Современное обществоведческое образование и его место в системе общего образования

1. МОДУЛЬ 1. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕМА 1-2. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И

РАЗВИТИЯ
ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, ЕГО
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
Лемешева Елена Михайловна
[email protected]

2. https://vk.com/teaching_method

3.

4.

Бонусный балл (иммунитет) –
За дополнительные (необязательные задания).
Позволит закрыть некоторые долги или продлить сроки
написания курсовой.
Действуют два года

5. Всегда на семинар будет 3 задания: 1. теоретическое 2. методическое 3. практическое

6. Вопросы к семинарскому занятию (теоретическое): 1. Дореволюционный этап в развитии обществознания (подробно): - отражение

общественных проблем в произведениях
крупнейших русских писателе;
- М.М. Сперанский об общественном развитии;
- правовая отечественная школа и ее взгляд на
общество;
- историософия;
2. «Философические письма» (Письмо первое) П.Я.
Чаадаева и «Записки по всеобщей истории» А.С.
Хомякова. Проблема «Запада и Востока»

7. 3. Русские марксисты (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин) 4. История обществознания в 1917/18 – середина 1930-х гг. 5. История

обществознания середина 1930-х – начало 1960-х гг.
6. Начало 1960-х – конец 1980-х гг.
7. Конец 1980-х до настоящего времени.
Бонусный вопрос: Взгляды Н.М. Карамзина и Николло Макиавелли
как российская и западная модели власти и общества.
Методический вопрос: Что такое интеллект-карта?
Практический: Подготовить интеллект-карту по теме семинара.