Степени сравнения прилагательных
Проверим домашнее задание
Изучим новое
Изучим (устно)
Прочитайте предложения, правильно употребив слово из скобок.
Урок 2 Двадцать первое мая Повторение имени прилагательного
Урок 3 Двадцать второе мая Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»
892.12K
Category: russianrussian

Степени сравнения прилагательных

1. Степени сравнения прилагательных

Двадцатое мая

2. Проверим домашнее задание

• Найдите ошибку
1. Глубжее, более красивее, самый маленький,
наиболее удачный
2. Богаче, более честнее, удачнейший, самый
интересный
3. Более ценный, нужнее, менее удачный, хужее
4. Тише, менее громче, более чистый, удобней
• Спишите слова, вставляя пропущенные буквы.
Творческий, шероховатый, инистый, юридический,
уклончивый, марлевый, выносливый, юродивый,
бороздчатый, деловой, рождественский, соевый,
добренький, навязчивый, тихонький, нищенский,
дощатый, обманчивый.

3.

• У. 829 выделена простая сравнительная степень - сказуемые
1. Злые языки страшнее пистолета. 2. Правда светлее солнца. 3.
Добрая слава дороже богатства. 4. Утро вечера мудренее. 5.
Маленькое дело лучше большого безделья. 6. Скупой богач
беднее щедрого бедняка. 7. Бесчестье хуже смерти.
• У. 831
1) Самые большие животные, жившие до сих пор на 3емле, —
ящеры, вес их достигал восьмидесяти тонн.
2) Наиболее сложный язык в мире — китайский, а самая
длинная азбука (она содержит 72 буквы) — в кхмерском языке.
3) Из всех стихийных бедствий наибольший ущерб причиняют
наводнения.
4) Подземное озеро, которое обнаружено на севере Намибии,
оказалось самым большим в мире.
5) Туннель, который пролегает под рекой Евфрат, является
наиболее старым туннелем в мире; его возраст около четырёх
тысяч лет.

4. Изучим новое

5. Изучим (устно)

• Образуйте от данных слов паронимы с соответствующим
лексическим значением.
• Доверять
- выказывающий полное доверие кому-нибудь;
- легко доверяющий, питающий доверие.
• Лёд
- происходящий на льду, среди льда;
- покрытый льдом.
• Кость
- относящийся к кости;
- сделанный из кости;
- такой худой, что выдаются кости;
- со множеством мелких костей.
• От слова ЗЕМЛЯ образуйте прилагательные и вставьте в
предложения
1.
2.
3.
4.
Вдоль реки соорудили _________ дамбу.
У больного был __________ цвет лица.
В 1861 году в царской России была проведена _______ реформа.
Мы изучали по физике _______ притяжение.

6.

• Составьте словосочетание, правильно подбирая пароним, объясните
правописание суффикса (письменно).
1. Человек (обидный, обидч_вый)
2. Занятие (практичное, практич_ское)
3. Вид (обман(?)ый, обманч_вый)
4. Вещество (взрывное, взрывч_тое)
5. Почва (болот_стая, болотная)
6. Политика (цен(?)ая, цен_вая)
• Образуйте от слов СТАРЫЙ, СТИЛЬ, БЕЛЫЙ прилагательные–паронимы
(устно).

7. Прочитайте предложения, правильно употребив слово из скобок.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Грипп очень (заразителен,
заразен).
У лисы (пушной, пушистый)
хвост.
Котенок прыгал из-за угла,
залезал на шторы, гонялся за
клубком – в общем, был очень
(игривым, игральным,
игровым).
Актёр играет (главную,
заглавную) роль в фильме
«Судьба».
(Эффективное, эффектное)
управление тепловым потоком
имеет огромное значение.
На выставке представлен
большой выбор красивой и
(практической, практичной)
обуви.

8.

1. В каком предложении вместо слова СПАСИТЕЛЬНЫЙ нужно
употребить слово СПАСАТЕЛЬНЫЙ?
1) Когда мне стало особенно страшно, я услышал спасительный
голос товарища.
2) Спасительным для фирмы оказалось предложение директора
по её реорганизации.
3) Спасительная операция в водах Атлантики прошла
благополучно.
4) Его слова оказались спасительными для друзей, так как
предотвратили возможную ссору.
2. В каком предложении вместо слова ВРАЖЕСКИЙ нужно
употребить ВРАЖДЕБНЫЙ?
1) Разведчики отправились ночью во вражеский тыл.
2) Посетитель одарил всех присутствующих вражеским
взглядом.
3) Артиллеристы с первого выстрела подбили вражеский танк.
4) Во вражеском лагере слышались крики.

9.

3. В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить
взрывчатый?
1) Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.
2) Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встречаются
взрывные предметы.
3) Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожающее жизни
людей.
4) В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чувства.
4. В каком предложении вместо слова КАМЕННЫЙ нужно употребить
КАМЕНИСТЫЙ?
1) Ты ранишь меня этими каменными словами.
2) Эти сооружения возникли в период перехода от деревянного
зодчества к каменному.
3) Мы шли долго в темном лесу по извилистой каменной тропке.
4) Каменный город изнывал от солнца

10.

