Поддержка самостоятельности детей в игровой и коммуникативной деятельности

1. Поиск путей поддержки самостоятельности детей в игровой и коммуникативной деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад №226»
.
.

2.

Паспорт проекта.
Тема: «Поиск путей поддержки самостоятельности
детей в игровой и коммуникативной деятельности
Цель:
создать условия в группе для развития самостоятельности детей в
различных видах деятельности.
способствовать коммуникации детей в игре.
Задачи:
внести новый материал в книжный ,игровой ,природный уголки.
наблюдение за детьми и анализ их деятельности.
побуждение к общению детей испытывающих затруднения в коммуникации
и самостоятельных действиях.
- Участники проекта : дети старшей группы, сотрудники ДОУ.
Виды по доминирующему методу: познавательный , игровой ,коммуникативный.
Время реализации проекта краткосрочный 2 недели.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11. Выводы:

В группе созданы условия для самостоятельной игровой и
коммуникативной деятельности детей по всем областям развития. Во всех
уголках группы(познавательный, игровой, книжный, творческий и мн.др)
производится смена материала для активизации детской деятельности и
общения детей друг с другом. Оформлены выставки фотографий «Моя
семья», «Вспомни лето» и фотоальбом группы.
Дети активно делятся впечатлениями об окружающем , рассматривают и
обсуждают книги, используют материалы творчества самостоятельно ,
придумывают содержание конструкторских игр, игр с правилами ,
сюжетно – ролевых игр .Активно используют предметы – заместители и
настольно – печатные игры ,умеют договариваться в ходе игр и решать
конфликтные ситуации.