Выбор профессии - дело серьезное

1. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Кулебакский Центр детского технического творчества»

Педагог: Семенова Людмила Ивановна
г. Кулебаки, 2018 г.

2.

3.

Цель и задачи
Формирование
у
учащихся
осознанного
ответственного отношения к выбору профессии;
и
Ознакомление с основными принципами выбора
профессии;
Ознакомление с многообразием мира профессий, их
основными характеристиками и классификацией;
Повышение компетентности учащихся в области
планирования карьеры.

4.

Найти свою дорогу, узнать своё место,
В этом всё для человека.
Это для него значит сделаться самим собой.
В.Г. Белинский

5.

Помощник словарь
Профессия
это
вид
трудовой
деятельности
человека, который требует
определенного
уровня
знаний,
специальных
умений,
подготовки
человека и при этом служит
источником дохода.
Должность это
служебная обязанность
в
учреждении
или
предприятии, которую
может
исполнять
человек, владея любой
специальностью.
Внутри каждой конкретной
профессии
может
происходить
также
разделение
труда
в
зависимости
от
специализации
работника.
Поэтому существует такое
понятие как специальность.
Специальность - это вид
занятий в рамках одной
профессии.

6.

Помощник словарь
Профессиография - метод
изучения
требований,
предъявляемых профессией
к личностным качествам,
психологическим
способностям,
психологофизическим возможностям
человека.
Профессиональная
пригодность
это
взаимное соответствие
человека и его дела,
профессии.
.
Профессиограмма - описание
особенностей
конкретной
профессии,
раскрывающее
специфику
профессионального труда и
требований,
которые
предъявляются к человеку.

7.

Выбирая профессию,
нужно знать:
К какому виду труда или профессии имеется интерес,
склонности и способности;
Содержание работы по профессии;
Требования, предъявляемые профессией к состоянию здоровья
и психологическим качествам человека;
Пути получения профессий и повышения квалификации;
На какие близлежащие предприятия можно поступить работать
по избранной профессии.

8.

Факторы выбора профессии
ХОЧУ
МОГУ
Профессиональные
интересы;
Склонности.
НАДО
Состояние здоровья;
Профессиональная
квалификация;
Спрос на
труда;
Профессиональные
способности.
Возможности
трудоустройства.
рынке

9.

Формула выбора профессии
хочу
могу
надо
Зона оптимального
выбора профессии.

10.

11.

Типы профессий
Человекчеловек
Человекприрода
Человектехника
Профессии
Человекхудожественный
образ
Человекзнаковая система

12.

Человек - природа
Профессиональная деятельность связана с
растениями и животными.
ПРОФЕССИИ:
ветеринар;
агроном;
флорист;
лесник;
зоотехник;
пчеловод;
биолог.

13. Профессиональная деятельность связана с искусством.

Человек – художественный
образ
Профессиональная деятельность
связана с искусством.
ПРОФЕССИИ:
дизайнер;
художник;
фотограф;
композитор;
визажист;
архитектор.

14.

Человек - техника
Профессиональная деятельность
связана с техникой.
ПРОФЕССИИ:
слесарь;
токарь;
водитель;
столяр;
наладчик;
сварщик.

15. Профессиональная деятельность связана с общением и с людьми.

Человек - человек
Профессиональная деятельность
связана с общением и с людьми.
ПРОФЕССИИ:
учитель;
психолог;
социолог;
продавец;
врач;
юрист.

16.

Человек – знаковая
система
Профессиональная деятельность
связана со знаками.
ПРОФЕССИИ:
программист;
чертежник;
бухгалтер;
звукооператор;
переводчик;
логистик;
радист.

17.

Отделы профессий
Механизированный
труд
Ручной труд
Средства
труда
Автоматизированный
труд
Использование
функциональных
средств организма

18.

Группы профессий
Работа на
открытом
воздухе
Необычные
условия
Условия
труда
Условия
бытового типа
Повышенный
уровень
моральной
ответственности

19.

