Структура международного движения WorldSkills. Повышение качества образования по предмету Технология

1.

Структура международного
движения WorldSkills. Вопросы
совершенствования
профессионального образования с
учетом требований WorldSkills и
JuniorSkills.
WS Glasgow, 1965

2.

В результате освоения учебного элемента Вы будете знать
структуру международного движения ;
будете способны использовать профессиональные
стандарты движения WorldSkills для совершенствования
профессионального образования на уроках «Технологии»;
будете относиться к движению WorldSkills и JuniorSkills как
к условию повышения качества образования по предмету
«Технология».
WS Glasgow, 1965

3.

WorldSkills International -- 67 лет
популяризации рабочих профессий
WS Glasgow, 1965
WorldSkills International (WSI) – это международное
некоммерческое движение, целью которой является
повышение статуса профессионального образования и
развитию стандартов профессиональной подготовки и
квалификации по всему миру. WSI существует с 1946
года, её создатели поставили перед собой амбициозные
цели: мотивировать молодых людей конкурировать,
чтобы разбудить их энтузиазм по поводу
профессиональной подготовки; создать уникальные
средства обмена и сравнения мирового опыта в
промышленных отраслях и сфере услуг; посредством
организации конкурсов профессионального мастерства и
прочих мероприятий достигать не только личной
самореализации участвующих в движении, но и решать
задачи, стоящие перед экономикой своей страны.
С тех пор основной деятельностью WSI, является
организация конкурсов профессионального мастерства
WorldSkills в различных странах-членах движения.

4.

История WorldSkills International
Начало истории WorldSkills -- 1946 год, когда в послевоенной Испании
существовала огромная потребность в квалифицированных рабочих. В то время
Хосе Антонио Элола Оласо, генеральный директор Organización Juvenil Española
(OJE) - Испанской молодежной организации, решил создать эффективную
систему профессионального образования.
Для осуществления этой задачи было принято решение проводить соревнования.
Среди молодежи проснется дух конкуренции, специалисты будут обсуждать
результаты соревнований, а посетители смогут увидеть лучших профессионалов
из разных областей. В том, что такое мероприятие привлечет зрителей, сомнений
не было, ведь, как известно, можно вечно смотреть на три вещи: горящий огонь,
текущую воду и работу другого человека.
WSОласо
Glasgow,
1965 интерес у государственных органов, предприятий и
Идеи
вызвали
профтехучилищ. Правительство Испании поддержало инициативу.

5.

История WorldSkills International
1947 г., Мадрид: первый национальный конкурс по профессионально-технической
подготовке, в котором приняли участие около четырех тысяч учеников из десятков
техникумов и училищ со всей Испании.
1950 г., Пиренеи: первый международный конкурс. 12 участников из Испании и
Португалии.
1953 г. Пиренеи. Приняли участие конкурсанты из Германии, Великобритании,
Франции, Марокко и Швейцарии. Решено сформировать организацию по
проведению конкурсов профессионального мастерства – International Vocational
Training Organisation (IVTO).
Glasgow,
1965
1954 WS
г. создан
Организационный
совет из официальных и технических
представителей стран-участниц соревнований.

6.

История World Skills International
1958 г., Брюссель. Мировой чемпионат профессионального мастерства.
1959 г., Моден, Италия. Мировой чемпионат профессионального мастерства.
1970 г., Япония. Мировой чемпионат профессионального мастерства.
WS200-х
Glasgow,
1965
Начало
гг. Движение
обрело новую символику и новое название –
WorldSkills International (WSI).

7.

WorldSkills International
WorldSkills — центр совершенствования и развития мастерства. Благодаря
международному сотрудничеству и развитию связей между производствами,
правительствами, организациями и институтами, движение показывает преимущества и
необходимость в квалифицированных специалистах через проведение соревнований,
организацию совместных проектов и обмена опытом.
WorldSkills International можно сравнить с Олимпийскими играми и по масштабности, и
по международному престижу соревнований. Финалы чемпионата WorldSkills
International проходят раз в два года, каждый раз в новой стране и в новом городе. Это
зрелищные массовые мероприятие, привлекающее внимание самого широкого круга
зрителей и служащее популяризации рабочих профессий среди молодежи.
WS Glasgow, 1965

8.

