Бумажные секреты
Использование бумаги
Леса – «лёгкие» планеты
Исследовательская работа
А знаете ли вы, что…
Целлюлозно-бумажная промышленность
Виды бумаги
Исследование свойств бумаги
Производство бумаги в домашних условиях
Производство бумаги в домашних условиях
Анкета «Что я знаю о бумаге»
Своими руками!
Забота о природе – не на словах, а на деле!
Подведём итог
Спасибо за внимание!
25.49M
Category: pedagogypedagogy

Бумажные секреты

1. Бумажные секреты

Подготовила:
ученица 4а класса
МБОУ «Школа №119
с углублённым изучением
отдельных предметов»
Солнцева Софья.
Руководитель: Махотина Лариса Петровна

2. Использование бумаги

3. Леса – «лёгкие» планеты

Вырубка лесов
в России:
• каждую секунду 3 дерева;
• за минуту - 180 деревьев;
• за час уничтожается
10 800 деревьев!
Если ничего не изменить,
нас ожидает
экологическая
катастрофа!

4. Исследовательская работа

Цель исследования: изучение свойств бумаги с
целью получения её в домашних условиях.
Задачи исследования:
1) Изучить литературу по теме исследования.
2) Познакомиться с видами бумаги.
3) Опытным путём изучить свойства бумаги.
4) Изготовить бумагу в домашних условиях из
макулатуры.
5) Изготовить из полученной бумаги
экологические поделки.

5. А знаете ли вы, что…

• До бумаги писали на камнях,
глине, дереве, кости, коже,
бересте, воске, папирусе,
пергаменте.
• На изготовление одной
книги из пергамента
требовалось затратить до
250-300 шкур животных.
• Создатель бумаги – китаец
Цай Лунь
(105 год нашей эры).

6. Целлюлозно-бумажная промышленность

7. Виды бумаги

Офсетная бумага
С водяными знаками
Газетная бумага
Мелованная
Бумага для документов
Картон

8. Исследование свойств бумаги

Опыт №1.
Офсетная - гладкая
Опыт №3
Пористость
Картон шероховатый
Опыт №7
Горение

9. Производство бумаги в домашних условиях

10. Производство бумаги в домашних условиях

11. Анкета «Что я знаю о бумаге»

1. Из чего можно изготовить бумагу?
2. Где вы используете бумагу?
3. Скапливаются ли у вас дома различные
бумажные отходы?
4. Можно ли в домашних условиях изготовить
бумагу?
Можно – ответили 4 ученика.
Нельзя – 19 учеников.
Не знаю – 1 ученик.

12. Своими руками!

13. Забота о природе – не на словах, а на деле!

14. Подведём итог

Лес – это наше бесценное богатство!
Сохраним леса – сохраним жизнь!

15. Спасибо за внимание!

English     Русский Rules