Тема: «Формирование полиэтнического сознания обучающихся на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности».
Кто мы? Какие мы? Чем мы отличаемся от других?
Полиэтническое воспитание
Полиэтника
Этапы формирования многона-ционального государства и российской идентичности.
Единство народа РФ при национальном многообразии
Обществознание
Внеурочная деятельность
Этнокалендарь
Спасибо за внимание!
90.48K
Category: pedagogypedagogy

Формирование полиэтнического сознания обучающихся на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности

1. Тема: «Формирование полиэтнического сознания обучающихся на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности».

2. Кто мы? Какие мы? Чем мы отличаемся от других?

РФ – многонациональное государство с глубокими корнями и богатыми традициями
На территории России проживает 180 национальностей.
Мы разные, но мы вместе!

3. Полиэтническое воспитание

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ
Цель: создание условий для формирования гражданского и национального самосознания на основе
интеграции российской, межэтнической и мировой культур,
подкреплённого общими
ценностями высокой духовности, гуманизма,
толерантности.

4. Полиэтника

Мультикультура – Этнотолерантность
Этнопедагогика
Этнопсихология
Воспитание –
полиэтническое
интернациональное
патриотическое
Диалог культур - путь
к миру, пониманию и
согласию.

5. Этапы формирования многона-ционального государства и российской идентичности.

Александр Блок «Скифы»: «…Меж двух
враждебных рас – монголов и Европы…»
Великое переселение народов
способствовало изменению карты страны и
мира и развитию культуры, сглаживались
местные различия , закладывались основы
Великого
единого государства.

6. Единство народа РФ при национальном многообразии

Когда нагрянет беда, наш народ
становится одним целым.
«Всем народом
навалиться хотят…»
(Л.Толстой)

7. Обществознание

Темы: «Человек и общество»,
«Правила и нормы межнациональных
отношений», «Духовная жизнь
общества», «Я и моя вера»,
«Естественные права человека», «Я- гражданин РФ».
Опыт осознания собствен ных этнических, религиоз ных и общечеловеческих
представлений о мире.

8. Внеурочная деятельность

Интегрированный курс (история +
обществознание + русский язык +
литература) «От истории языка
к истории страны»
Наш народ многолик. Каждая этническая группа привносит в палитру
национальных традиций свою краску. Смешение этих красок, переплетение судеб соединился в один путь.

9. Этнокалендарь

как инструмент полиэтнического
воспитания школьников.
Концепция УМК
«Этнокалендарь России.
Владимирская область».
English     Русский Rules