World Skills International
Как и на Олимпиаде, здесь действует принцип «главное – не победа, а участие: каждый
из участников является победителем национальных соревнований и, таким образом,
уже является одним из лучших мастеров в мире и примером для подражания среди
своих коллег. Факт участия в WorldSkills открывает перед молодыми профессионалами
захватывающие перспективы: после соревнований работодатели со всего мира
предлагают участникам работу, и конкуренция в предложениях высока как никогда.
Помимо этого, участники, наблюдая за выступлением своих коллег из других стран
имеют возможность перенять лучший мировой опыт.
WS Glasgow, 1965
Саймон Бартли, Президент международного движения
WorldSkills International:
«Наша система проведения чемпионатов очень похожа на
олимпийскую. Состязания проходят в течение четырех
дней в виде яркого шоу. И если на открытии участники
выходят с флагами, то на закрытии они уже гордо идут с
медалями. На соревнованиях присутствуют представители
колледжей и работодатели. Все направлено на то, чтобы
люди знали о рабочих профессиях и понимали, что в этом
деле можно построить карьеру»

9.

Миссия
Миссия WorldSkills International состоит
в том, чтобы с помощью совместных действий
государств - членов, мировой общественности, содействовать тому, чтобы профессии и высокий
уровень квалификации вносили свой вклад в достижении экономического успеха и развития
личности.

10.

Цели WorldSkills International
Развитие и расширение присутствия WorldSkills International на мировом рынке профессионального образования, опираясь на усилия глобальных членов организации;
Позиционирование конкурсов WorldSkills как главного мирового события для знакомства,
развития и продвижения профессий;
Разработка современной идентификации и гибкой структуры для поддержки глобальной
деятельности WorldSkills International;
Развитие стратегического партнерства с корпорациями, правительственными и неправитель-
ственными организаций к достижению целей WorldSkills International;
Распространение информации и обмена знаниями о профессиях, стандартах и критериях
WorldSkills;
Содействие налаживанию связей между экспертами WorldSkills International по развитию
новых возможностей для развития профессий и инноваций;
Поощрение передачи и обмена профессиями, знаниями и культурой между участниками
WorldSkills, другой молодежью по всему миру;

11.

Для достижения этих целей WorldSkills International:
Содействует повышению статуса профессионально-технического образования, выполнению
задач молодежи, педагогов и работодателей к достижению мирового уровня стандартов
и квалификации в сфере промышленности, коммерции и услуг;
Каждые 2 года проводит международные соревнования WorldSkills в странах и регионах,
являющихся членами организации;
Способствует обмену идеями и опытом в области профессионального образования путем
проведения семинаров, совещаний и конкурсов;
Распространяет информацию о стандартах и квалификации профессий мирового класса;
Стремится мотивировать молодежь
подготовке и карьерному росту;
Содействует установлению связей и контактов между организациями, ответственных за среднее
профессионально-техническое образование во всем мире;
Поощряет обмен молодыми специалистами между членами WorldSkill International.
к
дальнейшему
образованию,
профессиональной

12.

Миссия WorldSkills International
WS Glasgow, 1965

13.

WorldSkills International
1000000 УЧАСТНИКОВ
1500000 ЭКСПЕРТОВ
более 500 КОМПЕТЕНЦИЙ
72 СТРАНЫ-УЧАСТНИЦЫ
СТУКТУРА КОМПЕТЕНЦИЙ
Строительные технологии
Мастер по изготовлению архитектурного камня, каменщик, мастер по производству корпусной мебели, плотник, электрик,
столяр, ландшафтный дизайнер, маляр, отделочник-штукатур, сантехник, специалист по отопительному оборудованию,
специалист по холодильной технике и системам кондиционирования воздуха, плиточник.
Производственные и инженерные технологии
Фрезеровщик на станках с ЧПУ, токарь на станках с ЧПУ, мастер по изготовлению конструкций из металла, мастер по
электронике, специалист по автоматизированным системам контроля и управления в производстве, сборщик
(производственная сборка изделий), CAD-дизайнер, мехатроник, робототехник, мастер по изготовлению изделий из
пластика, полимеханик (автоматизация), специалист по созданию 3D-прототипов, технолог (обработка листового металла),
сварщик.
Информационные и коммуникационные технологии
Специалист по организации компьютерных сетей, ИТ Сетевой администратор, специалист по внедрению ИТ-решений для
бизнеса, полиграфист, веб-дизайнер, программист.
WS Glasgow, 1965
Творчество и дизайн
Дизайнер одежды, флорист, графический дизайнер, ювелир, оформитель витрин.
Специалисты в сфере услуг
Косметолог, кондитер, повар, парикмахер, социальный работник, официант.
Обслуживание гражданского транспорта
Обслуживание авиационной техники, кузовной ремонт, автомеханика, автопокраска.

