Умножение и его свойства

1.

2.

Ответьте на вопросы:
1) Как умножить число на 10; 100;
1000?
Вычислите с последующей
проверкой:
1) 123∙10
2) 65∙100
3) 34∙1000
4) 8 + 8 +8+8+8+8+8
5) 127+127+127

3.

Проверка результатов
1) 123∙10 = 1230
2) 65∙100 = 6500
3) 34∙1000 = 34000
4) 8 + 8 +8+8+8+8+8 = 56
5) 127+127+127= 381

4.

Вы сможете прочитать тему урока,
если правильно решите уравнения и
заполните таблицу :
35-х = 17 (У)
29+х=45 (О)
у-37 = 18 (Е)
90-х = 62 (И)
31 +х = 16+44 (Ж)
80-х = 21 + 19 (Н)
40-3 = у + 13 (М)

5.

ТЕМА УРОКА:
«УМНОЖЕНИЕ»

6.

Цели урока:
- повторить умножение и его
свойства;
-повторить название компонентов
при умножении.

7.

Рассмотрим более легкий
способ решения примеров 4) и
5) с помощью умножения:
4) 8 + 8 +8+8+8+8+8 = 8 ∙ 7 =56
5) 127+127+127= 127 ∙ 3 = 381

8.

9.

10.

11.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
"Это лёгкая забава —
Повороты влево, вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища
вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на
месте)".

12.

Гимнастика для глаз

13.

Проверка задания № 404
707+707+707 = 707∙3
50+50+50+50+50+50 = 50∙6
х+х+х+х+х+х =х∙6

14.

Проверка задания № 405
712∙3 = 712+712+712
а∙6 = а+а+а+а+а+а
(х+у)∙4 = (х+у)+(х+у)+(х+у)+(х+у)
(к+m+4)∙2= (к+m+4)+ (к+m+4)

15.

Проверка № 408:
1) 8∙3= 24(см) - длина отрезка СВ.
2) 24+8 =32(см) -длина отрезка АВ

16.

Проверка № 407:
2мин30с= 150с
1) 150∙6 = 900(с)
900с = 15мин

17.

Проверка № 412(а-г):
а) 154∙8 = 1232
б) 39∙57 = 2223
в) 64∙23 = 1472
г) 76∙81 = 6156

18.

Проверка № 447(а):
Составим и решим уравнение:
(х - 10) + 14 = 85
х - 10 = 85 - 14
х-10 = 71
х = 71 + 10
х = 81

19.

Закончите предложения:
-Сегодня на уроке я узнал …
- Я повторил …
- Я закрепил…
- Я научился…
- Было интересно…
- Было трудно …
- Я смогу …

20.

Оцените свою работу на уроке:
Всё отлично
Старался
Было трудно
Было скучно

21.

Домашнее задание:
№ 451,
452,
455(а-г).

22.

Спасибо
за урок!