Правописание гласных в ударных и безударных слогах

1.

2.

3.

4.

Орфографическая пятиминутка.
Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подбери
проверочные слова. Подчеркни букву.
В…сной в л…су много дел.
Летит за мёдом пч…ла. Грач..та
пищ…т в гн…зде. В…лчица идёт
на охоту.

5.

6.

7.

8.

*
Физкультминутка

9.

10.

11.

12.

Отгадай загадку
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.

13.

Объясни значение выражений.
Убить двух зайцев.
Одновременно выполнить два дела,
достигнуть двух целей.
Заячья душа.
О трусливом и робком человеке.

14.

Прочитай стихотворение. В каком значении
употребляется слово заяц?
Едет Зайка на трамвае,
Едет Зайка, рассуждает:
"Если я купил билет,
Кто я : заяц или нет?"

15.

Прочитай стихотворение
За уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
-Барабанить не
стану!
-Нет настроения,
-Нет обстановки,
-Нет подготовки,
-Не вижу морковки!
Валентин Берестов

16.

17.

18.

Вспомни написание слов.
Распредели их на 2 группы устно.
П…тух, с...рока, в…рона,
в…р…бей, п…нал,
к…рандаш, п...льто.
1
Петух,
сорока,
ворона,
воробей.
2
Пенал,
карандаш,
пальто.

19.

Письменное закрепление материала.
Сл_за, ск_ла, стр_ла, вр_чи,
шк_фы, м_ря, св_ча, р_са,
п_тно, ч_сло, п_тно.

20.

Рефлексивно-оценочный
Как вы поняли тему урока?
Как называется книга, в которой можно
посмотреть правильное написание слова?
Как проверить безударный гласный звук в слове?
Кто научился подбирать проверочные слова?