Культура и её функции

1.

2.

Культура – это…
1200
Так какое
1000
определение
800верное?
600
400
200
0
нач. ХХ в.
50-е гг. ХХ в.
70-е гг. ХХ в.
90-е гг. ХХ в.
сейчас

3.

Человек – творение и творец культуры.

4.

Подходы
к пониманию культуры
Антропологический
Вся совокупность
результатов человеческой
деятельности
«Культура –
вторая природа»
Ценностный

5.

Природное благо
Культурное явление
Артефакт

6.

Артефакты

7.

8.

Природное благо
Культурное явление
Артефакт
Артефакт – любой продукт человеческой деятельности;
любой искусственно созданный объект.

9.

Артефакт
Природное благо
Артефакт – любой продукт человеческой деятельности;
любой искусственно созданный объект.

10.

Вещи
Нормы
Социальные
институты
Идеи
Артефакты
Теории
Отношения

11.

Подходы
к пониманию культуры
Антропологический
Аксиологический
Ценностный
Вся совокупность
результатов человеческой
деятельности
Совокупность лучших,
наиболее значимых
творений человека
«Культура –
вторая природа»
«Культура –
совершенство в бытии»

12.

13.

Хиросима, август 1945 г.

14.

Подходы
к пониманию культуры
Антропологический
Аксиологический
Вся совокупность
результатов человеческой
деятельности
Совокупность лучших,
наиболее значимых
творений человека
«Культура –
вторая природа»
«Культура –
совершенство в бытии»

15.

16.

17.

Воспитание

18.

Обучение

19.

Русский?
Français?
Общение
English?
中國?

20.

Функции культуры
Воспитательная
Социализация – приучение человека к жизни в обществе.

21.

Реальный Маугли
личность
Кадр из мультфильма «Книга джунглей»
индивид

22.

Функции культуры
Воспитательная
Познавательная
Информационная

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

Знания
Нормы

35.

36.

Центры контроля
поведения
Неандерталец
Человек разумный

37.

Функции культуры
Воспитательная
Познавательная
Информационная
Нормативная

38.

Выбор
Жизненные ценности человека
Культура общества

39.

Функции культуры
Воспитательная
Познавательная
Женщина племени
кикую, Кения
Информационная
Всадница
Худ. К. Брюллов
Нормативная
Ценностная
Палеолитическая
Венера
Афродита
и Амур

40.

Функции культуры
Воспитательная
Познавательная
Информационная
Нормативная
Ценностная
Коммуникативная

41.

42.

Язык – важнейшее средство общения.
СЛОВО = ПОНЯТИЕ
Включает важнейшие
характеристики объекта

43.

Это – собаки.
Это – не собаки.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

В национальном языке
выражаются особенности
мировосприятия народа.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Знак – чувственно воспринимаемый предмет, фиксирующий
значение и смысл другого объекта.
Символ – знак, служащий условным обозначением какоголибо образа или идеи.

56.

57.

Функции культуры
Воспитательная
Коммуникативная
Познавательная
Знаково-символическая
Информационная
Нормативная
Ценностная

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

Функции культуры
Воспитательная
Коммуникативная
Познавательная
Знаково-символическая
Информационная
Адаптивная
Нормативная
Релаксационная
Ценностная

66.

67.

68.

Функции культуры
Воспитательная
Коммуникативная
Познавательная
Знаково-символическая
Информационная
Адаптивная
Нормативная
Релаксационная
Ценностная
Творческая

69.

70.

71.

Культурный человек – это…
Какого
человек, воспитанный в традициях
своего
человека
народа, усвоивший его жизненные
ценности
можно
считать
(в Древней Греции).
культурным
сейчас?
гражданин, патриот своей страны (в Древнем
Риме).
христианин, разбирающийся в основах вероучения, соблюдающий религиозные нормы (в
средневековой Европе).
человек, получивший воспитание и
образование (в эпоху Просвещения).

72.

Культура – это…
вся совокупность результатов человеческой деятельности,
мир сотворенных людьми вещей, противостоящий природе.
совокупность лучших, наиболее значительных творений человека,
духовных ценностей общества.
универсальный способ воспитания человека.
Аксиология – философская дисциплина, занимающаяся
исследованием ценностей, как оснований человеческого бытия,
придающих смысл человеческой жизни.
Артефакт – предмет, изготовленный человеком, в отличие
от природного; любой искусственно созданный объект .

73.

Функции культуры
Воспитательная: приучение человека к жизни в обществе, его социализация.
Познавательная: получение, сохранение и передача знаний о мире.
Информационная (исторической преемственности): передача социального
опыта от поколения к поколению, от эпохи к эпохе.
Нормативная (регулятивная): воздействие на поведение людей.
Ценностная (аксиологическая): формирование жизненных ориентаций,
которые позволяют человеку распознавать значимое и незначительное.
Коммуникативная: обеспечение общения людей друг с другом.
Знаково-символическая: формирование имён и названий объектов, идей.
Адаптивная: обеспечение приспособления к различным природным условиям.
Релаксационная (рекреативная): создание условий для отдыха и разрядки.
Творческая: создание новых ценностей на основе переосмысления и
обновления уже существующей культуры.