Повторение изученного. Урок русского языка, 2 класс

1.

Муниципальная Верхнетоемская средняя
общеобразовательная школа
ТЕМА:
«Повторение
изученного»
Урок русского языка
2 класс
Волыхина Ольга Степановна
учитель начальных классов

2. «Брейн-ринг»

УРОК-СОСТЯЗАНИЕ

3.

«О великий,
могучий,
правдивый и
свободный
русский язык!»
(И.С. Тургенев)

4. Правила игры:

1. На обсуждение вопроса даётся 45
секунд.
2. До истечения этого времени команда
должна найти ответ, а капитан –
поднять карточку с номером или
руку.
3. Капитан решает вопрос о том, кто
будет отвечать.
4. Если команда даёт неправильный
ответ, у другой команды есть
некоторое время для обсуждения.

5. 1 раунд

Назовите твёрдые согласные в
скороговорке:
Летели лебеди с лебедятами.
т

6. 2 раунд

• Расшифруйте слова, найдите «лишнее»
слово:
ЖЫИЛ
АНСКИ
КЬИОНК
НОЛС
ЛЫЖИ
САНКИ
КОНЬКИ
СЛОН

7. 3 раунд

• Раскройте значение данных
фразеологизмов:
1. Во весь дух - быстро
болтать
3. Зарубить на носу - запомнить
4. Ломать голову - думать
5. В час по чайной ложке - медленно
2.
Точить лясы -

8. 4 раунд

• Отгадайте слово.
снежинка.
Приставка в слове подъезжал.
Суффикс в слове лесник.
Окончание в слове стол.
подснежник
Корень в слове

9. 5 раунд

• Прочитайте стихотворение К.Чуковского.
Разделите его на предложения. Поставьте,
где надо, точки.
В реке там рыба на бугре
Мычит корова в конуре
Собака лает на заборе
Поёт синичка в коридоре
Играют дети на стене
Висит картинка на окне
Узоры инея в печурке
Горят дрова в руках девчурки
Нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поёт салфетки
Там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки
Лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержатся в порядке.

10. В реке там рыба.

На бугре
мычит корова. В конуре
собака лает. На заборе
поёт синичка. В коридоре
играют дети. На стене
висит картинка. На окне
узоры инея. В печурке
горят дрова. В руках девчурки
нарядная там кукла. В клетке
ручной щегол поёт. Салфетки
там на столе лежат . Коньки
к зиме готовят там. Очки
лежат для бабушки.Тетрадки
Всегда содержатся в порядке.

11. 6 раунд

• К данным словам подберите антонимы.
ЗДОРОВЬЕ – БОЛЕЗНЬ
ДЛИННЫЙ – КОРОТКИЙ
СТРОИТЬ –
РАЗРУШАТЬ
ВНОСИТЬ – ВЫНОСИТЬ
СЛАБЫЙ - СИЛЬНЫЙ
МОЛОДОСТЬ – СТАРОСТЬ

12. 7 раунд

• Определите части речи.
БЕРЁЗА –
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ТЕТРАДЬ –
ДОБРАЯ –
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ГЛАГОЛ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
МАЛЬЧИК –
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ДУМАЕТ –
ЧЕСТНЫЙ –
ГЛАГОЛ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ВРАЧ -
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ПИСАТЬ –

13. 8 раунд

• Прочитайте текст. Найдите и
исправьте ошибки.
Поивились первые весение цветы.
Вылитают на свет пёстрые бабочки. Они
объявляют о приходе весны.
Быстрые лесные ручьи впитали в себя
запохи мхов, старой травы, листьев,
тежёлых берёзовых капель и понесли по
зимле. И станет скоро весь воздух в лесу
– сплошной запах.
2 ошибки
1 ошибка
1 ошибка
1 ошибка
1 ошибка

14. 9 раунд

Н.Некрасов завещал писать так,
чтобы словам было тесно, а мыслям
просторно, то есть говорить
«экономно».
Как вы думаете, какие слова в приведённых выражениях
являются «лишними», то есть не содержат никакой
информации?
МАЙ МЕСЯЦ
АПРЕЛЬ МЕСЯЦ
ДВА РУБЛЯ ДЕНЕГ

15. 10 раунд

Помогите Незнайке ответить на
вопросы.
1.Что такое приставка?
2.С чем можно спутать
приставку?
3.Для чего нужны предлоги?
4.Чем отличается приставка
от предлога?

16. 11 раунд

НЕНАС…НЫЙ
Т
Т
Т
Т

17. 12 раунд

Вставьте, где нужно,ъ или ь.
ЗА__ЕЗД
В__ЁТ
В__ЕХАТЬ
РАЗ__ЯСНИТЬ
В__ЮГА
ВОЛЧ__И
С__ЕЛ
ОБ__ЯСНИТЬ
ъ ъ
ь
ъ
ь
ь
ъ

18. ИТОГИ ИГРЫ

19.

СПАСИБО ЗА ИГРУ.