Интеграция образования в физическом воспитании и формировании здорового образа жизни дошкольников

1.

Интеграция
основного и дополнительного
образования
в физическом воспитании и
формировании
здорового образа жизни
дошкольников
Презентацию подготовили:
старший воспитатель ДОУ №21 Галина Юрьевна Козлова
врач-педиатр ДОУ №21 Раиса Ивановна Пастухова

2.

Что такое интеграция в физическом воспитании?
Интеграция - это объединение основного и дополнительного
образования по физическому развитию детей.
Основное образование – это целенаправленный процесс
воспитания, развития личности и обучения посредством
реализации
общеобразовательной
программы
дошкольного
образования по физическому развитию дошкольников.
Дополнительное образование детей - целенаправленный процесс
воспитания, развития личности и обучения посредством
реализации дополнительных образовательных программ, оказания
дополнительных образовательных услуг за пределами основных
образовательных программ в интересах физического развития
ребенка.
Главной целью интеграции образовательного процесса ДОУ и
дополнительного образования является гармоничное развитие
личности ребенка и достижение нового качества целостного
образовательного процесса.

3.

Актуальность вопроса.
По физическому состоянию человеческого потенциала Россия существенно
отстает от передовых стран. Это означает, что национальная система
физического, духовного и нравственного оздоровления населения, пропаганды
здорового образа жизни на сегодняшний день ещё не стала объектом
государственной политической доминанты.
Анализ здоровья детей, посещающих наш «Семицветик», подтверждает
необходимость изменения отношения к вопросам физического развития детей
в семье и ДОУ.
Сравнительный анализ количества детей ДОУ,
стоящих на "Д" учете у специалистов
за 2018 - 2019 г.
60
51
54
50
40
30
35
21
24
17
20
10
0
10
7 9
8
12
5
6 6
9
6
9
6
1
4
2018
Ряд
1
Ряд
2
2019

4.

Сравнительный анализ заболеваемости детей ДОУ за 9 месяцев
2018 и 2019 года по ОРВИ и риниту
18
17
16
15
14
14
13
12
12
10
Ряд
1
ОРВИ
11
10
8
10
9
7
6
6
3
ринит
ОРВИ
Ряд 4
ринит
6
5
3
0
январь февраль
март
0
0
8
7
5
4
3
2
Ряд 2
Ряд 3
8
2
10
апрель
1
май
0
5
3
4
3
июнь
0
июль
0
4
3
2
3
август сентябрь
В результате проведенного анализа, можно констатировать, что увеличилось
количество детей, стоящих на учете у кардиолога, аллерголога, лор-врача, окулиста и
гастроэнтеролога. Возрастает количество случаев заболеваний не только в осенневесенний период, но и в летний. Это заставляет задуматься, чтобы принять решение о
необходимости занятиями спортом, физкультурой и закаливанием всей семьей!

5.

Количество детей в группах по
группам здоровья, 2019 г.
100
90
80
70
60
проценты 50
40
30
20
10
0
25
17
24
46
75
0
79
67
50
9
4
4
30
17
48
39
35
50
60
66
70
0
48
17
4
11
I группа
II группа
III группа
5
Проведенный анализ показал, что большинство детей в
каждой группе имеет II и III группы здоровья, что тоже
является показателем состояния здоровья детей. В связи с
этим, предлагаем углубленно изучить вопрос о
возможности физического развития в ДОУ и семье и
системе закаливания дошкольников.

6.

Занятия физической культурой и спортом:
содействуют активному развитию самых многообразных сторон
личности: физических, эстетических и нравственных качеств;
представляют собой ценный аспект общественно полезной
деятельности и досуга населения;
являются самой эффективной формой профилактики заболеваний;
выступают необходимым компонентом воспитания подрастающего
поколения; создают «поле» широких возможностей физической и
психоэмоциональной рекреации и реабилитации;
пользуются авторитетом самого зрелищного феномена повышенного
зрительского интереса и способствуют коммуникации людей и
разных народов.
Интеграция в вопросах физического воспитания благотворно повлияет
на улучшение физической подготовки дошкольников и их здоровья.

7.

Рассмотрим некоторые статьи Закона "Об образовании в РФ",
п.1 ст.75. Закона "Об образовании в РФ" гласит:
"1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено
на формирование и развитие творческих способностей детей и
взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на
организацию их свободного времени. Дополнительное
образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в
обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление
и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.
Дополнительные общеобразовательные программы для детей
должны
учитывать
возрастные
и
индивидуальные
особенности детей…". 7

8.

