Точка роста. Сетевая форма реализации программ

1. Сетевая форма реализации образовательных программ: варианты, модели и локальное нормативное регулирование

2. Что такое сетевая форма реализации образовательных программ?

Сетевая форма реализации образовательных
программ – это организация обучения с
использованием ресурсов нескольких
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, в том числе иностранных, а также,
при необходимости, с использованием ресурсов
иных организаций на основании договора между
организациями.

3. Нормативно-правовое обеспечение

ФЗ-273 «Об образовании в Российской федерации» (ч. 1
ст. 13; ст. 15; ч. 11 ст. 76; ч. 15 ст. 91; ч. 2 ст. 99; ч. 3 ст. 105)
Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 N АК-2563/05
«О методических рекомендациях» (вместе с
«Методическими рекомендациями по организации
образовательной деятельности с использованием сетевых
форм реализации образовательных программ»)
Постановлением Правительства Российской Федерации от
28 октября 2013 г. N 966 «О лицензировании
образовательной деятельности» (пункт 7 подпункт г)

4. Нормативно-правовое обеспечение

С 01.07.2020 г. ст. 15 излагается в новой
редакции
ФЗ №403-ФЗ от 02.12.2019 г.

5. Нормативно-правовое обеспечение (новый вариант)

1. Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает
возможность освоения обучающимся образовательной программы и (или)
отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных
компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том
числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием
ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, включая иностранные, а также при необходимости с
использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательных
программ и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных
образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и
(или) направленности), с использованием сетевой формы реализации
образовательных программ наряду с организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, также могут участвовать научные
организации, медицинские организации, организации культуры,
физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами,
необходимыми для осуществления образовательной деятельности по
соответствующей образовательной программе.

6. Использованием ресурсов нескольких организаций

Организации, в том числе иностранные, осуществляющие
образовательную деятельность:
некоммерческие организации, осуществляющие на основании
лицензии образовательную деятельность в качестве основного
вида деятельности в соответствии с целями создания;
юридические лица, осуществляющие на
основании лицензии наряду с основной деятельностью
образовательную деятельность в качестве дополнительного вида
деятельности;
индивидуальные предприниматели, осуществляющие
образовательную деятельность.
Ч. 18 - 20 ст. 2 ФЗ «Об образовании в РФ»

7. Использованием ресурсов нескольких организаций

Организации, обладающие ресурсами, необходимыми для
осуществления обучения, проведения учебной и производственной
практики и осуществления иных видов учебной деятельности
научные организации;
медицинские организации;
организации культуры (театры, филармонии, концертные залы,
творческие центры, библиотеки, музеи, выставочные залы и
др.);
физкультурно-спортивные коммерческие и некоммерческие
организации;
иные организации.
Ч. 1 ст. 15 ФЗ «Об образовании в РФ»

8.

Таким образом, организации - участники сетевой формы
реализации образовательных программ :
Могут отличаться по организационно-правовой форме
и по форме собственности;
во-вторых, могут быть как организациями РФ, так и
иностранными организациями;
в-третьих, могут иметь различную ведомственную
подчиненность.

9. Нормативно-правовое обеспечение (новый вариант)

2. Использование сетевой формы реализации
образовательных программ осуществляется на
основании договора, который заключается между
организациями, указанными в части 1 настоящей
статьи…

10.

1) вид, уровень и (или)
направленность образовательной программы
(часть образовательной программы определенных
уровней, видов и направленности), реализуемых с
использованием сетевой формы;
Основные характеристики образовательной программы,
реализуемой с использованием такой формы (в том
числе вид, уровень и (или) направленность).
статус обучающихся в организациях, которые осваивают
образовательную программу в соответствующих
организациях, правила приема на обучение по
образовательной программе, реализуемой
с использованием сетевой формы, <…>;
При реализации части образовательной программы
определенных уровня, вида и (или) направленности
указываются также характеристики отдельных учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
иных компонентов, предусмотренных
образовательными программами.
условия и порядок осуществления образовательной
деятельности по образовательной программе,
реализуемой посредством сетевой формы, в том числе
распределение обязанностей между организациями,
порядок реализации образовательной программы,
характер и объем ресурсов,
Выдаваемые документ или документы об образовании и
(или) о квалификации, документ или документы об
обучении.
выдаваемые документ или документы об образовании и
(или) о квалификации, документ или документы об
обучении, а также организации, осуществляющие
образовательную деятельность, которыми выдаются
указанные документы;
Объем ресурсов, используемых каждой из организаций.
срок действия договора, порядок его изменения и
прекращения.
Распределение обязанностей между организациями.
Срок действия этого договора.

11. Нормативно-правовое обеспечение (новый вариант)

3. «Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности при сетевой форме реализации образовательных
программ и примерная форма договора о сетевой форме реализации
образовательных программ утверждаются федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и
реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере высшего образования, совместно с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере общего
образования».

