Драматургия контрастных сопоставлений

1. Драматургия контрастных сопоставлений

Урок в 7 классе
Учитель музыки
Москвитина Евгения Ефимовна
МБОУ СОШ №2 г. Усть –Илимск, Иркутской
области

2. Цель:

показать сопоставление
образов в музыкальной
драматургии

3. Какую ассоциацию вызывает слово «боян»?

Напишите одним словом,
или знаком.

4. я хочу узнать… я хочу научиться… я хочу понять…

5. Кобзарь -Украина

6.

7.

8. Менестрель западная Европа

9.

10.

11. Ференц Лист

12.

13. ЛИСТ, Ференц (Франц)

14.

15.

16.

17.

18. Рапсоды- Венгрия

19.

20.

21. Андрей Яковлевич Эшпай

(р. 1925), русский
композитор.

22. Финно –угорская группа

В
группу входят: Венгрия
Финляндия,
В нашей стране – Марийская
республика

23. Венгерские напевы

24. Послушайте и определите:

Из
скольких частей состоит
произведение?
Вступают ли эти части в конфликт?
Что их объединяет?
В чем заключается драматургия?

25.

26. Я узнал (а).. Я научился (лась)… Я понял (а)…

27. Предлагаю исполнить песню:

«День
Победы»

28. Хорошего настроения!