Ст.84 данного Закона о введении дополнительного образования
в область физической культуры и спорта. Для примера
рассмотрим п.3 ст.84: Дополнительные общеобразовательные
программы в области физической культуры и спорта
включают в себя:
1) дополнительные общеразвивающие программы в области
физической культуры и спорта, которые направлены на
физическое воспитание личности, выявление одаренных детей,
получение ими начальных знаний о физической культуре и
спорте;
2) дополнительные предпрофессиональные программы в
области физической культуры и спорта, которые направлены на
отбор одаренных детей, создание условий для их физического
воспитания и физического развития, получение ими начальных
знаний, умений, навыков в области физической культуры и
спорта…"

9.

Мы, в условиях ДОУ, предлагаем вам модель интеграции основного и
дополнительного образования на основе тесного взаимодействия нашего ДОУ с
различными видами дополнительного физического образования детей.
Семицветик
2занятия
физкультуры в
неделю
Двигательная
2 занятия
гимнастика на
плаванием в
занятиях
неделю
Ежедневные прогулки с
подвижными играми и
индивидуальными
заданиями на развитие
движений
Зрительная
гимнастика
Фитбол - гимнастика
Детский клуб по
футболу
«Чемпионика»
Дыхательная
гимнастика
Пальчиковая
гимнастика
Упражнения для
профилактики
плоскостопия
Массаж и
самомассаж в
игровой форме
Грудничковое
плавание
«Мама+малыш».

10.

Спортивно-оздоровительная работа в нашем ДОУ направлена на пропаганду
здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ребенка.
Так, каждый день детей начинается с утренней гимнастики. Далее, во время
общеразвивающих занятий воспитатели и педагоги используют различные виды
здоровьесберегающих технологий. Например, двигательные гимнастики, зрительные
гимнастики, различные виды самомассажа. После сна проводится гимнастика
пробуждения, на которой часть упражнений проводится лежа в кроватях, чтобы дети
окончательно проснулись (своего рода потягушки), а затем используются упражнения
на закаливание и профилактику плоскостопия. Традиционными являются
соревнования «Малые олимпийские игры» по легкой атлетике, соревнования
"Веселые старты", "Папа, мама, я - спортивная семья" в рамках недели здоровья,
проводимой в ДОУ. Большая часть задач по физическому воспитанию решается на
занятиях по физическому воспитанию и плаванию. Еженедельно проводятся по 2
занятия по физическому воспитанию в каждой возрастной группе и по 2 занятия по
плаванию. Индивидуальная работа по развитию движений детей ведется
воспитателями на прогулках ежедневно. Детей учат играть в подвижные игры с
выполнением разного рода движений – игры с бегом, с прыжками, с лазанием и
подлезанием, при этом используются различные атрибуты – мячи, скакалки, обручи,
ленточки и др.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Схема закаливания детей дошкольного возраста
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Утренняя зарядка в облегченной форме.
Умывание водой с постепенным понижением температуры воды от+28 до +18 °C. Дети
старше 2 лет самостоятельно моют лицо, шею и руки до локтя.
Полоскание рта (дети 2-3 лет), горла (дети старше 4 лет) кипяченой водой комнатной
температуры после приема пищи.
Дневной сон в хорошо проветренной комнате (желательно без пижамы).
Воздушные ванны с растиранием кожи сухой махровой варежкой после дневного сна.
Прогулки 2 раза в день (4-4,5 часа) при температуре от +30 до -15°C. Гулять ежедневно
независимо от погоды.
В летнее время пребывание под лучами солнца от 5-6 минут до 8-10 минут 2-3 раза в день.
Контрастные ножные ванны дома за 1,5 часа до сна.
Ночной сон в хорошо проветренной комнате. Ночная температура в помещении должна быть
на 2-3 °C ниже, чем дневная.
Родителям следует помнить, что закаливание не дает 100% гарантии отсутствия
заболеваний. Это лишь одна из важных составляющих здорового образа жизни.
Необходимо также заботиться о правильном питании и создании здорового микроклимата в
семье.
Удачи Вам и крепкого здоровья! Врач-педиатр Раиса Ивановна Пастухова.

18.