Классы профессий
Гностические
Преобразующие
Изыскательские
Цель труда:
Распознать;
Различить;
Определить;
Оценить;
Проверить.
Цель труда:
Обработать;
Упорядочить;
Организовать;
Оказать влияние.
Цель труда:
Изобрести;
Придумать;
Сконструировать;
Найти новый
способ решения.

20.

Профессиональное
образование
Профессиональное образование – это образование,
получаемое в процессе обучения в высших, средних
специальных и начальных профессиональных
образовательных учреждениях.

21.

Уровни профессионального
образования
Начальное
Среднее
Профессиональные
лицеи;
ПТУ.
Техникумы;
Колледжи.
Высшее
Институты;
Университеты;
Академии.

22.

Начальное профессиональное
образование
Прием без
экзаменов на
базе 9 и 11
классов.

23.

Средне профессиональное
образование
Прием на базе
9 и 11 классов
по результатам
экзаменов.

24.

Высшее образование
Прием на базе
11 классов по
результатам
ЕГЭ.

25.

Ступени высшего
образование
квалификация (степень) «бакалавр» – срок обучения
4 года;
квалификация «дипломированный специалист» – срок
обучения не менее 5 лет;
квалификация (степень) магистр – срок обучения
2 года на базе бакалавриата.

26.

Формы обучения
Очная
Заочная
Вечерняя
Дистанционное
обучение

27.

Информацию о учебных
заведениях можно получить:
В справочниках, для поступающих в учебные заведения;
В рекламных объявлениях;
В библиотеках;
В компьютерных информационно-поисковых программах
в сети INTERNET;
В Центре занятости населения;
При личных посещениях учебных заведений.

28.

Словарь новых профессий
Имиджмейкер – специалист по профессиональному сопровождению
карьеры, созданию имиджа личности или фирмы.
Супервайзер – специалист по контролю и надзору за деятельностью
различных объектов: как производственных, так и торговых.
Копирайтер - специалист рекламного агентства,
созданием эффектных рекламных текстов, слоганов.
занимающийся
Девелопер – специалист, занимающийся покупкой
разработкой проекта и дальнейшей продажей.
недвижимости,
Промоутер - специалист по внедрению или продвижению какого-либо
товара или услуг.
Коучер – человек, раскрывающий потенциал личности сотрудников
компании.
Медиапланер – это работник рекламного агентства, в обязанности
которого входит планирование и разработка рекламной компании.

29.

Ошибки при выборе
профессии
Ориентация
сразу
на
профессии
высокой
или
высшей
квалификации;
Предубеждения в отношение престижности и непрестижности
профессий;
Выбор профессии «за компанию»;
Перенос отношения к человеку – представителю той или иной
профессии на саму профессию;
Увлечение только внешней или частной стороной профессии;
Отождествление учебного предмета с профессией;
Устаревшие представления о характере труда
в сфере
материального производства;
Незнание или недооценка
своих физических особенностей,
недостатков, существенных при выборе профессии;
Неумение разобраться в своих способностях и мотивах выбора.

30.

Викторина
Документ, в котором описаны особенности профессии или
специальности.
Отрасль знаний, которая изучает мир профессий.
Недооценивание своих возможностей.
Преувеличение своих заслуг, успехов, знаний и других
качеств.
Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие
успех в деятельности.
Выдающие
способности
личности
в
определенной
деятельности.
ОТВЕТЫ:
Профессиограмма
Профессиография
Заниженная самооценка
Завышенная самооценка
Способности
Талант

31.

Заключение
При решении проблемы «кем быть» рекомендуется
пользоваться следующими правилами:
1. Познай себя, свое
собственное «Я»
2. Узнай все о
профессии
3. Соотнеси себя с
требованиями
выбранной профессии

32.

Профессиональное самоопределение личности – это не
разовое действие, а сложный и длительный процесс,
охватывающий значительный период жизни человека.
«Если вы удачно выберете труд
И вложите в него
всю свою душу, то счастье само вас
отыщет».
К.Д. Ушинский