14.

Россия стала 60-й страной, вступившей
в WorldSkills
В настоящее время в WSI входит 72 страны

15.

WORLDSKILLS
В РОССИИ
В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ УЖЕ 60 РЕГИОНОВ
РОССИИ ВСТУПИЛИ В ДВИЖЕНИЕ WORLDSKILLS
63 региональных чемпионата
3 национальных чемпионата
1 чемпионат WorldSkills Hi-tech,
в рамках которого прошел
первый в России чемпионат рабочих
профессий среди школьников
от 10 до 17 лет «Junior Skills»
8000 конкурсантов
Подписано
30
соглашений,
100 000
Дорожных карт с субъектами
10000 экспертов 40
Российской Федерации
70 международных
экспертов
306 000
зрителей
человек
участвуют в движении WSR
43
Создан
Региональных
координационных центра

16.

Цели и задачи
«Ворлдскиллс Россия»
Цель
Развитие профессионального образования в соответствии со стандартами WSI для
обеспечения экономики России высококвалифицированными рабочими кадрами,
повышения роли профессиональной подготовки в социально-экономическом и
культурном развитии Российской Федерации
Задачи
• Организация и проведение чемпионатов рабочих профессий
• Членство в международных организациях, в т.ч. WorldSkills Europe и
WorldSkillsRegions
• Гармонизация профессиональных и образовательных стандартов
• Создание и развитие профессиональных сообществ по отраслям экономики
Восстановление и развитие производственной культуры в Российской Федерации;
• Развитие государственно-частного партнерства и дуальной образовательной
системы;
• Разработка норм качества труда
• Формирование и развитие экспертного сообщества
• Продвижение русского языка в международных профессиональных сообществах
• Создание условий для развития национального человеческого капитала страны

17.

МИССИЯ WSR
Развитие профессиональных компетенций,
повышение престижа высококвалифицированных
кадров, демонстрация важности компетенций для
экономического роста и личного успеха

18.

Достижения WSR
• 14-е место в рейтинге на Мировом чемпионате 2015 в Сан-Паулу, Бразилия
• Победа России в заявке на проведение WorldSkills Competition 2019 в Казани

19.

УЧРЕДИТЕЛИ WSR
Союз создан в соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации
от 08 октября 2014 г. № 1987-р «Об учреждении союза «Агентство развития
профессиональных сообществ и рабочих кадров «Ворлдскиллс Россия»

20.

Пример дорожной карты
№
1
2
3
Срок
реализации
I. Мероприятия по вступлению в движение
Проведение конкурсного отбора
Создание регионального
организаций – претендентов на
координационного центра
создание в Челябинской области
World Skills Russia-Челябинск
2 кв. 2014 года
регионального координационного
(далее именуется – РКЦ WSRцентра
Челябинск)
Проведение конкурсного отбора
Создание специализированных
организаций – претендентов на
центров компетенций World
создание в Челябинской области
Skills Russia-Челябинск (далее
2 кв. 2014 года
специализированных центров
именуется – СЦК WSRкомпетенций
Челябинск)
Наличие соглашения о
Подписание соглашения о
сотрудничестве между
сотрудничестве между Национальным Национальным оператором
оператором World Skills Russia и
World Skills Russia и
2-3 кв. 2014 года
Правительством Челябинской области Правительством Челябинской
(Министерством образования и науки
области (Министерством
Челябинской области)
образования и науки
Челябинской области)
Мероприятия
Результат
Ответственные
исполнители
Министерство
образования и науки
Челябинской области
Министерство
образования и науки
Челябинской области
Министерство
образования и науки
Челябинской области

21.

Наличие соглашения между
Национальным оператором
World Skills Russia и РКЦ WSRЧелябинск (ГБОУ ДОД ДУМ
«Смена») об использовании
бренда «World Skills Russia»
Наличие финансового
Заключение финансового соглашения
соглашения между
между Национальным оператором
национальным оператором
World Skills Russia и РКЦ WSR-Челябинск World Skills Russia и РКЦ WSRо некоммерческом партнерстве
Челябинск о некоммерческом
партнерстве
Подписание соглашения о
сотрудничестве между Национальным
оператором World Skills Russia и РКЦ
WSR-Челябинск об использовании
бренда «World Skills Russia»
Участие сборной команды Челябинской
области в национальном чемпионате
World Skills Russia
Наличие призовых мест в 2
компетенциях
2 кв. 2014 года
Министерство
образования и науки
Челябинской области
2-3 кв. 2014 года
Министерство
образования и науки
Челябинской области,
РКЦ WSR-Челябинск
2014-2016 годы
Министерство
образования и науки
Челябинской области,
РКЦ WSR-Челябинск,
профессиональные
образовательные
организации

22.

