Основы исторического знания

1. Основы исторического знания

2. План урока:

1. Определение истории.
2. Основные подходы к
пониманию истории..
3. Периодизация
истории.

3. ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ?

• Исто́рия (др.-греч. ἱστορία) —
область знаний, а также
гуманитарная наука,
занимающаяся изучением
человека (его деятельности,
состояния, мировоззрения,
социальных связей,
организаций и так далее) в
прошлом

4. Основные задачи истории

• Задачами исторической науки являются:
• 1. Поиск и раскрытие смысла исторического
процесса.
• 2. Изучение исторических событий.
• 3. Поиск закономерности между
происходившими событиями.
• 4. Недопущение повторения ошибок
прошлого.
• 5. Понимание причин современного
состояния общества.

5. Функции истории

• Среди функций исторической науки
принято выделять четыре основные:
• 1. Познавательная (интеллектуальноразвивающая) - изучение различных
событий и их причин, предпосылок и
последствий. Познание личности,
человечества, этноса, государства и т.д.
• 2. Мировоззренческая - понимание
исторической перспективы и
формирование взвешенного научного
взгляда на мир и происходящие в нем
события.

6. Функции истории

• 3. Воспитательная - формирование
исторического сознания, моральных и
личностных качеств на основе опыта
прошлого.
• 4. Политическая (практическиполитическая) - выявление тенденций
развития общества и создание с их
помощью взвешенного политического
курса.

7. Три подхода к изучению истории

• Формационный.
• Цивилизационный.
• Стадиальный

8. Формационный подход

• Ввели понятие «Общественноэкономической формации»
• Исторический процесс – это
смена ОЭФ.
• Подразумевает выявление общих
для всех стран и народов
закономерностей исторического
процесса по стадиям
развитии человечества
(формациям)

9.

10. Формационный подход

11. Достоинства и недостатки ФП

Достоинства
Позволяет:
1.
2.
3.
4.
Недостатки
1. Большинство народов не
проходили в своем развитии через
Увидеть общее в историческом
большинство формаций.
развитии народов.
2. Большинство процессов
Представить историю общества как
(политических, идейных, духовных,
единый процесс.
культурных) нельзя объяснить
Предложить некое разделение
только с экономической позиции.
истории отдельных стран и
3. При последовательном
всемирной истории.
применении формационного
Установить обоснованность
подхода на задний план
исторического развития общества.
отодвигается роль человеческой
деятельности, и человеческого
фактора.
4. Своеобразию и уникальности
отдельных народов и обществ
уделяется недостаточное
внимание.

12. Цивилизационный подход

Цивилизация • социальная форма движения материи, обеспечивающая её
стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции
обмена с окружающей средой (человеческая цивилизация в
масштабе космического устройства);
• единство исторического процесса и совокупность материальнотехнических и духовных достижений человечества в ходе этого
процесса (человеческая цивилизация в истории Земли);
• локализованное во времени и пространстве общество.
Локальные цивилизации являются целостными системами,
представляющими собой комплекс экономической, политической,
социальной и духовной подсистем и развивающиеся по законам
витальных циклов.

13. Цивилизационный подход

1. Стадиальный подход
(О.Тоффлер).
2. Теория локальных цивилизаций
(Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер,
А.Тойнби)

14. Стадиальный подход

• Традиционное
(доиндустриальное,
аграрное) общество.
• Индустриальное
(машинное) общество.
• Постиндустриальное
(информационное)

15. Локальный подход

16. Культурно-исторические типы

17. Достоинства и недостатки ЦП

Достоинства
Недостатки
1. Помогает изучению тех сторон
1. Из-за последовательного
жизни, которые обычно не
применения становится
попадают в поле зрения
невозможным взгляд на всемирную
приверженцев формационного
историю как единый процесс
процесса.( духовная жизнь,
исторического развития всего
ценности, психология,
человечества.
национальные особенности..)
2. Создается полное отрицание
2. Позволяет глубже изучить историю
единства человеческой истории,
определенных народов и обществ
обособленности обществ и целых
во всем их разнообразии.
народов.
3. Главной целью исследования
3. Сведение к минимума
становятся человек, и человеческая
допустимости исследования
деятельность.
закономерностей исторического
развития человеческого общества.

18. Периодизация истории

1.
2.
3.
4.
5.
Первобытность (не менее 2,5 млн. лет
назад — 4-3-е тыс. до н. э.).
Древность (4-3-е тыс. до н. э. — V в. н. э.)
Средневековье (V — конец XV в.)
Новое время (конец XV — начало XX в.)
Новейшее время (XX — начало XXI в.).