Сказкотерапия. Путешествие по сказкам

1. Занятие по сказкотерапии

Тема :«Путешествие по сказкам»

2. Программное содержание:

побуждать детей к воспроизведению известных им сказок,
потешек, народных игр.
развивать
речь,
воображение,
читательский интерес, логическое
восприятие.
фантазию,
мышление
мышление,
и слуховое
развивать умение детей дружно и согласовано работать в
небольшом коллективе.
развивать умение отвечать на вопросы по содержанию сказок
и отгадывать загадки, чётко проговаривая слова.
вызвать у детей интерес к художественной литературе.

3. Ход занятия:

Дети входят под песню «В гостях у сказки»
Воспитатель:
-Скажите, а вы любите сказки? (ответы детей) Какие
ваши любимые сказки? Предлагаю вам ненадолго
оставить детский сад и отправиться в сказочную страну.
А на чем можно отправиться? У меня есть ковер самолет.
Становитесь все скорей.
Звучит песня «Ковер самолет»
Дети встают на ковер и закрывают глаза.

4.

Отправляемся друзья
В чудо сказку - вы и я.
Если сказка в дверь стучится,
То скорей ее впусти,
Потому что сказка—птица:
Чуть спугнешь и не найти.
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речке глядятся.

5.

Вот мы и прилетели! Посмотрите здесь какой-то сундучок.
Как вы думаете что в нём? Давайте посмотрим что там
лежит!
Дети по очереди вынимают предметы из сундучка и
называют с каким героем и с какой сказкой ассоциируется
этот предмет – золотой ключ (Буратино), яйцо (КурочкаРяба), пирожок (Маша и медведь), стрела (ЦаревнаЛягушка), аптечка (Доктор Айболит), тесто (Колобок),
миска (Три медведя), домик (Теремок) синий шарик (Вини
Пух), скорлупа грецкого ореха (Дюймовочка), самовар
(Муха Цокотуха) .

6.

Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»
Будем пальчики считать (сжимаем и разжимаем пальчики)
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок
(на каждое название сказки загибаем
поочередно пальчики)
Колобок – румяный бок
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад (хлопаем в ладоши)
Звучит музыка
Воспитатель: идем дальше.

7.

Викторина «Кто быстрей?»
– Чем угощала лиса журавля? (Кашей).
– Чем подавился петушок? (Бобовым зёрнышком).
– Из чего варил кашу солдат? (Из топора).
– Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-Лебеди»?
(Мышка).
– Кого заморозил Мороз-Синий нос? (Купца).
– Что обещали купить родители дочке в «Гуси-Лебеди»?
(Платочек).
– Кто спас Снегурочку в сказке «Девочка Снегурочка»?
(Жучка).
– Кто помогал Крошечке-Хаврошечке выполнять работу?
(Корова).
– На чьей кроватке уснула девочка в сказке «Три медведя»?
(на Мишуткиной)

8.

Физкультминутка по сказке
Вот по сказке мы гуляли. (ходьба)
И, конечно же, устали. (присели)
Мы немного отдохнём, (легли на ковер)
Дальше в сказку мы пойдём. (ходьба)
Дидактическая игра «Скажи наоборот»
Золушка добрая, мачеха (злая)
Золушка ласковая, а мачеха (грубая)
Золушка аккуратная, а мачеха (неряшливая)
Золушка трудолюбивая, а мачеха (ленивая)
Золушка внимательная, а мачеха (рассеянна)
Какая мечта была у Золушке (побывать на королевском
балу)

9.

Я загадаю вам загадки, а вы будете называть сказку или
сказочного героя. Слушайте внимательно.
1. Нашла однажды мышка
Совсем пустой домишка,
Стали жить, да поживать.
Да жильцов к себе пускать. (Теремок)
Назовите тех, кто жил в теремке. Правильно, всего 6
героев.
2. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята)
Сколько было козлят в сказке?

10.

3.Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала.
Какая же девочка в цветке жила? («Дюймовочка»)
4. Сейчас потолкуем о книжке другой.
Тут синее море, тут берег.
Старик вышел к морю и невод забросил,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ наш пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет.
И кончится дело все тем же корытом,
Не новым, а старым, конечно, разбитым. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
5. Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. («Петушок - золотой гребешок», русская народная
сказка)

11.

6. Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел,
Скоро к вам приду. («Колобок»)
7. Дед бил, бил не разбил,
Баба била, била не разбила. («Курочка Ряба»)
8. Я человечек деревянный.
На воде и под водой
Ищу ключик золотой,
Всюду нос сую свой длинный,
Кто же я? (Буратино)
Физкультминутка «Буратино»
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Молодцы!

12.

А теперь самое сложное задание: я буду называть
сказочных героев, а вы вспомните названия сказок, в
которых они действуют.
1. Царь, три сына, стрела, болото. («Царевна-лягушка»)
2. Отец, мачеха, три дочери, фея, туфелька.
(«Золушка»)
3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь,
ласточка. («Дюймовочка»)
4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз. («Морозко»)
Подберите признаки к герою, изображенному на
картинке: команда № 1 — Баба Яга; команда № 2 —
Лиса.
(Баба Яга — злая, страшная, старая, уродливая,
костлявая, костяная, оборванная и т. д. ;
Лиса — хитрая, рыжая, пушистая, красивая, умная,
теплая, лохматая, плутовка и т. д.).
Подведение итогов
Награждение

13.

Сказки учат доброте, честности, находчивости, любви к
труду и многому другому, очень важному для нас.
Сказки любят все, даже взрослые. С самого раннего детства
мы
слышим
сказки.
Когда
вы
были
маленькими,
вам
рассказывали сказки мамы и папы, а потом пошли в школу и
сами научились их читать. Читая сказки, вы попадаете в
чудесный,
загадочный,
таинственный
мир.
В
сказках
совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч
уносит
красавицу-царевну
в
свои
владения,
то
яблонька
награждает трудолюбивую девочку золотыми яблочками, то
хитрющая лиса обманывает всех. Я вижу, что вы все любите
сказки, знаете их. Но еще есть очень много-много сказок, не
прочитанных.
Мой юный друг! Возьми с собой в дорогу
Своих любимых сказочных героев
В заветный час они тебе помогут
Сделать жизнь твою светлей.