Similar presentations:
Буквы е,ё,ю, я
1.
2.
Настрой на урокБыстренько проверь, дружок:
– Ты готов начать урок?
– Всё ль на месте,
– Всё ль в порядке,
– Ручка, книжка и тетрадка?
3.
7 апреля.Классная работа.
Письменно
4. Минутка чистописания
5.
Письменно6.
+Устно
7.
крестьянское селение;сельская местность.
Устно
8.
Прежде чем основать посёлок, построитьдома, в старину людям приходилось
расчищать от леса специальное место.
С тех пор такое место стали называть
«деревней». Деревня – дерево – «место,
расчищенное от деревьев».
Устно
9. Словарь: деревня.
Письменно10.
Запишите слово, разделите наслоги, поставьте ударение,
выделите орфограмму.
′
Транскрипция
′
Письменно
11.
Деревенька, деревушка, деревенский.Письменно
12.
На деревню дедушке – по заведомоневерному адресу.
Устно
13.
Большая, маленькая, дальняя, соседняя,русская, родная, наша, моя, современная,
олимпийская деревня.
В деревню ехать, приехать. В деревне
родиться, жить, работать, отдыхать.
Из деревни приехать, быть родом. Около
деревни находиться.
Устно
14.
От деревни до деревни бегут узкиедорожки. (И. Тургенев)
Это была глухая деревушка. Она стояла
в тайге. (М. Зощенко)
Устно
15.
Что в деревне ни родится, то в городепригодится.
Что ни деревня, то обычай, что ни
двор, то разговор.
Письменно
16.
17. Назови гласные звуки. Назови буквы для обозначения гласных звуков.
Устно18.
Устно19.
Произнеси слова каждого ряда и послушай, какой звукобозначен каждой выделенной буквой. Укажи этот звук.
Аист, марка, мяч.
Осень, стол, клён.
Лук, клюква, утка.
Эхо, поэт, мел.
Устно
20.
21.
На какие 2 группы можно разделить слова?Якорь, мяч, лёд, ель, юла,
малютка, ёрш, лето.
Якорь
ель
юла
ёрш
Мяч
лето
малютка
лёд
Устно
22.
Отгадай загадку. Составь схему к отгадке.Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
Устно
23.
Найди слова, в которых звуков больше, чем букв.Устно
24.
25.
Устно26.
Устно27.
1.Когда стоят в начале слова.Яблоко, Емеля, юрта.
2. После гласных.
Маяк, поём, роет.
3.После разделительных
Ъ и Ь знаков.
Вьюга, съёмка, листья.
Устно
28.
1. Когда стоят после согласногоМяч, тётя, деревня, рябина,
земля.
Устно
29.
Скажи, какую «работу» в словах выполняютвыделенные буквы.
Письменно
30. Проверь себя! Упр. 8.
Мяч, тётя, деревня.Письменно
31. Физкультминутка
А теперь, ребята, встали!Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело!
32.
33.
Отгадай загадку. Определи количество букв, звукови слогов.
Упр.2.
Кровь пью, а жизнь даю.
Письменно
34.
Он колючий, но не ёж,А речная рыба …
35.
Как бочок краснеет, тут их и сорвутСладкие и спелые соберут в корзинку
Все на вид красивые, прямо как с картинки.
36.
Нет колес у меня Я крылата и легка.Громче всех постовых
Я свищу без свистка.
На лету, на лету, на лету-у,
Всю Москву замету.
37.
Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает,И бормочет, и поёт, убаюкивает?
38.
Устно39.
40.
Составь рассказ по картинке.Маша и Дима наводят порядок. Дима застилает
кровать. Маша делает уборку в комнате. Она
пылесосит коврик.
Устно
41.
Рефлексивно-оценочныйКак вы поняли тему урока?
Какую работу могут выполнять буквы Ё Е Я Ю ?
Приведите примеры.
Оцените свою работу на уроке.
Устно