12. Нормативно-правовое обеспечение (новый вариант)

4. Использование имущества государственных и муниципальных
организаций организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет
бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации и (или) местных бюджетов, при сетевой форме
реализации образовательных программ осуществляется на
безвозмездной основе, если иное не установлено договором о сетевой
форме реализации образовательных программ.

13. Признаки сетевой формы реализации образовательных программ

взаимодействие организаций и использование ресурсов
всех участвующих в реализации программы организаций
в целях реализации образовательных программ (ч.1.ст. 15
ФЗ-273);
договорный способ взаимодействия организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, и иных
организаций (ФЗ-273 ч.2 ст. 15; пункт 7 подпункт г
Постановления Правительства РФ от 28 октября 2013 г. N
966 «О лицензировании образовательной деятельности»).

14. Модели сетевого взаимодействия

Взаимодействие общеобразовательной организации и
организации, реализующей общеобразовательные
программы.
Взаимодействие общеобразовательной организации и
организации, реализующей образовательные программы
дополнительного образования, образовательные
программы среднего профессионального образования,
образовательные программы высшего образования и
другие образовательные программы.
Взаимодействие общеобразовательной организации и
предприятия реального сектора экономики,
реализующего образовательные программы.

15. Варианты реализации образовательных программ в сетевой форме

Вариант интеграции образовательных
программ.
Вариант использования ресурсов иных
организаций.

16. Вариант использования ресурсов иных организаций

Образовательная программа реализуются одной организацией,
осуществляющей образовательную деятельность (базовая организация), но с
использованием ресурсов иных организаций, в том числе осуществляющих
образовательную деятельность (организация-партнер).
Организации-партнеры (1) представляют свою материально-техническую
базу и иные ресурсы, прежде всего, для проведения учебной и
производственной практики или (2) реализует предусмотренную договором
часть образовательной программы и направляют информацию в базовую
организацию для зачета освоения соответствующих дисциплин (модулей) и
практик.
Документ об образовании, как правило, выдает только базовая организация.

17. Вариант использования ресурсов иных организаций

1.
2.
Модель включения модулей образовательных программ других
организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Готовый учебный предмет (курс) организации партнера включается в
программу базовой организации.
Образовательная программа утверждается базовой организацией, но она
должна содержать согласование с образовательной организацией
партнером.
3.
Базовая организация на основе договорных отношений направляет своих
студентов для освоения данного учебного предмета (курса) в организациюпартнер, а затем засчитывает результаты освоения этой дисциплины.
4.
Учебный предмет (курс) может осваиваться в организации-партнере с
применением исключительно электронного обучения либо с применением
дистанционной образовательной технологии.

18. Вариант использования ресурсов иных организаций

1.
2.
3.
Модель «индивидуальный выбор».
Обучающемуся предоставляется право самостоятельно выбрать
необходимый ему учебный предмет (курс) для освоения в другой
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Число участников проекта может быть более двух, но с каждой из
организаций-партнеров должны быть заключены договоры.
Учебный предмет (курс) может осваиваться в организации-партнере с
применением исключительно электронного обучения либо с применением
дистанционной образовательной технологии.

19. Вариант использования ресурсов иных организаций

1.
2.
3.
Модель «школа-предприятие».
Образовательная программа разрабатывается и утверждается базовой
организацией по согласованию с организацией-партнером.
Организация-партнер представляет материально-техническую базу и иные
ресурсы для осуществления, прежде всего, практической части
образовательного процесса, в том числе для проведения учебной и
производственной практики.
Модель особенно подходит для школы-технопарка.

20. Положение о сетевой форме реализации ОП

?

21. Что рекомендуется регламентировать локальными нормативными актами?

Уведомление родителей (законных представителей) или
обучающихся о том, что образовательная программа реализуется в
сетевой форме (с указанием организации-партнера).
Подтверждение согласия родителей (законных представителей) или
обучающегося на освоение программы в сетевой форме.
Предоставление условий для обучения с учетом особенностей
психофизиологического развития и состояния здоровья обучающихся
в организации-партнере.
Особенности освоения образовательной программы в сетевой форме
при условии обучения по индивидуальному плану, в том числе
ускоренному обучению.
Зачет образовательной организацией части (частей) образовательной
программы, освоенной в образовательной организации - партнере (в
том числе порядок признания этих результатов без проведения
процедуры переаттестации).

22. Что рекомендуется регламентировать локальными нормативными актами?

Формы, содержание и порядок выдачи справки об обучении,
подтверждающей результаты освоения части (частей)
образовательной программы в образовательной организации партнере, периоде обучения.
Предоставление доступа к библиотечно-информационным ресурсам
организации-партнера.
Пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами
культуры и спорта организации-партнера в период освоения в ней
части (частей) образовательной программы.
Предоставление общежития в период освоения части (частей)
образовательной программы в организации-партнере.
Иные вопросы, связанные с особенностями реализации
образовательной программы совместно с организацией-партнером.

23. Спасибо за внимание!