Индивидуальное развитие организма

1. Проверка домашнего задания

• Дать определение понятию
«Оплодотворение»
• Рассказать об особенностях наружного
оплодотворения
• Рассказать об особенностях внутреннего
оплодотворения
• По рисунку рассказать о процессе двойного
оплодотворения у цветковых растений.

2. Двойное оплодотворение

3.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА

4. Цели урока

• Изучить индивидуальное развитие
организмов
• Изучить эмбриональное развитие
организмов
• Изучить постэмбриональное развитие

5. Задание классу

• Изучить текст учебника, стр. 152
• Выписать определение «Индивидуальное
развитие»
• Сравнить со следующим слайдом

6.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ ОНТОГЕНЕЗ
(От греческого ontos- сущее и genesis –
возникновение) - это длительный и сложный
процесс формирования организмов с момента
образования половых клеток и оплодотворения (при
половом размножении) или отдельных групп клеток
(при бесполом) до завершения жизни.

7.

ЭМБРИОЛОГИЯ
(от греч. эмбрион – зародыш)
НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ
С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ
ОРГАНИЗМОВ НА СТАДИИ ЗАРОДЫША
Карл Эрнест фон Бэр
(1792 – 1876)
Основатель современной
Эмбриологии, академик
Российской Академии.
В 1828 году опубликовал
сочинение «История развития
животных», в котором доказывал,
что человек развивается по
единому плану со всеми
позвоночными животными.

8. Задание классу

• Изучить текст учебника, стр. 153, 4 абзац
• Составить схему «Индивидуальное
развитие»
• Сравнить со следующим слайдом

9.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
ЭМБРИОНАЛЬНОЕ
зародышевый период
у многоклеточного
организма охватывает
процессы
происходящие в зиготе
с момента первого
деления до выхода из
яйца или рождения
ПОСТЭМБРИО
НАЛЬНОЕ
Развитие организма
с момента его
рождения или
выхода из яйцевых
оболочек до смерти

10.

Эмбриональное развитие
Внутриутробное –
оканчивается
рождением
(большинство
млекопитающих, в том
числе человек)
Вне тела матери –
оканчивается выходом из
яйцевых оболочек (
яйцекладущие и
выметывающие икру
животные, рыбы
земноводные, иглокожие,
моллюски, птицы,
пресмыкающиеся и т.д. )
Многоклеточные животные имеют разный уровень сложности
организации; могут развиваться в утробе и вне тела матери , но у
преобладающего большинства эмбриональный период протекает
сходным образом и состоит из трех периодов : дробления,
гаструляции и органогенеза.

11.

12.

ЭТАПЫ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
1
2
3
• ДРОБЛЕНИЕ
• ГАСТРУЛЯЦИЯ
• ПЕРВИЧНЫЙ
ОРГАНОГЕНЕЗ

13. Задание классу

• Изучить текст учебника, стр. 153, 5 абзац
• Выписать основные процессы,
происходящие на стадии Дробления
• Сравнить со следующим слайдом

14.

ДРОБЛЕНИЕ
многократное деление
зиготы путем митоза
В результате деления из зиготы образуются
вначале 2 клетки, затем 4, 8, 16 и т.д. Клетки,
возникающие
при дроблении, называются бластомерами.

15.

В процессе дробления
количество клеток
быстро растет, они
становятся мельче и
мельче и образуют сферу,
внутри
которой возникает полость
– бластоцель.
С этого момента зародыш
называется
бластулой.

16.

ГАСТРУЛЯЦИЯ
Совокупность процессов,
совокупность
процессов,
приводящих к образованию
гаструлы, называется
приводящих
к образованию
гаструлы
ГАСТРУЛА
ЭКТОДЕРМА
наружный
зародышевый
листок
зародыш, состоящий
из двух
зародышевых
листков
ЭНТОДЕРМА
внутренний
зародышевый
листок

17.

эктодерма
энтодерма
первичный рот
вторичная полость
тела
В конце гаструлы может образоваться
третий зародышевый листок – мезодерма,
которая
располагается между эктодермой и энтодермой.

18. Ё

Затем начинается следующая стадия развития
зародыша,
называемая – нейрулой.
Она начинается с образования
комплекса осевых органов: нервная трубка (6), хорда
(7), кишечная трубка (4).
Ё
4 – кишечная
трубка;
5 – мезодерма;
6 – нервная
трубка;
7 – хорда.

19. Задание классу

• Изучить текст учебника, стр. 154-155
• Выписать, какие органы и системы органов
образуются из различных зародышевых
листков
• Сравнить со следующими слайдами

20.

эктодерма
Нервная система и
органы чувств
Роговые выросты
Эмаль зубов
Эпидермис кожи

21.

энтодерма
печень
поджелудочная
железа
Эпителий органов
дыхания
Эпителий органов
пищеварения

22.

кровеносная система
мускулатура
мезодерма
скелет
половая система
выделительная
система

23.

ОРГАНОГЕНЕЗ
закладка из зародышевых
листков различных органов,
специализация клеток
Процесс развития
тканей зародыша гистогенез.
Из каждого зародышевого
листка формируется
определенные ткани и
органы.

24.

В эмбриональном
периоде у
большинства
многоклеточных
организмов
независимо от
сложности их
организации
зародыши
проходят три
одинаковые
стадии, что
говорит об
общности
происхождения

25. Задание классу

• Изучить текст учебника, стр.155
«Постэмбриогенез»
• Составить схему «Виды постэмбриогенеза»
• Сравнить со следующим слайдом

26. Постэмбриональный период

Развитие организма с момента его рождения или выхода из яйцевых оболочек
до смерти
У разных организмов он имеет различную продолжительность: от нескольких
часов (у бактерий) до 5000 лет (у секвойи ).
ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
НЕПРЯМОЕ
(С ПРЕВРАЩЕНИЕМ)
ПРЯМОЕ
(БЕЗ ПРЕВРАЩЕНИЯ)

27.

ПРЯМОЕ ПОСТЭМБИОНАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
Из яйцевых оболочек или из тела матери выходит организм
небольших размеров,
но с уже заложенными всеми основными органами,
свойственными взрослому животному
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
ПТИЦЫ
РЕПТИЛИИ

28.

НЕПОЛНОЕ ПОСТЭМБИОНАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
Из яйца выходит личинка, обычно устроенная проще взрослого
животного, со специальными личиночными органами, во
взрослом состоянии отсутствующими.
Со временем органы
личинки заменяются органами, свойственными взрослым особям.
Личинка превращается во взрослое животное.

29.

Наиболее ярко развитие с метаморфозом
представлено у насекомых.
Развитие с полным превращением:
ЯЙЦО
ЛИЧИНКА
КУКОЛКА
ИМАГО

30.

Развитие с неполным превращением:
ЯЙЦО
ЛИЧИНКА
ИМАГО

31. Закрепление

• Определить по следующим картинкам типы
развития

32.

Циклы развития кишечнополостных

33. РАЗВИТИЕ ЗЕМНОВОДНОГО

РАЗВИТИЕ БАБОЧКИ
РАЗВИТИЕ РЫБЫ
РАЗВИТИЕ ЗЕМНОВОДНОГО

34. Развитие пресмыкающегося

35. Развитие птицы

36. Развитие млекопитающего