Чемпионат: документация
Техническое описание компетенции
Квалификационные требования
Конкурсное задание (практическая работа, чертежи)
Управление компетенцией (коммуникация экспертов)
Критерии и регламент оценки
ОТ и ТБ
Материалы и оборудование (инфраструктурный лист)
План застройки
Представление компетенции посетителям и журналистам
Автор/дата

23.

Чемпионат: документация
Конкурсное задание
Описание профессионального задания в
соответствии со стандартами WorldSkills для
выполнения его во время конкурса по компетенции и
определения квалификации участников
соревнований по стандартам WorldSkills
Автор/дата

24.

Чемпионат: документация
Инфраструктурный лист
Перечень оборудования, материалов, устройств,
необходимых для выполнения конкурсных заданий и
предоставляемых стороной-устроителем чемпионата
Автор/дата

25.

Чемпионат: документация
Техническое описание
компетенции WS
Участник конкурса должен самостоятельно выполнить 6 модулей.
Участник выполняет следующие процедуры:
А. Уход за ногтями
7%+7%
7+7 баллов
В. Уход за кожей лица
25%
25 баллов
С. Уход за телом
25%
25 баллов
D. Макияж
20%
20 баллов
Е. Эпиляция воском
10%
10 баллов
F. Ресницы и брови
6%
16 баллов
Итого:
100%
100 баллов
Автор/дата

26.

JuniorSkills – это программа ранней профориентации, основ
профессиональной подготовки и соревнований школьников в
профессиональном мастерстве. Инициирована в 2014 году
Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» в партнерстве с АСИ
и WorldSkills Россия при поддержке Министерства
промышленности и торговли РФ, Министерства образования и
науки РФ. Движение JuniorSkills является частью движения
WS
Glasgow, 1965
WorldSkills
Russia, а соревнования JuniorSkills – частью
чемпионатов WorldSkills. JuniorSkills – международная
инициатива Российской Федерации в движении WorldSkills
International.

27.

Нормативная основа
Нормативной основой для развития движения JuniorSkills
являются решения III Генеральной Ассамблеи WorldSkills Россия
от 28 ноября 2014 г.; Распоряжение Правительства РФ № 366-р
от 5 марта 2015 года «О популяризации рабочих и инженерных
профессий»; Соглашение о стратегическом партнерстве
Агентства «Ворлдскиллс Россия» и Фонда Олега Дерипаска
WS Glasgow,
1965 от 5 марта 2015 г.;
«Вольное
Дело»
Перечень поручений Президента РФ по итогам встречи с
членами национальной сборной России по
профессиональному мастерству, Пр-1921 от 21 сентября 2015 г

28.

Цели и задачи JuniorSkills
Цели JuniorSkills: создание новых возможностей для
профориентации и освоения школьниками современных и
будущих профессиональных компетенций на основе
инструментов движения WorldSkills с опорой на передовой
отечественный и международный опыт.
WS Glasgow, 1965

29.

Задачи JuniorSkills:
Разработка «профстандартов» по компетенциям WorldSkills и компетенциям
«будущего» для школьников;
Создание системы соревнований и конкурсов по основам
профессиональным компетенциям;
Разработка целостной системы работы со школьниками с использованием
различных форм: обучающие программы, индустриальные экспедиции,
технические лагеря, профессиональные пробы, проектная деятельность,
сетевые сообщества и др.
Повышение профессионализма педагогов – участников программы;
Создание инфраструктуры программы: экспертные сообщества,
WS Glasgow, 1965
специализированные
центры компетенций.

30.

Термины и определения
Юниоры - учащиеся образовательных организаций общего образования в возрасте от 10
до 17 лет - участники движения JuniorSkills и соревнований JuniorSkills.
Методический пакет JuniorSkills – пакет методических материалов, включающий описание
компетенции, конкурсное задание и критерии оценивания, схему застройки конкурсной
площадки, инфраструктурный лист (перечень оборудования и инструментов), регламент
(программу) проведения соревнований, инструкции по технике безопасности, в
перспективе - требования к созданию «специализированных центров компетенций». В
методический пакет могут включаться и другие документы.
Чемпионаты / состязания JuniorSkills – соревнования юниоров по компетенциям
JuniorSkills, которые проводятся, как правило, в рамках чемпионатов WorldSkills как их
неотъемлемая
часть.1965
WS Glasgow,
Специализированный центр компетенции (СЦК) JuniorSkills - ресурсный центр,
обладающий современным оборудованием и технологиями, отвечающими требованиям
JuniorSkills, в котором эксперты и наставники JuniorSkills осуществляют обучение
школьников по компетенциям JuniorSkills и подготовку команд к соревнованиям
JuniorSkills.

