Младенческий возраст

1. Психологические особенности младенческого возраста

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА
Выполнила:
студентка 200 группы
Турова Светлана

2. Младенческий возраст - период возрастного развития человека от рождения до одного года

МЛАДЕНЧЕСКИЙ
ВОЗРАСТ ПЕРИОД ВОЗРАСТНОГО
РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
ОТ РОЖДЕНИЯ ДО
ОДНОГО ГОДА

3. Ведущая деятельность

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В начале жизни младенец
полностью зависит от матери
либо лица, которое ее заменяет.
Поэтому определить ведущую
деятельность детей
младенческого возраста в период
от 0 до 2 месяцев невозможно. С
началом второго периода (возраст
от двух месяцев до года) для
ребенка главным процессом
становится близкое
эмоциональное общение с родным
для него человеком – мамой.
Поэтому ведущей деятельностью
является предметноманипулятивная деятельность.

4. важные процессы в психической системе малыша

ВАЖНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПСИХИЧЕСКОЙ
СИСТЕМЕ МАЛЫША
возможность на сознательном уровне делить
ощущения и эмоциональное состояние;
непроизвольное внимание (ребенок получает
возможность самостоятельно на короткий
промежуток времени фиксировать свое
внимание на конкретных предметах вокруг); в
его сознании начинают зарождаться зачатки
наглядно-действенного мышления; восприятие
окружающих объектов; появление автономной
речи.

5. Социальная ситуация развития

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ

6. Центральное новообразование

ЦЕНТРАЛЬНОЕ НОВООБРАЗОВАНИЕ
Новообразованиями младенческого возраста являются хватание, ходьба и
первое слово.
Хватание – это первое организованное
действие, которое возникает примерно
в 5 месяцев.
В результате стремления дотянуться до
предмета возникает новый вид общения –
общение, возникающее в результате
появления у ребенка желания овладеть
предметом, в данный момент ему
недоступным. М.И. Лисина назвала такое
общение ситуативно-деловым.
К 9 месяцам младенец начинает
ходить. Д.Б. Эльконин считал главным
в акте ходьбы, во-первых, расширение
пространства ребенка, а во-вторых, то,
что ребенок отделяет себя от взрослого,
и уже не мама ведет его, а он ведет
маму.

7. Внимание. Память. Восприятие

ВНИМАНИЕ. ПАМЯТЬ. ВОСПРИЯТИЕ
Внимание – реакция сосредоточения, развитие
познавательного отношения к окружающему.
Память – форма запечатления, узнавания.
1) развивается двигательная и эмоциональная,
образная память.
2) развиваются предпосылки словесной памяти.
Восприятие – 1)сосредоточение на формах, свете,
предметах;
2)развивается пространственное восприятие,
глубины;
3)повышена чувствительность сенсорного
восприятия.

8. Манипулирование

МАНИПУЛИРОВАНИЕ
Манипулирование происходит только тогда
когда он в состоянии удержать в руке предмет.

9. Особенности развития речи в младенческом возрасте

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В
МЛАДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
До 1 года формируется речевой слух.
1 год младенец знает 10 - 20 слов, приэтом
младенец одно или несколько слов произносит
сам.
Младенец учиться устанавливать с помощью
взрослых связь между названиями и
предметами.
Инициативно употребляет осмысленные слова
.

10. Вывод

ВЫВОД
Таким образом, в младенческом возрасте
ребенок развивается и эти развития видны как
на психологическом уровне так и на
физическом.