Запишите ответы только буква-цифра(ы)
А. Определите, в каких предложениях допущены ошибки, связанные со смешением паронимов.
1.
Свернув у валуна, мы прошли по открытой каменной долине к устью реки.
2.
Он действовал всегда осторожно, так как был опасливым человеком.
3.
Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча.
4.
Обратившись к гостю программы, ведущий сказал: «Я бы хотел задать вам личный вопрос».
5. При покупке пылесоса мне забыли поставить печать на гарантированном талоне.
6.
Наш катер подошел к лесистому острову, окруженному светлой полосой отмели.
7.
В канцелярии постоянно сновали с деловитым видом чиновники.
Б. В каком предложении вместо слова глиняный нужно употребить глинистый ?
1.
Давыдов принес из кухни глиняную чашку с холодным борщом
2.
Красный глиняный берег был весь изрыт колесами машин
3.
В историческом музее я впервые увидела глиняные черенки посуды
4.
В доме, где он остановился на ночлег, в глиняном очаге горел огонь
В. В каком предложении вместо слова ВИНОВАТЫЙ нужно употребить ВИНОВНЫЙ?
1. Теперь она чувствовала себя виноватой перед старушкой, достаточно проницательной, чтобы
почувствовать обман.
2.
И опять Григорий почувствовал, как кривит его губы улыбка, виноватая и просящая.
3.
Только суд может признать человека виноватым или снять с него обвинения.
4.
Я возвращался к ней каждый раз с виноватым видом.

11.

• Пишем под диктовку. Найдите
прилагательные в степени сравнения.
Даже цветы на родине пахнут сильнее. Их
аромат более пряный, чем аромат цветов за
границей. Говорят, что у нас почва жирнее и
плодороднее. Может быть, так. Во всяком
случае, на родине всё лучше.
• Выделите в словах суффикс: тоньше, тише,
суше, дальше, выше, глуше.
• Выделите морфему на конце слова: на
батарее, счастливее, осеннее, левее,
длинношеее, успей, лошадей, красивей,
летней

12.

• Исправьте ошибки в предложениях.
1. Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого
возраста.
2. Горнодобывающая промышленность является одной из
самых важнейших отраслей народного хозяйства.
3. К середине река более глубже.
4. В истории фигурного катания эта пора сыграла наиболее
выдающуюся роль.
5. Разработка этого месторождения сейчас является наиболее
важнейшей задачей.
6. Цифры – самое убедительнейшее доказательство снижения
инфляции.
7. Коротчайшая дорога шла через поле.
8. Гималаи - самые высочайшие горы в мире.
9. Возмущённый покупатель потребовал у продавца самую
жалобную книгу, какая только есть в их гастрономе.

13.

Задание (присылать не надо, проверим на следующих уроках)
• Запишите предложения, расставляя знаки препинания,
определите степень сравнения
1. Труд благороднейший и_целитель от всех (не)дугов.
2. Самое дорогое это труд в который вложены твои силы.
3. Маленькое дело лучше больш_го безделья
4. Сознание плодотворного труда есть самое приятное
удовольствие.
5. Суетливый (2) труд (1) хуже (3) праз_ности (4). (сделайте
разборы)

14. Урок 2 Двадцать первое мая Повторение имени прилагательного

• Повторите степени сравнения: учебник у. 832(у), у. 834(у), у. 835 (п).
Запишите трудные случаи произношения в орфоэпический
словарик.
• Посмотрите Яндекс.Урок «Морфологический разбор
прилагательного». Этот урок поможет вам повторить основные
признаки прилагательного (обратите внимание, что схема разбора
немного отличается, а степень сравнения по другому учебнику
будут проходить в 6 классе). Выбирайте сами, как делать
упражнения: устно или письменно, выборочно или полно – в
зависимости от того, как разобрались в темах
https://yandex.ru/efir?stream_id=4f0e7860dd101951b563d59c17e4a321

15. Урок 3 Двадцать второе мая Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»

• Посмотрите Яндекс.Урок «Обобщающий урок по теме «Имя
прилагательное».
https://yandex.ru/efir?stream_id=4a568ac2c4743b658e25c1ccbb04f0ab
• Выполните 22.05 (!) контрольную работу по теме «Имя
прилагательное» - тест. Будьте внимательны, оценка пойдет в
журнал как контрольная работа (100)
https://forms.gle/Ue4JH3iayf2K91X57
• * Посмотрите выпуски «Говорим без ошибок», из которых можно узнать
новое и интересное о прилагательном
• https://www.youtube.com/watch?v=B2DSobL_OyY&list=PLw7bd_COloYk6XnFi5
k64dJ9SFHx1BCNF&index=10&t=0s
• https://www.youtube.com/watch?v=ssJLDxWv6Xw&list=PLw7bd_COloYk6XnFi5k
64dJ9SFHx1BCNF&index=47
• https://www.youtube.com/watch?v=OWEmCLZ3I6E&list=PLw7bd_COloYk6XnFi5
k64dJ9SFHx1BCNF&index=59
• https://www.youtube.com/watch?v=qDFZ7xUqTEM&list=PLw7bd_COloYk6XnFi5
k64dJ9SFHx1BCNF&index=108
English     Русский Rules