Similar presentations:
Вычитание вида 11-
1.
29 апреля.Математика.
2. 2 9 апреля.
29131
313
апреля.
131 313 …
Выполни минутку чистописания,
соблюдая закономерность чисел.
3. Реши математическую цепочку.
+8-4
14
?-7 6
10
13
-3
+3
7
10
+9
-5
16
15
+7
8
-8
4. Составьте задачи по краткой записи и решите их.
Задача на нахождениенеизвестного числа
Задача на сравнение
Груш – 5 шт.
Яблок – ? на 2 шт. м.
Груш – 5 шт. на ? м.
Яблок – 3 шт.
5 – 2 = 3 (яб.)
5 – 3 = 2 (яб.)
Ответ: 3 яблока.
Ответ: на 2 яб. меньше.
5. Цель урока:
Тема урока:будем учиться вычитать из 11
однозначные числа.
Вычитание вида 11-
6. 2 9 апреля.
29131
313
1
1
1 1 - 2= 9
1 1 - 9= 2
1
8
апреля.
131 313 …
1
2
1 1 - 3= 8
1 1 - 8= 3
1
7
Вычти по частям
7. Повторим состав числа 11, чтобы выполнить вычитание.
5 9 4 811 6 2 7 3
8. 2 9 апреля.
29131
313
1
1
1 1 - 2= 9
1 1 - 9= 2
1
5
8
1 1 - 5= 6
6
11- 6=5
апреля.
131 313 …
1
2
1 1 - 3= 8
1 1 - 8= 3
1
4
7
1 1 - 4= 7
1 1 - 7= 4
7
Выполни вычитание с опорой
на состав числа 11.
9. Работа по теме урока. Задача 3 с. 82 (письменно)
?1) 6 + 4= 1 0 (кв.) - нарисовал.
2) 1 0 - 7= 3 (кв.) - не раскрасил.
Ответ: 3 кв.
10. . Задача 3 с. 82 (запиши краткую запись, решение и ответ).
Принесли - 6 м. и 4 м.Отдали - 8 м.
Осталось - ?
1) 6 + 4= 1 0 (м.) - принесли.
2) 1 0 - 8= 2 (м.) - осталось.
11.
Рекомендации.№ 2 на с. 82