31.

Формат соревнований JuniorSkills
С 2015 года формат проведения региональных, окружных,
национальных чемпионатов WorldSkills Russia, как правило,
предусматривает одновременное проведение соревнований
школьников (юниоров) на тех же конкурсных площадках, на
которых соревнуются взрослые участники (студенты/молодые
рабочие) с целью наглядной демонстрации преемственности
подготовки по профессии, возможностей профессионального
роста, обеспечения тесного контакта всех экспертов,
наставников команд, участников. Это правило не действует, если
WS Glasgow,взрослых
1965
состязания
участников по той или иной компетенции
не проводится. Возможно проведение отдельного чемпионата
JuniorSkills. Как правило, все чемпионаты открыты для
участников из других регионов.

32.

Команды юниоров.
Юниоры, как правило, состязаются в командах из 2 человек по
двум возрастным группам: 10-13 и 14-17 лет. Исключения
специально отражаются в утвержденных конкурсных заданиях
по отдельным компетенциям. Команду сопровождает
наставник. Возможно выделение специального
сопровождающего – «лидера команды».
WS Glasgow, 1965

33.

Требования по проведению соревнований юниоров.
a. Как правило, программа соревнований юниоров проходит в
течение 3-х дней (не менее 4 конкурсных часов в день, с
перерывами).
b. Задание по компетенциям JuniorSkills должно
соответствовать примерным заданиям юниоров на
национальном чемпионате, опубликованным на сайте
worldskillsrussia.org.
c. Экспертами (судьями) на соревнованиях являются все
наставники
команд, а также 2-3 независимых эксперта:
WS Glasgow, 1965
старший эксперт и специалисты от индустриальных и
образовательных партнеров. Оценивание выполнения
заданий каждой команды проводится не менее чем двумя
экспертами, не являющимися наставниками данной команды.

34.

d. За день до состязаний рекомендуется провести
совещание/обучение всех экспертов/наставников команд по
порядку проведения чемпионата, в т.ч. правилам оценивания.
e. Как правило, до 30% задания, опубликованного заранее, должно
быть изменено старшим экспертом (после совещания с
экспертами) перед первым днем соревнований. Изменения могут
не сообщаться всем командам, а если такое
невозможно (например, в обсуждении изменения заданий
участвует эксперт, который связан с одной из команд) – то
WS Glasgow, всем
1965 наставникам команд.
сообщаются
f. В конце каждого дня состязаний экспертами проводится анализ
качества и времени его выполнения, старший эксперт после

35.

g. В первый день соревнований, проводится общий инструктаж по ТБ, а в
последующие дни перед выполнением конкурсных заданий – инструктаж в
соответствии с особенностями работы на конкретном оборудовании. Росписи
за проведение инструктажа ставят не только школьники, но и наставники
команд. Ответственность за жизнь и здоровье юниоров несет наставник
данной команды или сопровождающий команду лидер команды.
h. Необходимо также соблюдать требования по охране здоровья юниоров:
вовремя делать перерывы (не нарушая соревновательных процессов),
соблюдать время питания и питьевой режим.
i. Помимо соревнований предусматриваются внеконкурсные
профориентационные мероприятия для юниоров, деловая программа для
WS Glasgow, 1965
наставников и гостей.

36.

Победители соревнований
Если соревнования школьников соответствуют требованиям JuniorSkills (см.
п.п. 3.3. и 3.6), то победители по компетенциям JuniorSkills получают право
участвовать на следующем этапе соревнований JuniorSkills – на окружном или
национальном чемпионате. На начальном периоде становления движения
JuniorSkills из этого правила могут быть исключения по согласованию с
Дирекцией JuniorSkills.
WS Glasgow, 1965

37.

ooo.ru/sotsialno-znachimye-meropriyatiya2/189regionalny
http://irooo.ru/sotsialno-znachimyemeropriyatiya2/249-regionalnyj
http://kafedra-po.irooo.ru/208-kartanavigator-professionalnykh-prob
WS Glasgow, 1965

38.

WS Glasgow, 1965