Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мой край родной»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
_______Чернова Анна Александровна
_______________________________________________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
__МОУ «Невонская СОШ № 1»
_____________________________________________________
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
_рабочая программа по внеурочной деятельности
«Мой край родной»_
__________________________________________
1

2.

• . «Краеведение
учит людей любить не только
свои родные места, но и знать о них, приучает
их интересоваться историей, искусством,
литературой, повышать свой культурный
уровень. Это самый массовый вид науки».
Д.С. Лихачёв
2

3. Актуальность

• Программа внеурочной деятельности «Мой край родной»
является актуальной т.к. занимается решением данной
проблемы – воспитанием юных патриотов своей Родины.
История страны, как в зеркале, отражается в судьбах ее
граждан. Чем больше изучаешь жизнь своих предков, тем
лучше познаешь нюансы крупных исторических событий,
более точно понимаешь их влияние на судьбы людей. А
Родина каждого человека начинается с города, села, с
улицы и с дома, в котором он живёт. Каждый человек
связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны,
поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои
истоки, историю, культуру своего края.
3

4. Цель:

• формирование осознанного
отношения детей к природе,
экологической культуры, любви к
природе родного края.
4

5. Задачи:

Образовательные:
• формировать представления о краеведении, как о
предмете исторического и культурного развития
общества;
• приобретение знаний о природе родного края, о
культуре, обычаях и традициях своего народа;
• научить видеть и понимать красоту живой природы;
• сформировать навыки экологически грамотного и
безопасного поведения;
• познакомить детей с существующими в природе
взаимосвязями растений, животных и человека.
5

6.

Воспитательные:
• сформировать уважительное, бережное отношения
к историческому наследию своего края, его истории,
культуре, природе;
• воспитать в ребенке лучшие духовно-нравственные
качества: любовь к людям и природе, стремление к
добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам;
• воспитывать у детей ответственное отношение к
окружающей среде;
• воспитывать такие личностные качества как доброта,
честность, взаимопомощь.
6

7.

Развивающие:
• развивать потребности общения с природой;
• развивать эмоционально доброжелательное
отношение к растениям и животным, нравственные и
эстетические чувства;
• развитие умения воспринимать окружающий мир
посредством органов чувств и познавательного
интереса;
• развивать умения и навыки правильного
взаимодействия с природой.
7

8. Программа рассчитана на4 года обучения (1 аз в неделю)

• 1 год обучения
«Азбука родного края»
• 2 год обучения
«Мои корни»
• 3 год обучения
«Природа и экология родного края»
• 4 год обучения
« Мой край: история, культура»
8

9.

• Краеведение – благодатная
почва, позволяющая
воспитывать у детей любовь к
родному городу, краю,
Отечеству.
9

10. Учебно-методический комплекс

Нормативно-правовые документы:
• Федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования
Учебные и методические пособия:
А.П.Косых, З.И.Рабецкая, Г.И.Сверлик «История Земли
Иркутской.»-Иркутск,Символ ,2002
• Лежненко И. Мост между прошлым и будущим - Земля
Иркутская.2000, №12.С.47-50
• Хрестоматия по истории Иркутской области/под ред.
А.П.Косых. Иркутск
10