Формообразующие частицы

1.

Тридцать первое марта
Классная работа

2. Готовимся к итоговой к.р.

А1 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..высить, пр..ключение, пр..градить
2) ра..мышление, ..балансированный, ра..тягивать
3
3) пр..ветливый, пр..усадебный, пр..ступить (к работе)
4) обе..покоенный, и..дательство, ра..лом
А2 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?
1) не стоит свеч.., упасть навзнич..
2) день хорош.., решить пять задач..
3) полная чуш.., взять реванш..
4) отреж..те ровно, пробить бреш..
А3 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой Е.
1) окле..нные окна
2) обстрел..нные окопы
3) услыш..нный звук
4) выруч..вший друг
4
2

3. Игра «Микрофон»

Частица – это …
Частицы выполняют 2 функци:1)…
Частицы выполняют 2 функци:2)…
Не имеет … значения
Частицы … изменяются.
Частицы … являются членами предложения.

4. Проверим домашнее задание упр.333

5. Это познавательно

• Слово «вот» может являться разной частью речи исходя из
контекста, где оно употребляется.
• Многим известно, что «вот» в-первую очередь - это частица,
причем указательная как и «вон». Например: Вот куда тебя
понесло.
• Также слово «вот» может являться указательным
местоимением. Например: Вот прилетел самолет.
• В более редких случаях «вот» выступает в роли междометия.
Например: Вот те раз!
• Часто употребляется вместе с вопросительным словом (сколько,
какой и т.д.). Например: Вот какие интересные вопросы есть на
проекте «Большой Вопрос»! Здесь слово «вот» относится к
частицам.
Главное уметь различать по предложению.

6.

Разряды
частиц

7.

Сегодня на уроке я хочу
подробно узнать о …

8.

Служебная часть речи, которая вносит
различные оттенки значения в
предложение или служит для образования
форм слова
Формообразующие
Отрицательные
Смысловые
(смыслоразличительные)

9. ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ ЧАСТИЦЫ.

Работа в паре

10. Ознакомьтесь с п.37.

Составьте конспект по
следующему плану:
1. Функция(назначение)
формообразующих частиц.
2. Примеры.
3. Особенности частицы БЫ (Б).

11.

Бы, б
Бывало
Да, давай(те), пусть,
пускай
Самый, более, менее

12. Вставьте нужные частицы, учитывая, какую форму они образовали. Выделите грам.основы:

гл. пов. накл.
К открытию спортивного клуба ... готовится
каждый спортсмен.
гл. усл.накл.
В солнечный день мы отправились ... на
пробежку.
гл. пов.накл.
… помечтаем о будущих победах.

13. Проверь!

Ключ к заданию 1.
гл. пов. накл.
К открытию спортивного клуба пусть
готовится каждый спортсмен.
гл. усл.накл.
В солнечный день мы отправились бы на
пробежку.
гл. пов.накл.
Давай помечтаем о будущих победах.

14. Выпишите частицы и распределите их на столбики

Если бы он много занимался, т о добился
успехов.
Да перест аньт е вы болт ат ь!
Каждому хот елось бы побыват ь на
Олимпиаде.
Эт а выст авка более инт ересная, чем
прошлогодняя.
Ехал бы далече, да болят плечи.
Давайт е
говорит ь
друг
другу
комплимент ы.

15. От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом условного наклонения единственного и множественного числа с

помощью
нужных частиц:
Образец:
Писать – давай пиши, давайте
пишите, писал бы, писали бы;
Говорить -…
Молчать - …
Думать - …
Бежать -…

16. Упр. 340

17. Узнай частицу

1. Щепотки волосков Лиса не
пожалей, остался б хвост у ней
(И.Крылов);
2.Пусть всегда будет солнце, пусть
всегда будет небо, пусть всегда
будет мама, пусть всегда буду я.
3. Нет такой платы, которая была
бы велика за веру в человека.

18.

«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня на уроке мне было сложно…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»

19.

20. Домашнее задание

п. 37
Упр. 341