Методы закаливания.
1.
Самый доступный вид закаливания – это ходьба босиком.
На стопе расположено огромное количество точек, отвечающих за процессы,
происходящие в носоглотке, поэтому воздействие на них поможет малышу уберечься
от частых простуд. Приучать ходить босиком нужно дома. Для этого можно
использовать различные по своей фактуре поверхности: ламинат, деревянный пол,
ковер с ворсом, линолеум, кафельную плитку, резиновый коврик. Нет никаких
ограничений по времени, в течение которого ребенок может ходить босиком. Многих
родителей смущают холодные ноги крохи, и они стремятся сразу же надеть носки
или тапки, на самом же деле, это совершенно нормальная реакция организма: в ногах
происходит отток крови, поскольку капилляры соприкасаются с холодной
поверхностью. Поэтому малыш может бегать босиком хоть целый день, если у него
не вызывает это дискомфорта. Однако, если ребенок просит обуть его, то лучше это
сделать сразу, иначе дальнейшее закаливание будет ассоциироваться с неприятными
ощущениями. После того, как ребенок будет уверенно бегать босиком по дому.
Можно переходить к следующему этапу – хождение босиком по траве на улице, на
даче, затем приучать к хождению по росе. Летом можно ходить по кромке водоемов,
если температура воды не ниже 14-15 °C.

19.

2. Воздушные ванны.
Воздушные процедуры это самая легкая форма закаливания. Они действуют на
организм с момента рождения человека и практически всю его жизнь. Свежий
воздух - основа закаливания. Он стимулирует обмен веществ, улучшает
настроение, повышает иммунитет, стабилизирует сон и аппетит. Не бойтесь начать
закаливание с самых простых закаливающих процедур - воздушных ванн.
Воздушные ванны проводят зимой в комнате, летом на улице при температуре +22
- +28°C . Начитать можно с двухмесячного возраста. Первое время по 1 минуте 2-3
раза в день, через 5 дней увеличивать время на 1 минуту, доведя к 6 месяцам до 15
минут и к году уменьшать температурный режим до +16 °C. Дети во время
принятия воздушных ванн должны быть одеты в трусики или полностью раздеты.
3. Закаливание солнечными лучами.
Закаливание солнечными лучами лучше начинать в
тени деревьев, в
безветренную погоду, при температуре воздуха не ниже +22 °C. Начиная с 1,5 лет
дети могут загорать в одних трусиках, продолжительностью от 3 до10 минут.
Солнечные ванны увеличивают постепенно за 7-10 дней до 20-25 минут.
Оптимальное время солнечных ванн с 9 до 12 часов дня. Недопустимо пребывание
детей на солнце при температуре воздуха +30°C и выше ввиду возможного
перегрева.

20.

4. Влажное обтирание.
Влажное обтирание проводится смоченным и отжатым куском фланели 1 раз в день по 12 минуты. Начинать с пальцев рук к плечу, затем ноги, грудь, живот и спина до легкого
покраснения. Температура воды в возрасте 3-4 года +32°C, 5-6 лет +30°C, 6-7 лет +28°C ,
через 3-4 дня снижают на 1 °C. И доводят до +22 - +18°C. По окончании процедуры
ребенка одевают.
5. Закаливание носоглотки – полоскание горла прохладной водой с постепенным
понижением ее температуры, а также обтирание шеи во время утреннего умывания.
После посещения ребенком ДОУ и других общественных мест хорошо полоскать горло
отваром ромашки.
6. Обливание стоп – в течение 20-30 секунд стопы обливаются водой из кувшина. Вначале
температура воды – +26-28°C, через каждые 7-10 дней она понижается на один градус до
достижения +10°C. После процедуры ноги насухо вытираются. Проводится закаливание
стоп по вечерам за 1-2 часа до сна.
7. Ножные ванны – простой, доступный метод закаливания организма. При этом ноги
погружают в тазик с водой при начальной температуре +28-30°C и постепенным снижением
на 1-2 градуса через каждые десять дней. Продолжительность процедур также постепенно
возрастает с 1 до 5 минут.
Контрастные ножные ванны: используются два тазика с водой – в одной горячая вода (около
40°C), в другой – прохладная (около 30°C). Сначала ноги опускают на полторы-две минуты в
горячую воду, после чего на пять-десять секунд – в прохладную. Повторяют 4-5 раз (до 8-10
раз в последующем). Раз в неделю температуру в тазике с прохладной водой понижают на 1-2
градуса, а продолжительность погружения в нее увеличивают до 20-30 секунд.

21.

В нашем ДОУ развивается система дополнительного образования, в том числе
по физическому воспитанию. Для ваших детей работает секция «Фитбол гимнастика» для детей 4-7 лет, секция по футболу «Чемпионика» для детей 3-7
лет, грудничковое плавание «Мама+малыш». Предоставление данных услуг в
условиях ДОУ решает сразу несколько задач – развивается физическая
активность у детей, систематические тренировки вырабатывают у детей
физическую выносливость, формируют спортивную дисциплину, а родители
получают прекрасную возможность получать разные услуги по развитию детей
в одном месте.

22.

Спасибо за внимание!