Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века А.К. Толстого, А.А. Фета, И.З. Сурикова

1. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века А.К. Толстого, А.А. Фета, И.З. Сурикова.

2. Цели:

-пробудить интерес к русской поэзии;
-понять мысли, чувства, настроение
поэтовА.К.Толстого,А.А.Фета,
И.З. Сурикова;
-прививать любовь к родной природе

3. В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф.И.Тютчев.

Наша природа – это наша Родина. Наша земля – это частица нас.
Человек любит свою землю, восхищается красотой родной природы.
Родная природа – неисчерпаемый источник поэзии. Шелест листьев,
запах земли, цвет воздуха – всё подмечают поэты. Пейзажная лирика
передаёт настроения, чувства человека, созвучна его душе.

4.

У каждого времени года
Особенный запах и цвет,
Но так совершенна природа,
Что в целом ее краше нет…

5.

Пейзаж – картина природы – используется в различных
целях: для того, чтобы передать состояние души
человека, его мысли, чувства

6. Анализ стихотворения

1. Название стихотворения и его автор.
2. Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
3. Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в
стихотворении?)
4. Какую картину рисует в своем стихотворении? (Опишите. )
5. Настроение, чувства, передаваемые автором. Как
меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
6. Главные образы стихотворения. Выразительные средства
(эпитеты, метафоры, сравнения). Синтаксические фигуры:
антитеза, обращение, восклицание.
7. Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства
вызывает стихотворение.

7. АЛЕКСЕЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ТОЛСТОЙ 1817-1875

Лирика
поражает
глубоким
проникновением в мир природы.
Он
мастер
баллады,
писал
романсы. На его стихи писали
музыку Чайковский, РимскийКорсаков, Бородин, Рахманинов.

8. Афанасий Афанасьевич Фет 1820-1892

За свою жизнь он создал множество
прекрасных стихотворений.
Является певцом природы и выразителем
тончайших душевных переживаний
человекаю

9. Иван Захарович Суриков 1841-1880

И.З. Суриков прожил недолгую
жизнь. Многие стихи поэта
посвящены русской природе и
детям: «Утро», «Детство», «В
ночном», «Зима».
А
некоторые
стихи
стали
народными песнями («Рябина»,
«Степь да степь кругом»).

10. Домашнее задание

• Написать отзыв о стихотворении по плану,
план в следующем слайде

11. План отзыва

• Какую картину представляешь, читая
стихотворение?
• Какие поэтические строки, эпитеты, сравнения
кажутся наиболее точными, особенными,
помогающими ярко увидеть нарисованную
картину?
3. Какие слова помогают лучше понять чувства
поэта?
4. Каким настроением проникнуто
стихотворение?
5. Какой отзвук стихотворение находит в твоей
душе? О чём напоминает, какие мысли будит?