История моды как источник для проектной деятельности учащихся

1.

Учитель истории МАОУ СОШ №17
имени Эдуарда Есаяна
Малиновская И.А.
История моды как
источник для
проектной
деятельности
учащихся

2.

Инновационный продукт
Рабочая программа по
внеурочной деятельности
«История моды»
для 9 классов

3.  

• Стенгазета
«История моды
Франции в XVIII
веке»

4. Альбом с эскизами

.
Женская мода 18века

5. Презентация о моде времен Петра Великого

• Женская мода начала XVIII века

6. Показ моды 80-х годов

7. Мода XVIII века

Алгоритм
1.Выбрать век
изучаемой моды
2.Купить куклу
3. Сходить в ателье за
тканью
4.Купить фурнитуру
5.Выбрать модель
платья
6. Сделать выкройку
7.Сшить платье
8.Оформить прическу
• Сшить одежду для
куклы

8. Цель рабочей программы:

• Помочь учащимся сориентироваться в
выборе профиля для обучения в школе
3 ступени

9. Задачи программы:

• показать типичные для гуманитарного
профиля виды работ;
• развивать интерес к истории и истории моды;
• уметь самостоятельно приобретать и
применять знания;
• создавать условия для развития творческих
способностей учащихся, умения работать в
группах, отстаивать свою точку зрения;
• уметь делать выкройку и шить одежду
определенного исторического периода.

10. Особенность программы

• Во-первых, ее содержание дополняет
изучение тем по истории о культуре;
• Во-вторых, содержание, формы работы на
занятиях позволяет сделать его интересным
и увлекательным;
• В-третьих, темы данной программы
позволяют осуществлять проектную
деятельность при изучении истории костюма
России и других стран.

11. Предмет исследования:

• краткое изложение истории костюма и
предусматривает изучение его
характерных особенностей от Древнего
мира до XXI века

12. Древний Египет

13. Древняя Греция

14. Древний Рим

15. Средние века

16. Великолепный 18 век

17. Мода XIXека

18. Русский костюм

19.

• Мода XXIвека
Этностиль
аля-рус

20. Стиль первобытной эпохи

21. Греческий стиль

22. Стиль рококо

23. Этностиль

24.

25. Проблемы при изучении истории моды

• Во-1-х, у учащегося должен быть
интерес к данной теме;
• Во-2-х,нужно уметь хорошо рисовать,
чертить, владеть иголкой с ниткой или
швейной машинкой.
• В-3-х,потребуются определенные
материальные затраты для
изготовления костюма и нужна
поддержка родителей.

26. Проектная деятельность предполагает

• обязательное включение в самостоятельный
поиск и обработку информации;
• раскрывает творческие возможности
учащегося;
• сформировать портфолио проекта;
• каждый проект должен завершаться
получением продукта;
• презентация-витрина проекта.

27. Перспективы

• изучение курса «История моды»изменит
отношение к современной моде и научит
искусству модно одеваться;
• темы по истории моды многогранные и
изучение их на уровне исследовательской
деятельности в 10 классе открывает большие
возможности;
• участие в данном проекте определит
будущее учениц - стать модельером или
моделью;

28.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №17 имени Эдуарда Есаяна.
муниципального образования город-курорт Геленджик
Проект
на тему:
«Женская мода XVIII века в России»
Выполнила ученица 9«В» класса:
Алфёрова. А.В
Руководитель:
учитель истории:
Малиновская И.А
г. Геленджик
2019г.

29. Благодарю

за внимание!