Великий дар творчества: радость и красота созидания. 8 класс

1. Великий дар творчества: радость и красота созидания

урок в 8 классе

2. Творчество -

Творчество процесс деятельности, создающий
качественно новые материальные и духовные
ценности или итог создания субъективно
нового.
Творчество – это:
Деятельность, порождающая нечто
качественно новое, никогда ранее не
существовавшее;
Создание чего-то нового, ценного не только
для данного человека, но и для других;
Процесс создания субъективных ценностей

3. Факт

Творческим потенциалом обладает
каждый человек. Но не все могут
полностью или хотя бы частично его
реализовать.
И далеко не все люди стремятся к этому,
хотя творчество наполняет смыслом
жизнь человека, содействует его
духовному росту, делает обыденность
интересной, разнообразной и полезной.

4.

Созидание нового в любом виде
деятельности — науке, искусстве,
строительстве, даже в игре — творческий
процесс. Конечно, если он доставляет
радость, если человек, создавая новое,
вкладывает в него свою душу.

5.

В результате научного творчества
открываются новые закономерности
реального мира, новые законы и факты
природы. Плодами художественного
творчества является создание «второй
реальности» в картинах, музыкальных
произведениях, фильмах и т. д.

6.

Творчество всегда активно, оно предполагает
творческое усилие, поэтому не терпит лени.
Не случайно к проблеме творчества
обращаются многие поэты.
Не спи, не спи, художник,
Не предавайся сну,
Ты — вечности заложник
У времени в плену.
Б. Пастернак

7.

Творческий порыв предвосхищает
рождение нового. Но необходимо
научиться мечтать, фантазировать,
включать для решения задач не только
интеллект, но и интуицию. Творческое
состояние характерно тем, что оно
овладевает
мыслями,
чувствами,
волей,
сознанием
человека,
определяет не только его отношение к
жизни, но подчас и его судьбу.

8.

Искусство
обладает
уникальной
способностью доставлять человеку радость
творить и любоваться творчеством. Эта
особая
радость
возникает
благодаря
эстетическому
переживанию,
которое
испытывает
человек,
общающийся
с
искусством: автор он художественного
произведения или зритель, слушатель,
читатель.
Восприятие
произведений
искусства тоже творческий процесс и потому
также способно принести радость. Сила
искусства в его эмоциональности, в том, что
оно способно потрясать людей.

9.

Момент творческого процесса
запечатлен в различных картинах,
скульптурах. Воспринимая их, человек
погружается в атмосферу творчества, у
него рождается желание постичь
невозможное, найти в душе созвучное
этому невозможному

10. Рассмотрим примеры

РАССМОТРИМ ПРИМЕРЫ

11. Вера Игнатьевна Мухина (19 июня (1 июля) 1889, Рига, Россия – 6 октября 1953, Москва, СССР) – скульптор-монументалист, академик

М. Нестеров
Портрет Веры Мухиной
ВЕРА ИГНАТЬЕВНА
МУХИНА (19 ИЮНЯ (1 ИЮЛЯ)
1889, РИГА, РОССИЯ – 6
ОКТЯБРЯ 1953, МОСКВА, СССР) –
СКУЛЬПТОР-МОНУМЕНТАЛИСТ,
АКАДЕМИК АКАДЕМИИ
ХУДОЖЕСТВ СССР, ЛАУРЕАТ
ПЯТИ СТАЛИНСКИХ ПРЕМИЙ.

12.

Когда Нестеров увидел
скульптора за работой,
он воскликнул: «Так вот
ты какая! Так и нападает
на глину: там ударит,
здесь
ущипнёт,
тут
поколотит. Лицо горит.
Не попадайся по руку:
зашибёт! Такой-то ты мне
и нужна!»

13. Работы В.Мухиной

РАБОТЫ В.МУХИНОЙ

14. Василий Андреевич Тропинин родился 19 (30) марта 1776 года в селе Карпово Новгородской губернии в семье крепостного Андрея

ВАСИЛИЙ АНДРЕЕВИЧ ТРОПИНИН
РОДИЛСЯ 19 (30) МАРТА 1776 ГОДА В СЕЛЕ
КАРПОВО НОВГОРОДСКОЙ ГУБЕРНИИ В
СЕМЬЕ КРЕПОСТНОГО АНДРЕЯ
ИВАНОВИЧА, ПРИНАДЛЕЖАВШЕГО ГРАФУ
АНТОНУ СЕРГЕЕВИЧУ МИНИХУ С РАННЕГО
ДЕТСТВА ВАСИЛИЙ РИСОВАЛ ЛЮДЕЙ,
ИСКУСНО ОТОБРАЖАЯ ИХ ХАРАКТЕРНЫЕ
ЧЕРТЫ.

15. Тропинин написал поясной портрет Александра Сергеевича, сделав акцент на его лице и выдвинутой руке. Вся его поза говорит о его

В.Тропинин «Пушкин»
ТРОПИНИН НАПИСАЛ ПОЯСНОЙ
ПОРТРЕТ АЛЕКСАНДРА СЕРГЕЕВИЧА,
СДЕЛАВ АКЦЕНТ НА ЕГО ЛИЦЕ И
ВЫДВИНУТОЙ РУКЕ. ВСЯ ЕГО ПОЗА
ГОВОРИТ О ЕГО НЕУЕМНОЙ ЭНЕРГИИ,
МОЖЕТ ПОКАЗАТЬСЯ, ЧТО ЧЕРЕЗ МИГ
ОН ВСТАНЕТ И УЙДЕТ.

16.

Рязанский государственный областной
художественный музей им. И.П. Пожалостина – одна из
российских сокровищниц изобразительного искусства.
Тропинин В.А.
Живописец. 1825.

17. Итог урока

Творенье может пережить творца:
Творец уйдет, природой побежденный,
Однако образ, им запечатленный,
Веками будет согревать сердца.
Я тысячами душ живу в сердцах
Всех любящих, и, значит, я не прах,
И смертное меня не тронет тленье.
Микеланджело

18.

Окружите себя творческими людьми и вам будет
интересно жить. Пусть это будут представители
всех времен и народов, пусть они приходят в ваши
дома благодаря умным книгам, интересным
альбомам живописи, красивым мелодиям. Пусть и у
вас всегда будет желание прийти в гости к ним : в
музеи художественные и дома-музеи, на концерты и
спектакли.

19. Домашнее задание: подготовить рассказ об одном представителе любого вида искусства и его творении (можно из личного окружения).