Духовная жизнь личности. Мораль

1. Духовный мир личности. Мораль

Мораль

2.

ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ УСЛОВИЙ ЛИЧНОСТИОСВОЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

3.

Учебник, с. 112. Выявите и запишите определение
понятий «Мораль, Ценности, Идеалы».

4.

Категорический императив
И. Канта (1724-1804):
«Поступай всегда согласно такой
максиме, всеобщности которой в
качестве закона ты в то же время
можешь желать»
(максима – высший принцип,
высшее правило)

5.

Мораль – системы норм, правил,
регулирующих общение,
поведение людей и
обеспечивающих единство
общественных и личных интересов
Ценности – это то, что наиболее
дорого, свято для одного человека
Идеал – совершенство, высшая
цель человеческого стремления,
представление о высших
моральных требованиях, о
возвышенном в человеке.

6.

Мировоззрение – это целостное
представление о природе, обществе,
человеке, находящее выражение в
системе ценностей и идеалов личности,
социальной группы, общества.

7.

8.

9.

Учебник, С. 117-118.
Выявите и запишите роль
мировоззрения в
деятельности людей

10.

1)

11. Мораль

Мораль – система нравственных
принципов и норм поведения людей
по отношению к другим людям и
обществу в целом
1) Содержательный аспект
(знание о нормах)
2) Ценностный аспект
(оценка поведения)
3) Деятельностный аспект
(практическое применение норм
морали)

12. Термины

Этика (от греч. ethos — нрав, характер,
обычай) – наука о достоинствах человека
(мужество, благоразумие, честность),
проявляющихся в его поведении.
(впервые употреблено – Аристотель
«Никомахова этика»
Мораль (от лат. mores — нравы, обычаи).
Нравственность — русское слово,
происходящее от корня «нрав»
(Употребляется с XVIII в. наряду со
словами «этика» и «мораль» как их
синоним)

13.

14.

15.

Функции морали
1. Регулятивная функция. Регулирует поведение
людей в соответствии с требованиями морали. По
своему объему и многогранности воздействия на
личность мораль шире права. Свои регулятивные
возможности она осуществляет при помощи нормориентиров, норм-требований, норм-запретов,
норм-рамок, ограничений, а также норм-образцов
(этикет).
2. Ценностно-ориентирующая функция.
Ориентирует человека в мире окружающих его
культурных ценностей. Вырабатывает систему
предпочтения одних моральных ценностей другим,
позволяет выявить наиболее нравственные оценки

16.

3. Познавательная (гносеологическая) функция.
Предполагает познавание не объективных
характеристик, а смысла явлений в результате
практического освоения. Благодаря этой функции,
этические знания, принципы, нормы, кодексы в
конкретных конфликтных ситуациях помогают
сформировать модель нравственною поведения.
4. Воспитательная функция. Приводит в
определенную воспитательную систему
нравственные нормы, привычки, обычаи, нравы,
общепризнанные образцы поведения.
5. Оценочная функция. Оценивает с позиций добра
и зла освоение человеком действительности.
Предметом оценки являются поступки, отношения,
намерения, мотивы, моральные воззрения и
личностные качества.

17.

6. Мотивационная функция. ПОЗВОЛЯЕТ
ЧЕЛОВЕКУ ОЦЕНИВАТЬ И ПО ВОЗМОЖНОСТИ
ОПРАВДЫВАТЬ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ
НРАВСТВЕННОЙ МОТИВАЦИИ. ЧИСТЫЕ И
БЛАГОРОДНЫЕ МОТИВЫ – ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ
НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ.
7. Коммуникативная функция. ВЫСТУПАЕТ КАК
ФОРМА ОБЩЕНИЯ, ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ О
ЦЕННОСТЯХ ЖИЗНИ, НРАВСТВЕННЫХ КОНТАКТОВ
ЛЮДЕЙ. ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ,
ОБЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ НА БАЗЕ ВЫРАБОТКИ ОБЩИХ
МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, А ОТСЮДА – СЛУЖЕБНОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, «ЧУВСТВО ЛОКТЯ», ПОДДЕРЖКУ И
ВЗАИМОВЫРУЧКУ.

