Примеры тестовых заданий

1. Примеры тестовых заданий

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ
ЗАДАНИЙ

2. тестовые задания с выбором ответа (1 верный ответ)

ТЕСТОВЫЕ ЗА ДАНИЯ С ВЫБОРОМ
ОТВЕТА (1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ)
1. ЗА ДАНИЕ
Основным
методом
обучения
в
университете Западной Европы являлся:
□ Метод сравнения
□ Проблемно-поисковый метод
□ Лекционный метод
□ Метод поощрения
□ Метод проб и ошибок
□ Метод эмоциональной драматургии
средневековом

3. Тестовые задания с выбором ответа (несколько верных ответов)

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ
ОТВЕТА (НЕСКОЛЬКО ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ)
2. ЗА ДАНИЕ
Знание
истории
музыкального
образования
учителю
музыки необходимо для…
□ Формирования общей культуры
□
Решения
актуальных
проблем
современного
музыкального образования
□ Расширения музыкального кругозора
□
Осознания
содержания
методологической
учителя музыки
□ Повышения уровня обучаемости учащихся
культуры

4. задания открытой формы

ЗА ДАНИЯ ОТКРЫТОЙ ФОРМЫ
1. ЗА ДАНИЕ
В России XVIII века музык ально-педагогические пособия
создавались преимущественно… авторами
Правильный
(зарубежными)
вариант
ответа:
Иностранными

5. Задания на установление соответствия

ЗА ДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ
СООТВЕТСТВИЯ
включают
которыми
несколько
нужно
множеств
установить
элементов,
между
взаимно-однозначное
соответствие (разбить на пары).
Соответствие между жанром Византийского искусства:
Канон (не соответствует)
Сложные гимнические произведения, состоящие
из многих строф (до 24). Заглавные буквы стихов
при чтении по вертикали образуют богослужебные
слова
Тропарь (соответствие)
Музыкально-поэтические
импровизации
на
библейские сюжеты или тексты религиозного
характера. Первоначальный напев – ирмос –
варьировался в последующих тропах – повторах

6. Задания на установление правильной последовательности

ЗА ДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ
ПРАВИЛЬНОЙ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
требуют от учащегося расположить перечисленные элементы
в правильном порядке, что, несомненно, развивает логику
мышления.
1. ЗА ДАНИЕ.
Последовательность
этапов
работы
над
хоровым
произведением, обозначенных А.Е. Варламовым в своем
труде «Полная школа пения»:
2: Пение произведения сольфеджио
1: Пропевание гамм и упражнений
3: Вокализация
4: Пение произведения со словами