выпишите слова, изобретенные детьми. Определите способ образования данных слов.
Вы и шишку польете? Чтобы выросли шишенята?
Папа, посмотри, какие вагонята хорошенькие!
Таня, ткнув пальцем в морщинки на лбу у отца, сказала: «Не хочу, чтоб у тебя были
сердитки!»
Мне аж кисло во рту стало от баловства, от смеяния.
Сколько у нее дочек? Три? Ух, какая дочкастая мамаша!
Это палец не указательный, а грозительный!
Это рыбийжировая ложка?
Да не пил я еще чаю. Так, пивнул капельку.
Мама утки утьком идут!
К.Чуковский

25. Подводим итоги

Кто же набрал
больше всего баллов?

26. Интернет ресурсы

https://natalifilipchik.jimdo.com/%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5
%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB/
http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/312799/
http://liubavyshka.ru/_ph/54/2/239501991.gif?1448812665
http://www.playcast.ru/uploads/2014/01/25/7230007.png