В.Быков Повесть «Обелиск»

1. В.Быков Повесть «Обелиск»

2. Василий  Владимирович Быков (1924-2003)

Василий
Владимирович
Быков (1924-2003)
советский и
белорусский писатель,
общественный деятель,
участник Великой
Отечественной войны

3.

Повесть «Обелиск» об
обыкновенном
учителе Алесе
Ивановиче Морозе,
который считал своей
главной задачей
сделать ребят
настоящими людьми.

4.

Мороз - вот кто
пример для всех
нас…
Учил! Учили и
другие не хуже. А
вот он настоящим
человеком был.
Ребята за ним
табуном ходили…

5. Мороз – вот кто пример для всех нас

6. 1939 год

Да, он был прав, так как
смотрел шире и,
возможно, дальше, чем
это принято смотреть,
ограничивая свой кругозор
профессиональными
нормами.
… он делал из своих учеников
не отличников учебы, не
послушных зубрил, а
прежде всего людей.

7. 1939 год

8. Мороз был именно одним из тех, кто сделал для людей многое…

Какая нужда учителю
учеников по домам
разводить? …потому, что
маленькие, а через лес идти
надо…
…довел он этих девчушек
домой, а там неприятность:
что-то случилось с коровой,
не могла растелиться, вот и
задержался учитель,
помогал матери.
А потом…купил девочкам
по паре ботинок - стали
учиться.

9. Родительское собрание

10. Можно ли быть человеком, не читая романа «Война и мир»?

Мороз изучал усиленно
Толстого, сам перечитал всего,
много прочитал ребятам. То
была наука!
…Мороз не ворошил
толстовские заблуждения - он
просто читал ученикам и сам
вбирал в себя все дочиста,
душой вбирал.

11. Чтение романа «Война и мир»

12. В оккупации

«Плохому я не научу. А школа необходима. Не
будем учить мы - будут оболванивать они. А я не
затем два года очеловечивал этих ребят, чтобы
их теперь расчеловечили. Я за них еще поборюсь.
Сколько смогу, разумеется».
Его уважали, с
ним считались, как
и раньше, не к попу
или ксендзу, а к
нему шли и с
плохим и хорошим.

13. В оккупации

14. В плену

Хлопцы еще в амбаре упали духом, когда услышали
за дверьми голос Алеся Ивановича. Решили схватили и его. А он им ничего о себе не сказал.
Только подбадривал.
Говорил, что их будут помнить, и уже это должно
быть для них высшей наградой - самой высокой
из всех возможных в мире наград.

15. В плену

16. Что он такое совершил?

- Убил ли он хоть одного немца?
- Ни одного.
Однако он сделал больше, чем если бы
убил сто. Он жизнь положил на плаху.
Сам. Добровольно. Вы понимаете, какой
это аргумент?

17. Казнь

18. 1. Какие проблемы поставлены в повести? 2. Где происходят события, описанные в произведении? 3. Что сделало героем Алеся

Ивановича Мороза?
4. Как ребята усвоили уроки своего учителя?
5. На что рассчитывали фашисты, объявив:
придет Мороз – учеников отпустят?
6. Что им было выгоднее: чтобы он пришел или
нет?
7. Почему Мороз сделал именно такой выбор?
8. Кто такой Павел Миклашевич?
9. Кому и за что ставят обелиски?
10. Почему повесть названа «Обелиск»?