Таблица сложения до 20. Сравнение чисел. Составные задач

1.

23 апреля.
Математика.

2. 2 3 апреля.

23
94
49
апреля.
94 49 …
Выполни минутку чистописания,
соблюдая закономерность чисел.

3. Устный счёт

Какое число не используется при счёте?
Назови самое большое однозначное число?
Назови самое маленькое двузначное число?
В каком числе 5 единиц и 1 десяток?
Перечисли числа 2-ого десятка.
Какие числа называются КРУГЛЫМИ? Почему?

4. Вставь числа в окошки. Заполни числовые пирамиды.

4
2
6
2
5
1

5. Реши математические цепочки

6 + 2
8 - 4
9 - 4
5 + 4
1 + 9
10 - 7
3
Реши
математические
цепочки
10 -
6
4 + 3
10 - 7
3 + 5
9 - 8
1 + 6
7

6. Тема: Что узнали? Чему научились?

Задачи урока:
1) повторить таблицу сложения до 20;
2) отрабатывать сравнение чисел;
3) закреплять умение решать составные
задачи;
4) продолжить работать с величинами .

7. Работа по теме урока. Задача 19 с. 78 (письменно)

Мал.- 1 0 отк.
Дев. - ? на 3 отк. м.
? отк.
1) 1 0 – 3= 7 (отк.) - у девочек.
2) 1 0 + 7= 1 7 (отк.) - у ребят.
Ответ: 1 7 отк.

8. Что нужно сделать в этом задании?

Работа по теме урока. № 3 с. 76 (письменно)
Что нужно сделать в этом задании?
Какие величины нужно сравнить? Чему равен 1 дм?
Какие знаки сравнения будете использовать?
<
>
<
<
Проведём проверку задания.

9. Самостоятельная работа. № 10 с. 77 (устно)

=12
=13
=14
=13
=14
=15
=18
=17
=16
Проверим ваши результаты.
=2
=2
=2

10. Развивающие задания (устно)

Вставьте 3-е слагаемое, чтобы Вставьте 3-е слагаемое, чтобы
сумма равна была 12.
сумма равна была 15.
6
3
4
12
6
5
8
15
11
9