Аттестационная работа. Программа элективного курса «Исследовательская деятельность», для учащихся филологического профиля

1. Аттестационная работа

слушателя курсов повышения квалификации
по программе: «Проектная и исследовательская
деятельность как способ формирования метапредметных
результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Ачкасовой Галины Николаевны
МБОУ СОШ № 3 п.Ванино
на тему:
Программа элективного курса
«Исследовательская деятельность»
(для учащихся филологического профиля)

2. Характеристика работы

В соответствии с направлениями работы школы, обусловленными переходом
на Федеральные государственные образовательные стандарты и Концепцией
профильного обучения, элективный курс «Исследовательская деятельность»
позволяет познакомить учащихся с теорией и практикой организации научноисследовательской деятельности в учебном процессе и во внеклассной работе и
сформировать
познавательную
самостоятельность,
так
как
именно
исследовательский подход в обучении делает учащихся творческими
участниками процесса познания, а не потребителями готовой информации.
Реализация программы курса предполагает активное участие школьников в
исследовательской деятельности по выбранному профилю с целью расширения
их знаний и более глубокого усвоения учебного материала .
Курс рассчитан на 34 учебных часа для учащихся 10 класса.
Курс имеет практико-ориентированную направленность.
В тематическом планировании предусмотрены как теоретические, так и
практические занятия.

3. Характеристика образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
городского поселения «Рабочий поселок Ванино»
Ванинского муниципального района Хабаровского края
Год основания -1963.
Победитель Приоритетного национального проекта
«Образование» в 2007, 2008 годах.
Наполняемость: 26 классов, 645 человек
Педагогических работников: 47 человек
Web - сайт: http://vanino-3.edu.27.ru

4. Цель программы элективного курса: -познакомить школьников с теорией и практикой организации научно-исследовательской работы; - способство

Цель программы элективного курса:
-познакомить школьников с теорией и практикой
организации научно-исследовательской работы;
- способствовать формированию целостного
представления об исследовательской деятельности.
Задачи:
Систематизировать представление обучающихся об
исследовательской деятельности через овладение основными
понятиями.
Сформировать основы практических умений организации научноисследовательской работы.
Развивать умение формулировать цель, задачи, гипотезу, объект и
предмет исследования.
Совершенствовать умение поиска информации из разных
источников;
Формировать культуру публичного выступления.
Оказать методическую поддержку учащимся при проведении
исследовательских работ.

5. Методы обучения:

объяснительно-иллюстративный
эвристический
исследовательский
деятельностный
Формы работы:
фронтальная
групповая
индивидуальная
итоговый контроль

6. Обоснование актуальности

В условиях модернизации системы образования одной
из основных задач школы является формирование
ключевых компетенций учащихся. Компетентностный
подход предполагает формирование интеллектуальной и
исследовательской культуры школьников, создание
условий для самоопределения и самореализации
потенциальных возможностей ребенка в процессе
обучения. Элективный курс «Исследовательская
деятельность» направлен на удовлетворение
индивидуальных образовательных интересов,
потребностей и склонностей каждого ученика.

7. Планируемые результаты освоения курса

Обучающиеся должны знать:
виды различных исследовательских работ;
структуру научно-исследовательской работы;
методы научного исследования.
Обучающиеся должны уметь:
работать с различными источниками информации;
обосновывать актуальность выбранной темы;
составлять индивидуальный рабочий план;
библиографический список, тезисы к работе и т.д.;
выступать с докладом и вести дискуссию по теме своей
работы.

8. Содержание программы

1.Введение в исследовательскую деятельность.
2. Этапы исследовательской деятельности.
3. Оформление работы.
4. Подготовка к защите исследовательской работы.

9. Тематическое планирование

Разделы
Элементы содержания
Часы
Введение в
Цели и задачи элективного курса.
2
исследователь Основные виды исследовательских
скую
работ по русскому языку и литературе.
деятельность
Этапы
исследователь
ской
деятельности
Основные этапы научного
исследования. Работа с источниками
информации. Методы исследования.
Практическая работа (7 часов).
20
Оформление
работы
Требования к ведению
исследовательской работы.
Практическая работа (3 часа).
5

10. Тематическое планирование

Разделы
Элементы содержания
Часы
Подготовка к
защите
исследователь
ской работы
Защита учебно-исследовательской
работы: алгоритм проведения
защиты. Критерии оценки
исследовательской работы.
Практическая работа (2 часа).
7

11. Методы диагностики образовательного результата

• наблюдение за активностью обучающихся на занятии;
• анкетирование в начале и конце курса (анкета
«Познавательная активность» Е.И. Щеблановой);
• применение методики изучения исследовательской
позиции школьников ( Н. Б. Шумакова);
• результаты выполнения практических работ;
• результаты участия школьников в конференциях и
конкурсах;
• анализ итоговых исследовательских работ.