Местоимения как часть речи

1. Местоимения как часть речи

2.

Презентацию выполнила:
студентка 2 курса ФРФНК,
группы 2802
Сидорова Елена Вячеславовна

3. Содержание презентации

Определение местоимения.
Разряды местоимений.
Морфологический разбор местоимений.
Выполнение упражнений.

4. Определение местоимения

Местоимение - это самостоятельная часть речи, которая
указывает на предмет, признак, количество, но не называет
их.
• Местоимения, как правило, изменяются по падежам.
Кроме того, есть местоимения, которые изменяются по
родам и числам.
• Местоимения
чаще
всего
употребляются
в
предложении
в роли подлежащего, определения,
дополнения. Редко местоимения употребляются в роли
обстоятельства.

5. Разряды местоимений

6. Личные местоимения

–местоимения, которые указывают на
предмет, но не называют его.

7. Склонение личных местоимений

• При склонении личных местоимений иногда меняется все
слово, например: в именительном падеже – «Я», а в
родительном у этого местоимения основа – «Меня».
• Местоимение 3 лица «Он» изменяется по родам: она, оно.

8. Возвратное местоимение

• Возвратные местоимения — часть речи, вид
местоимения, выражающая направление действия на
производящего его.
• Группа возвратных местоимений представлена разрядом
из двух слов: себя — указывает на лицо, о котором идёт
речь.
• Местоимение «Себя» не имеет именительного падежа, не
имеет рода и числа.
• В предложении такое местоимение выполняет функцию
дополнения. Например: Не хвали себя сам.

9. Вопросительные и относительные местоимения

• Относительные местоимения – слова, выражающие
признак или принадлежность каким-либо предметам, их
количество и указывать на сами предметы.
• Вопросительные местоимения похожи на относительные.
Но их стоит отличать друг от друга. Вопросительное местоимение может использоваться исключительно в предложениях, где задается вопрос. В любом из случаев оно подчеркивает, что спрашивающий чего-то не знает, и обращается к кому-то или чему-то, чтобы это узнать.

10.

11. Склонение вопросительных и относительных местоимений

12. Неопределенные местоимения

• Это разряд местоимений, указывающий на
неопределенные лица, предметы, признаки, количества.
• В местоимения некто, нечто, некоторый, несколько
приставка находится по ударением и пишется слитно.

13. Склонение неопределенных местоимений

• Неопределенные местоимения «кто-то», «что-то»,
«кто-нибудь», «что-нибудь» и пр. изменяются только по
падежам. Местоимение «некто» не склоняется.
Местоимение «нечто» имеет форму именительного и
винительного падежа.
Падежи
Неопределенные местоимения
И.п.
кое-кто, кто-либо, кое-что, что-то
Р.п.
кое у кого, кого-либо, кое-чего, чего-то
Д.п.
кое-кому, кому-либо, кое-чему, чему-то
В.п.
кое-кого, кого-либо, кое-что, что-то
Т.п.
кое с кем, кем-либо, кое с чем, чем-то
П.п.
кое о ком, о ком-ибо, кое о чём, о чём-то

14. Отрицательные местоимения

• Этот разряд местоимения образован от вопросительных с
помощью приставок не- и ни-. Они выражают отсутствие
чего-либо: лица, предмета, признака, количества.
• Эти местоимения изменяются по падежам. Местоимения
некого, нечего не имеют именительного падежа.

15. Притяжательные местоимения

• Это разряд местоимений, указывающий на
принадлежность.
• Они склоняются как прилагательные. А в предложении
чаще всего выступают определениями.

16. Указательные местоимения

• Это местоимения, указывающие на то, какой объект имеет
в виду говорящий, а также на расположение объекта
относительно говорящего (либо адресата).

17. Склонение указательных местоимений

• Местоимения тот, этот, такой изменяются по родам,
падежам и числам. Местоимение таков изменяется по
родам и числам. Местоимение столько склоняется как
вопросительное местоимение сколько.

18. Определительные местоимения

• Это разряд местоимений, указывающий на обобщенное
качество предмета. Они изменяются по числам, родам ( в
единственном числе) и падежам. В предложении обычно
являются определениями.

19. Морфологический разбор местоимений

1. Часть речи и общее грамматическое значение.
2. Начальная форма и морфологические признаки:
Постоянные (П.п.):
- разряд (у всех),
- лицо (только у личных),
- число (только у личных),
- род (только у личных в 3 лице).
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
- падеж,
- число (кроме личных).
3. Синтаксическая роль местоимения.

20. Выполните упражнения

• 1. Вставьте нужное отрицательное местоимение:
• 1. Вчера я видел всех, а сегодня я ______________ не видел. 2. Он
получает письма от родителей и от друзей, а я __________________ не
получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ______ ___________
не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга _______________ не
была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я ________________ не
могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он
_____________ не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми
соглашается, а я _________________ не соглашаюсь. 8. В этом классе
много разных стульев, а в том нет ____________ стульев. 9. Я во всём
разобрался, а мой друг _____________ не разобрался.

21. Выполните упражнения

• 2.Прочитайте текст В.Короленко. Подчеркните все
местоимения и укажите сверху разряды.
• Меня во всю жизнь никто ещё не наказывал; отец не
только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал
никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило
тяжёлое предчувствие. Наконец меня позвали к отцу, в
кабинет. Я вошёл и робко остановился… Отец сидел в
своём кресле перед портретом матери и не поворачивался
ко мне. Я слышал тревожный стук собственного сердца.

22. Выполните упражнения

• 3. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу
указательные местоимения.
• 1. Каков привет, ___________ ответ. 2. Об ___________ они
говорили вчера. 3. Она __________ красавица. 4. Вчера
шёл сильный дождь. Из-за ___________ мы не пошли в
парк. 5. О ________ деревьях нужно позаботиться. 6. Наша
дача стояла по ______ сторону реки, а по _______
простиралось поле да лес заповедный. 7. _______ цветы
очень красивые, но _____ мне нравятся больше. 8. С
приходом весны расцвели подснежники. Мы рады
_____________.

23. Выполните упражнения

• 4. Поставьте местоимения в нужную падежную форму.
Укажите падеж.
Помочь (свой) _____________брату, устроили в (наша)
_____________квартире, беседовал с (твоя) ___________
мамой, приближался к (наш) ____________дому, в газете
писали о (наша) ____________ семье, горжусь (свой)
____________отцом, интересуюсь делами (мои)
___________ родителей.

24.

Спасибо за внимание!