Государство на берегах Нила. История Древнего мира. 5 класс

1. Тема урока: «Государство на берегах Нила»

История Древнего мира
5 класс

2. Опрос д/з.

• Царь начал править в 23 г. до н. э., а
умер в 12 г. н. э.
Сколько лет он правил?

3.

• Царь начал править в 23 г. до н. э., а
умер в 12 г. н. э.
Сколько лет он правил?
• Ответ - 35 лет

4.

• Событие произошло в 124 г. до н. э.
Сколько лет назад это было?
Отметьте его на «линии времени».

5.

• Событие произошло в 124 г. до н. э.
Сколько лет назад это было?
Отметьте его на «линии времени».
• Ответ – 2141 год назад.
ДО НАШЕЙ ЭРЫ
8
6
4
НАША ЭРА
2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20

6.

• Какой год был раньше и на сколько –
65 г. до н. э. или 40 г. н. э.?
Объясните, как вы считали.

7.

• Какой год был раньше и на сколько –
65 г. до н. э. или 40 г. н. э.?
Объясните, как вы считали.
• Ответ – 65 г. до н.э.
65 + 40 = 105

8.

• Если захоронение было сделано в 80 г. до н.
э. и в прошлом году археологи его
обнаружили, то сколько лет оно
пролежало в земле?

9.

• Если захоронение было сделано в 80 г. до н.
э. и в прошлом году археологи его
обнаружили, то сколько лет оно
пролежало в земле?
• Ответ – 2096 лет.

10.

• В 2013 г. были найдены останки двух
захоронений, которые пролежали в земле
984 года – первое и 1002 года – второе.
Какое их них было сделано раньше и на
сколько?

11.

• В 2013 г. были найдены останки двух
захоронений, которые пролежали в земле
984 года – первое и 1002 года – второе.
Какое их них было сделано раньше и на
сколько?
• Ответ – второе; на 18 лет раньше.

12. План урока:

• Страна Египет.
• Разливы Нила.
• Объединение Египта.

13. Страна Египет

• Цивилизация Древнего Египта зародилась
на берегах реки Нил – одной из самых
крупных в мире рек протяженностью более 6
тыс. километров. Эта река берет свое начало
в озерах Центральной Африки. На своем
пути Нил преодолевает множество порогов,
а затем течет плавно около семисот
километров в глубокой долине и,
разделившись на несколько рукавов,
образуя дельту, впадает в Средиземное
море.

14. Страна Египет

15.

Страна Египет
• Египет – страна,
расположенная на
северо-востоке
Африки.
• Дельта – равнина, на
которой река делится
на несколько рукавов.

16. Разливы Нила

• Долина реки была покрыта зеленью. По ее
берегам росли пальмы, акации, высокий тростник
– папирус. В реке водились крокодилы и
бегемоты. В зарослях тростника обитали
разнообразные птицы, дикие кошки и другие
животные. Кругом, на тысячи километров,
простираются безжизненные пустыни: Ливийская
и Нубийская.

17. Разливы Нила

• В апреле-мае в Египте начинается засуха. Это
страшное бедствие, которое приходит из
Ливийской пустыни. В течение пятидесяти дней с
запада с невероятной силой дует жгучий ветер,
поднимая в воздух пыль и песок. Египет
превращается в выжженную солнцем пустыню:
растения увядают, трескается земля.

18.

Разливы Нила
• В конце июня жара ослабевает и в реке начинает
подниматься вода. Постепенно уровень воды
поднимается все выше, и Нил выходит из своих
берегов, затапливая всю долину.
В середине ноября река возвращается в свои
берега. После разлива на почве, насыщенной
влагой, оседает толстый слой плодородного ила.
В некоторых местах его толщина достигает десяти
метров.

19.

20.

Разливы Нила
• Однако разливы Нила неравномерно орошали
всю долину. На возвышенные места вода не
доходила, в низинах же вода застаивалась.
Египтяне отвоевывали земли для посева у болот и
пустыни. Земледельцы вырубали кустарники, в
низинах строили дамбы – насыпи из глины и
рубленого тростника. В дамбах делали маленькие
ворота. Во время разлива Нила их открывали и
пропускали воду, а затем закрывали, чтобы
сохранить воду для засушливого времени в
водохранилище.

21.

Дамбы – насыпи из глины и рубленого
тростника.
Каналы – углубления в земле, подводившие
воду к участкам.

22.

Разливы Нила
• Египтяне рыли каналы, подводившие воду к
участкам, до которых не доходил разлив. Со
временем египтяне научились строить
специальные подъемные устройства – шадуфы –
это водоподъемные сооружения типа колодезных
журавлей. С их помощью воду подавали на
возвышенности и орошали поля во время засухи.
Так в Древнем Египте возникло орошаемое
земледелие.

23.

• Шадуф – приспособление для подъёма воды
из реки или колодца.

24.

25.

• Орошаемое земледелие требовало
огромных коллективных усилий, что стало
важной предпосылкой создания государства
в Древнем Египте. Оно координировало и
объединяло усилия людей по созданию
системы оросительных и осушительных
каналов.
• Государство – организация власти,
осуществляющая управление обществом и
обеспечивающая в нем порядок и
стабильность.

26.

Объединение Египта
• Египетское государство возникло не сразу.
Сначала в долине Нила возникло около 40 царств.
Их правители постоянно воевали друг с другом.
Победитель захватывал земли побежденных. Так
к концу IV тысячелетия до нашей эры
образовалось два больших царства: Нижний
Египет — в дельте Нила, и Верхний Египет — на
юге страны. Царь Нижнего (Северного) Египта
носил красную корону, а царь Верхнего (Южного)
Египта носил белую корону.

27.

Объединение Египта
• Около 3000 года до н.э. правитель Южного царства,
царь Мина, подчинил себе Северное царство и
объединил страну в одно государство. Царь
единого Египетского государства стал носить
двойную корону – белую, вставленную в красную.
Столицей единого государства стал город Мемфис.
Царей Египта стали именовать фараонами. Они
распоряжались людьми, землей и водой во всем
Египте. Фараон обладал огромной властью. После
его смерти фараоном становился его сын или
другой родственник. Имя фараона запрещалось
произносить под страхом смертной казни.

28.

Объединение Египта
Корона царя
Верхнего
(Южного)
Египта
Корона царя
Нижнего
(Северного)
Египта
Двойная корона
царя единого
Египетского
государства

29.

Подведём итоги
• С какой страной мы сегодня познакомились?
Покажите ее на карте и словесно опишите
местоположение.
• Благодаря каким природным особенностям
жители Египта могли получать высокие
урожаи?
• Какие два египетских царства были
объединены в единое государство? Когда?

30.

Работа в парах
• Выполнить взаимопроверку
терминов:
дельта, речные пороги, речной ил,
оазис в пустыне, рельеф, фараон,
объединение, столица.

31. Домашнее задание:

• § 6, вопросы.
• Задания 22, 23 в рабочей тетради.