Similar presentations:
Артикуляционная гимнастика, как средство развития речи
1. Творческий проект
Устименко ЛарисаНиканоровна
учитель – логопед
ОГОУ Смоленская общеобразовательная специальная
(коррекционная) школа-интернат VIII вида
2010 г.
2.
3.
СодержаниеАртикуляционная гимнастика
Артикуляционные упражнения
статические
динамические
Советы логопеда
Материалы для закрепления и
повторения
Игры для развития речи
Источники
4.
это совокупность особых, сопределённой целью подобранных
упражнений, способствующих
укреплению мышц артикуляционного
аппарата и развитию силы, ловкости
и дифференцированности движений
данного органа.
5.
блинчикичашечка
слоник
лягушка
бегемотик
парус
грибок
6.
улыбнутьсяприоткрыть рот
положить широкий
язык на нижнюю губу
7.
улыбнутьсяшироко открыть рот
высунуть широкий
язык и придать ему
форму «чашечки»
8.
вытянуть вперёд губы,образовать «хобот слоника»
«набирать водичку», слегка
причмокивая при этом
9.
растянуть губы в улыбкенапряжённо произносить звук [и]
10.
широко открыть ротпроизнести звук [а]
11.
открыть роткончик языка
упереть в
верхние зубы
12.
Улыбнуться, открыть рот«приклеить» язык к нёбу
13.
месим тестовкусное варенье
змейка
качели
часики
индюк
чистим зубки
лошадка
шарики
домик
14.
ёжиккомар
дятел
футбол
маляр
расчёска
гармошка
заведи моторчик
киска сердится
15.
улыбнутьсяпошлёпать языком
между губами – «пя пя-пя – пя - пя»
покусать кончик языка
зубками
чередовать эти два
движения
16.
улыбнутьсяоткрыть рот
широким языком в форме
«чашечки» облизать
верхнюю губу внутрь рта
17.
приоткрыть ротузкий язык сильно
выдвинуть вперёд
и убрать в глубь
рта
18.
улыбнутьсяоткрыть рот
кончик языка за верхние
зубы
кончик языка за нижние
зубы
19.
улыбнуться, открыть роткончик языка (как
часовую стрелку)
переводить из одного
уголка рта в другой
20.
Языком быстродвигать по
верхней губе «бл – бл – бл – бл
– бл – бл - …»
21.
улыбнуться, открыть роткончиком языка с внутренней
стороны «почистить»
поочерёдно верхние и нижние
зубки
22.
вытянуть губыприоткрыть рот
поцокать «узким»
языком (как цокают
копытами лошадки)
23.
улыбнуться, открыть ротподнять язык вверх и
упереть его в бугорки
(альвеолы)
произнести протяжно
«дзззз»
нажимать на бугорки
энергично
24.
рот закрытьсовершать круговые
движения языком
между губами и
зубами то в одну, то в
другую стороны
25.
приоткрыть ротэнергично
произносить «д – д –
д – д»
26.
рот закрытькончик языка с
напряжением упирать
то в одну, то в другую
щёку так, чтобы под
щекой надувались
мячики
27.
Надуть щёку – сдутьДругую надуть и
сдуть
Надувать
попеременно 5-6 раз
28.
улыбнуться, открыть ротязык поднять вверх
кончиком языка медленно
проводить по нёбу от
верхних зубов до горла и
обратно
29.
улыбнуться, широко открытьрот
поднять язык вверх
с силой ударять кончиком
языка по бугоркам за
верхними зубами и
произносить «ДЫН – дын,
дын, дын»
выделенный слог
произносить сильнее, делая
на него ударение
30.
улыбнуться, широкооткрыть рот
«присосать» язык к
нёбу
Не отпуская язык,
сильно опустить
нижнюю челюсть
Закрыть рот и опять
широко открыть, не
меняя положения языка
31.
улыбнутьсязакусить язык зубами
протаскивать язык
между зубами вперёдназад, как бы
причёсывая его
32.
улыбнуться, открыть роткончик языка упереть за
нижние зубы
«спинку» языка выгнуть
боковые края языка прижать к
верхним коренным зубам
удерживать язык или подвигать
им от корня к кончику
33.
Улыбнуться, открыть ротСильно высунуть язык и
затем спрятать его (рот не
закрывать)
Повторить 5-6 раз
34.
35.
36.
37. Источники:
Косинова Е.М. Уроки логопеда. Игрыдля развития речи. - М.: Эксмо, 2005 г.
Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей
правильного произношения. - М.:
Просвещение, 1989 г.
[Электронный ресурс]. URL:
http://www.it–n.ru (дата обращения:
03.11.2009)