Николай Алексеевич Некрасов 1821 - 1877

1.

Николай Алексеевич
Некрасов
1821 - 1877

2.

Задание 1. Узнайте стихотворения
Некрасова по началу и продолжите их.
«Однажды в студеную зимнюю
пору...».
«Не ветер бушует над бором...».
«Идет-гудет зеленый шум...».
«О Волга!.. Колыбель моя!..».

3.

ТЕМА УРОКА:
Гражданская лирика
Н. А. Некрасова.

4. Николай Алексеевич Некрасов 1821 - 1877

Всему начало здесь,
в краю моем родном…

5.

Творчество Николая
Алексеевича Некрасова
тесно связано со средней
полосой России. Поэт
горячо любил родную
землю. Зеленеющий
весенний луг, зреющая
под жарким солнцем
нива, раскинувшаяся по
косогору деревенька все привлекало его
пристальное внимание,
давало пищу для стихов
и поэм, вдохновляло на
создание произведений.

6. Вид с набережной Ярославля на Тверицкую слободу.

7. Музыкантская в имении Грешнево.

8.

Липы в
деревне
Грешнево,
посаженные
матерью
поэта.

9. О мать моя, подвигнут я тобою! Во мне спасла живую душу ты!

Елена Андреевна оказала
огромное влияние на сына,
который вспоминал о ней в
своих стихах до последних
дней жизни. Самое святое,
что было в жизни Некрасова
– это, конечно, мать.
Недаром в его
произведениях слова
«Родина», «мать», «муза»
зачастую однозначны.
Могила матери поэта в селе
Абакумцево.

10. Абакумцево.

Вид на Волгу с
Теряевской горы,
расположенной в
полукилометре
от Абакумцева.

11. Карабиха.

Усадьба в Карабихе.

12. В гостиной.

13. Около Карабихи.

14. Владимирка

И.И.Левитан.
Владимирка

15. Некрасовские места.

И вот они опять, знакомые места,
Где жизнь отцов моих, бесплодна и пуста,
Текла среди пиров, бессмысленного чванства,
Разврата грязного и мелкого тиранства;
Где рой подавленных и трепетных рабов
Завидовал житью последних барских псов,
Где было суждено мне божий свет увидеть,
Где научился я терпеть и ненавидеть…

16.

Задание 2.
Прочитайте выразительно высказывания
современников о Н.А. Некрасове.
Стр. 263-264

17.

Задание 3. «Это было раненое сердце, раз и на всю
жизнь, и незакрывшаяся рана эта и была источником всей
его поэзии, всей, страстной до мучения, любви этого
человека ко всему, что страдает от насилия, от жестокости
необузданной воли, что гнетет нашу русскую женщину,
нашего ребенка в русской семье, нашего простолюдина в
горькой так часто доле его». {Ф.М. Достоевский)
1. Почему Ф.М. Достоевский назвал поэзию НА.
Некрасова страдальческой?
2. Как вы понимаете выражение «раненое
сердце»?
3 Какова главная тема поэзии НА. Некрасова?

18.

СОСТАВЛЕНИЕ СИКВЕЙНА:
КТО? ЧТО?
1
существительное
КАКОЙ? КАКИЕ? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ?
2
прилагательных
3 глагола
4 Слова или
2 словосочетания
(личное отношение)
СУТЬ…
1 синоним
(вывод,
заключение)

19.

Задание 4. Прочитаем стихотворение
«Вчерашний день, часу в шестом...».
1. Какова муза в стихотворении Н. А.
Некрасова «Вчерашний день, часу в
шестом...»? Как вы понимаете
последние две строки стихотворения?
2. Определите размер стихотворения
«Вчерашний день, часу в шестом...».

20.

Музы – мифические женские
существа у древних греков.
Они живут на Олимпе и
увеселяют пением пирующих
богов, любят и
поддерживают певца,
который признает, что он
всем им обязан.
Их девять. Имена
установились следующие:
Каллиопа, Клио, Евтерпа,
Талия, Мельпомена,
Терпсихора, Эрато,
Полигимния, Урания. Их
родителями слыли в
мифологии Зевс и
Мнемозина, богиня памяти.

21.

ПОДТЕМА УРОКА:
Боль поэта
за судьбу
народа
в стихотворении
«Размышления у парадного
подъезда».
Прослушивание стихотворения.

22.

Задание 5. Анализ отрывка стихотворения.
1. На какие части можно условно разделить
стихотворение? Придумайте им названия и
запишите их.
2. Каковы люди, подъезжающие к
парадному подъезду в праздничные дни?
Вопрос 1 стр. 271
3. На какие детали обращает внимание поэт,
изображая крестьян?

23.

4. Обращаясь к владельцу роскошных
палат, лирический герой восклицает:
«Пробудись!» О каком сне он говорит?
5. В каком слове, прозвучавшем в
стихотворении, читатель слышит ответ
вельможи на грозные призывы
лирического героя? Каков этот ответ?
6. Запишите лексическое значение слов
щелкопёр и вопиющий. Какой смысл
приобретают эпитеты в контексте
стихотворения?

24.

Щелкопёр (презрительное) –
писатель, поэт, журналист (бойкое
перо), чьё творчество кому-либо не
нравится.
Вопиющий -- требующий
пристального внимания.

25.

7. Как вы понимаете фразу «Но счастливые
глухи к добру»?
8. Своеобразным лирическим отступлением в
стихотворении являются строки о Волге.
Какую роль они выполняют?
О
Волга, колыбель моя!

26.

Бурлак – в старину – рабочий в артели,
которая вдоль берега против течения
тянет суда бечевой.
Прилагательное – бурлацкий (-ая, -ое)
Бурлацкая артель.
Проверка Д/з: чтение отрывка наизусть.

27. И.Е.Репин «Бурлаки на Волге»

28. Домашнее задание.

Враждебная Н.А. Некрасову критика уверяла,
что его творчество лишено всяких эстетических
достоинств, что собственно поэзией оно
назваться не может…
Напишите опровержение. Докажите, что стихи
Некрасова достойны называться поэзией.

29. Всем спасибо за урок!