18.

19. Десять заповедей

1. Да не будет у тебя других богов перед лицом
Моим.
2. Не сотвори себе кумира
3. Не произноси имени Господа, Бога твоего,
напрасно
4. Помни день субботний
5. Почитай отца твоего и матерь твою
6. Не убивай.
7. Не прелюбодействуй.
8. Не кради.
9. Не произноси ложного свидетельства на
ближнего твоего.
10. Не желай жены ближнего твоего и не желай
дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни
рабы его, ни вола его, ни осла его, ни всего, что
есть у ближнего твоего.

20. Мораль

Десять заповедей человечности
(раздумья академика Д.С. Лихачева)
Не убий и не начинай войны.
Не помысли народ свой врагом других народов.
Не укради и не присваивай труда брата своего.
Ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло ради корысти.
Уважай мысли и чувства братьев своих.
Чти родителей и прародителей своих и все сотворенное ими
сохраняй и почитай.
Чти природу как матерь свою и помощницу.
Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца,
а не раба.
Пусть живет все живое, мыслится мыслимое.
Пусть свободным будет все, ибо все рождается свободным.

21. Общечеловеческие ценности

Золотое правило нравственности:
«И как хотите, чтобы с вами поступали
люди, так и вы поступайте с ними»
(Евангелие от Луки)
Категорический императив И. Канта:
«Поступай всегда согласно такому
правилу, всеобщности которого в
качестве закона ты можешь желать»

22.

Конфуций и его ученики
«Только добро ведёт к счастью».
«… относись к людям так, словно
принимаешь дорогих гостей».
«Не делай людям того, чего не
желаешь себе…».

23.

Будда:
«..не делай другим
того, что сам
считаешь злом».
Прародитель Ману:
«…не делай другим того,
что причинило бы боль
тебе».
(Из книги «Законы Ману»)

24.

«Итак во всем, как хотите, чтобы
с вами поступали люди,
так поступайте и вы с ними..» (Мф. 7:12)

25.

Поистине, которые делают добро даже тем, кто
причинил им зло, это те, которые прощают даже тех,
кто лишил их и отказал им, это те, которые доверяют
даже тому, кто их предал, это те, которые оказывают
уважение даже тому, кто их унизил". (Хадисы Кудси)

26. Важнейшие категории морали

Добро и зло
Честь и бесчестие
Совесть и бессовестность
Верность и предательство

27. Важнейшие категории морали

Совесть – этическая категория,
выражающая способность личности к
моральному самоконтролю
Честь – этическая категория,
выражающая внутреннее
нравственное достоинство человека
Достоинство – этическая категория,
обозначающая уважение и
самоуважение человеческой личности

28. Общечеловеческие ценности

Не совершай сознательного и
расчетливого убийства человека
Старайся не причинять боли и страданий
и при необходимости облегчай их
Ответственно относись к своим
обещаниях
Не способствуй разжиганию ненависти
ни в своей душе, ни в душах других людей
Не покушайся на свободу другого
человека

29. Общечеловеческие ценности

Будь справедлив и признавай
равенство людей
Принимай с благодарностью
помощь и отвечай взаимностью
Не пользуйся ложью для
собственной выгоды и достижения
каких-либо целей
Соблюдай принятые в обществе
нормы, которые не противоречат
предыдущим заповедям

30. Девять евангельских заповедей о блаженствах

Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное.
Блаженны плачущие, ибо они утешатся.
Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю.
Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они
насытятся.
Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут.
Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят.
Блаженны миротворцы (в ранних славянских текстах —
смиряющиеся), ибо они будут наречены сынами
Божиими.
Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство
Небесное.
Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески
неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь,
ибо велика ваша награда на небесах: так гнали и
пророков, бывших прежде вас.

31. Домашнее задание:

§ 10, 11
Найти и выписать определения:
Аксиология
Эвдемонизм
Релятивизм
Нигилизм