Similar presentations:
Одежда. Ткань. Нитки. Способы создания одежды. Кукла из ниток. 1 класс
1.
2.
Платье носит,Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.
3.
Что такое кукла?Ку́кла — предмет в виде
человека или животного,
сделанный из ткани,
бумаги, дерева, фарфора,
пластика и других
материалов.
4.
А вот в глубокой древности у кукол было другоепредназначение: она была человеку защитой от болезней,
несчастий, злых духов.
5.
Кукла берегла человека, ее так и называли: «оберег» или«берегиня». Как правило, самыми охранными были куклы,
выполненные без иглы.
6.
А ещё такая кукла не имела лица. По народным поверьям кукла« с лицом» как бы обретала душу и тем самым могла навредить
ребёнку.
7.
В основе куколоберегов былиобразы женщин, к
которым относились
с особой
почтительностью, как
к основательницам
рода,
хранительницам
домашнего очага.
8.
Так древние куклы делались из золы, которую брали изтого же очага или позже из тряпок. Ее называли кукла
Баба и передавали с поколения в поколения по женской
линии.
Позже такие обереги стали делать из дерева, глины,
ткани, соломы. Все куклы были красиво наряжены.
9.
И самой любимой, памятной всегда была кукла, котораясделана своими руками, в которую вложена частичку своей
души. В ней есть что-то такое, от чего становится теплее на
сердце.
И вот именно такую игрушку мы сегодня научимся делать.
10.
Как вы думаете, что такое одежда?Одежда – это совокупность предметов, которыми
закрывают тело человека от неблагоприятных
воздействий окружающей среды.
11.
Для чего нужна одежда?Как вы думаете, из чего в древности шили одежду, и из чего
её шьют в наши дни?
12.
Человек первобытнообщинного строя набросил на себяшкуру убитого им зверя. Это была его первая одежда. Но
такая одежда не всегда удобна: шкуры были жёсткими и
грубыми, и к тому же летом в них было жарко.
13.
14.
Человек вынужден был много трудиться на улучшениемсвоей одежды, пока не научился использовать для
изготовления одежды ткани.
15.
У современного человека очень много одежды. Он ходит наработу, на улицу гулять, носит дома, надевает на праздники.
В разных случаях ему нужна разная одежда, но главное
назначение одежды - ЗАЩИТА не изменилось с давних
времён.
16.
А вот нитки являются основным материалом длясоединения деталей одежды, для изготовления поделок.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Прежде чем мы приступим к работе над своей куклой,проверим, готовы ли к серьёзной, ответственной работе
наши глазки.
25.
Правила безопасной работы с ножницами•Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
•Перед работой проверь исправность инструментов.
•Не работай ножницами с ослабленным креплением.
•Работай только исправным инструментом: хорошо
отрегулированными и заточенными ножницами.
•Работай ножницами только на своем рабочем месте.
•Следи за движением лезвий во время работы.
•Ножницы клади кольцами к себе.
•Подавай ножницы кольцами вперед.
•Не оставляй ножницы открытыми.
•Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
•Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.
26.
С ножницами не шути.Зря в руках их не крути.
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работаНожницам нужна забота:
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.
27.
Правила подготовки рабочего местаперед началом урока
•Положи на парту клеенку, рабочую
доску.
•Приготовь необходимые материалы и
инструменты к работе, коробку или
пакет для изделий.
•Надень рабочую одежду.
Тряпочку или салфетку для рук
держи всегда в кармане рабочей
одежды.
28.
29.
30.
1. Что мы выполняли сегодняна уроке?
2. Из чего мы делали куклуоберег?
3. Где ещё можно применить
нитки?
31.
32.
Правила уборки своего рабочего места•Положи изделие, выполненное на уроке, в
коробку для изделий.
•Собери со стола и с пола обрезки материала,
мусор.
•После работы с пластилином почисти стекой
рабочую доску, крышку парты, если там
остались следы от пластилина. Соскреби
прилипший к полу пластилин — грязный
выброси в мусор, чистый убери в коробку.
•Протри инструменты и крышку парты
тряпочкой.
•Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с
мылом.
•Сними рабочую одежду.
•Все принадлежности убери.
33.
http://pedsovet.org/component/option,co
m_mtree/task,viewli
nk/link_id,78936/Ite
mid,88/
Конспект