Аттестационная работа. Социальный проект «Хочу стать студентом»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Литвинцева Юлия Михайловна
Федеральное государственное общеобразовательное
учреждение «Международный образовательный
центр «Интердом» им. Е.Д.Стасовой»
Социальный проект «Хочу стать студентом»
1

2.

ФГБОУ «МЦО «Интердом» им. Е.Д.Стасовой»
Социальный проект
«ХОЧУ СТАТЬ СТУДЕНТОМ»

3.

Ивановская школа-интернат с момента своего
основания в 1933 году обеспечивала детям из
разных стран, попавшим в сложную жизненную
ситуацию, право на достойный и безопасный
образ жизни, на образование, на отдых, на
защиту здоровья, способствовала
всестороннему развитию личности ребенка,
предоставляла свободу выбора жизненного
пути. Для многих ребят Интердом стал вторым
домом, способствовал успешному
самоопределению детей во взрослой жизни.

4.

5.

Актуальность проблемы
Всего выпускников
Поступили в вузы
Ивановский государственный университет
Ивановская государственная медицинская академия
Ивановский государственная химикотехнологическая академия
Ивановский государственный энергетический
университет
Ивановская государственная текстильная академия
Ивановский государственный архитектурностроительный университет
Ивановская государственная сельскохозяйственная
академия им. академика Д.К. Беляева
Шуйский государственный педагогический
университет
Московский государственный технический
университет им. Н.Э. Баумана
Российский университет дружбы народов
Московская медицинская академия им. И.М.
Сеченова
Санкт-Петербургский государственный университет
2011
2012
2013
36
34
39
35
41
40
6
12
4
9
11
4
8
11
5
8
5
8
1
1
2
2
2
1
2
1
1
1
1
Статистика последних лет показывает, что выпускники 1Интердома
поступают
в различные
Новосибирский
государственный
университет вузы нашей страны.
1
Таким образом, правовая, социальная и психологическая подготовка
Вологодский институт права и экономики
2
ребят к моменту
выхода
интерната
Федеральной
службыиз
исполнения
наказаний и обучению в вузах актуальна для
выпускников нашей школы. И наш проект называется «Хочу стать
студентом»

6.

Определение задач в ходе:
1. Интервьюирования выпускников
Интердома разных лет, поступивших в
различные вузы в различных городах
нашей страны

7.

Определение задач в ходе:
2. Круглого стола с участием
психолога, социального педагога,
юриста, воспитателей и учителей
по проблемам студенческой жизни

8.

Итоги круглого стола:
интервью с психологом
Балдаевой Мариной Николаевной
Какие
психологические
проблемы могут
возникнуть у
выпускников школыинтерната в связи с
началом
самостоятельной
жизни?

9.

Итоги круглого стола:
интервью с социальным педагогом
Чикаренко Натальей Владимировной
Какие проблемы
социальной
адаптации могут
возникнуть у
выпускников по
окончании
школыинтерната?

10.

Марина
Владимировна
следующим
образом определила круг проблем, с
которыми сталкиваются выпускники:
Во-первых, несмотря на достаточное
знание
своих
прав,
выпускники
Интердома из числа детей-сирот и детей,
оставленных без попечения родителей,
не умеют ими воспользоваться, что
приводит к значительному ограничению
их возможностей;
Во-вторых, большие сложности вызывает
оформление
и
переоформление
различных
документов,
имеющих
статусный характер;
В-третьих, неумение ориентироваться в
правовой среде, незнание правомочий
органов
исполнительной
власти
и
местного
самоуправления,
которым
вменяется в обязанность защита прав
детей указанных выше категорий.
Итоги круглого стола:
интервью с юристом
Рыжовой
Мариной Владимировной

11.

Определение задач в ходе:
3.Обсуждения и утверждения
концепции настольной книги будущего
студента «Что делать, если…»

12.

Направления работы:
1. Изучение действующего
законодательства, направленного
на защиту прав детей, особенно
детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, подбор
правового материала по
направлениям:
.Образование
.Медицинское обслуживание
.Право на жилье
.Материальное обеспечение
.Трудоустройство

13.

Направления работы:
2. Обзор справочников вузов страны с
целью знакомства с учреждениями
высшего профессионального
образования Ивановской, Ярославской,
Владимирской, Нижегородской
областей, Москвы и СанктПетербурга;
3. Экскурсии в различные вузы г.
Иваново с целью знакомства с жизнью
студентов и получение консультаций
специалистов

14.

Направления работы:
4. Оформление стенда
«На защите своих прав»
Электронный вариант материалов стенда
составляли Карайченцева Анна и Гааг Алена

15.

Итоги работы:
Подготовка пакета
документов для выпускника
нашей школы-интерната,
собирающегося стать
студентом, включающий:
Настольную книгу студента
«Что делать, если…»
Справочник по вузам
страны
Авторы брошюры –
Бахров Иван
Маренин Василий
Мишин Антон
Карайченцева Анна
Гааг Алена
Арефьева Татьяна
Грызлова Ольга

16.

Настольная книга студента
Настольная книга студента – это
пошаговый алгоритм действий
абитуриента и студента-первокурсника
в первые три-четыре месяца после
окончания школы-интерната
Шаг первый: незнание закона не освобождает от ответственности
Знакомство с правовыми документами, определяющими социальный
и правовой статус студента из числа детей-сирот и детей,
оставленных без попечения родителей;
Шаг второй: пакет документов
Информация о документах, которые необходимо иметь при себе
выпускнику школы-интерната
Шаг третий: подаем документы в вуз
Законодательная база, льготное обеспечение, необходимые
документы, практические рекомендации и советы абитуриенту – все,
что поможет сэкономить время и силы в период поступления в вуз

17.

Шаг четвертый: между небом и землей
Практические советы абитуриенту на период между подачей
документов в вуз и фактическим началом учебы
Шаг пятый: как получить место в общежитии
Практические рекомендации по оформлению документов и
организации быта
Шаг шестой: стипендия
Правовая база стипендиального обеспечения детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, оформление
академической и социальной стипендий
Шаг седьмой: льготы
Сводная таблица материальных выплат и натуральных льгот,
включающая в себя:
•Пенсии, алименты, компенсационные выплаты
•Льготы и натуральную помощь

18.

Шаг восьмой: медицинское страхование
Оформление полиса ОМС
Практические рекомендации по получению медицинской помощи
Что делать, если…
Практические советы разрешения различных проблем, наиболее
часто возникающих у выпускников школ-интернатов
Жильё
Нормативно-правовые акты, в которых закреплено право на жилье
выпускников школ-интернатов, советы юриста по поводу решения
жилищной проблемы
Советы психолога
Психологическая адаптация к новым условиям жизни,
практические рекомендации , позволяющие достойно выйти из
нестандартных и конфликтных ситуаций
Справочник вузов
Справочная и контактная информация о вузах г. Иваново и вузах
страны, в которых учатся выпускники Интердома